小学语文部编版五年级上册《第二单元》练习题（按课文顺序编排附参考答案）.docx

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1、五年级语文上册第二单元练习题 班级 考号 姓名 总分 附：参考答案（一）一、读拼音，写词语。潮汛 拜访 皮鞋 挽手懒惰 稳固 协助 平衡二、比一比，再组词。惰（懒惰）稳（稳固）胁（威胁）融（融化）防（防备）情（情感）隐（隐约）协（协助）隔（间隔）妨（妨碍）三、多音字组词。tio 协调jin 间隔dio调动jin 空间四、近义词。保持（维持）谴责（指责）平稳（平衡）五、反义词。谴责（赞扬）懒惰（勤快）容易（困难）六、用合适的词语填空。（嗒嗒）的声音 （美好）的情感 （轻松）的音乐 （理所当然）的事七、选择恰当的词语填到句中的括号里。1.有错误，(改正)了，就是好孩子。2.近几年来，人民的生活水平

2、有了明显(改善)。3.我们要用自己的智慧和双手，去(改变)家乡落后的面貌。4.王老师病了，他还(坚持)给我们上课。大家劝他休息，他(坚决)不肯。八、请根据意思，写出相应的词语。1、 （谴责）2、 （汛期）3、 （人影绰绰）4、 （协调有序）5、 （理由应当）九、根据课文内容回答问题。1、用“”选择文中汉字的正确读音。间（jin）隔俗（s）语踩（ci）绰（chu）绰2.在“”中填上合适的关联词。如果、无论、只要如果 、就3.仿写下列的句子。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱。4.歌颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。（二）一、读拼音，写词语。诺言 典礼 宫殿 羞怯号召

3、 会议 拒绝 荆棘二、比一比，再组词。曲（歌曲）吵（吵架）怯（胆怯）拒（拒绝）刑（刑罚）典（典礼）抄（抄写）法（方法）距（距离）荆（荆棘）三、多音字组词。jin 将来 chn 称赞jin 将要chn 匀称四、近义词。允诺（承诺）抵御（抵抗）理直气壮（义正词严）五、反义词。拒绝（接受）削弱（增强）理直气壮（理屈词穷）六、用合适的词语填空。（召集）大臣 （热情）地迎接 （约定）日期 （脱下）战袍七、选择恰当的词语填到句中的括号里。夸奖 夸耀1.大家都(夸奖)王红的功课学得，但是她很谦虚，从来不(夸耀)自己。仔细 详细2.因为高伟观察(仔细)，所以才能把文章的重点部分写得很(详细)。八、请根据意思，

4、写出相应的词语。1、 （决口不提）2、 （理直气壮）3、 （战无不胜）4、 （完璧归赵）5、 （负荆请罪）九、根据课文内容回答问题。1、按要求改写句子。（1）蔺相如走到秦王面前，说:“请您为赵王击缶。”（2）蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。2.蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。3.蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。（三）一、读拼音，写词语。弓箭 浩大 竹筒 光束冠军 俯视 赤诚 处置二、比一比，再组词。煎（煎饼）浩（浩荡）喷（喷泉）直（直接）俯（俯视）箭（弓箭）洁（洁净）愤（愤怒）置（处置）腑（肺腑）三、多音字组词。un 冠军bn 奔跑un

5、皇冠bn 投奔四、近义词。浩瀚（广阔）居然（竟然）需求（需要）继续（连续）五、反义词。前进（后退）轻易（困难）希望（失望）静止（晃动）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。1. 宽阔2. 广阔3. 精密4. 严密5. 周密七、请根据意思，写出相应的词语。1、 （传播）2、 （冠军）3、 （移动）4、 （难以置信）5、 （呼啸）八、根据课文内容回答问题。1.写出下列句子所运用的说明方法。（1） （列数字）（2） （作比较）（3） （列数字）（4） （打比方）2.下列句子的“大约”二字可以省略吗？为什么？不可以。“大约”一词说明只是估计，没有准确的数据来说明光的具体速度是多少，表现了说明文语言的严谨

6、性。并且运用了一系列的数字来说明光的传播速度之快。3.本文是一篇说明文，作者主要运用了列数字和作比较的说明方法，说明了宇宙中速度最快的东西是光。（四）一、读拼音，写词语。堡垒 党员 士兵 妨碍遮蔽 陷阱 侵略 建筑二、比一比，再组词。煲（煲汤）丘（山丘）防（防守）略（侵略）筑（建筑）堡（堡垒）兵（士兵）妨（妨碍）络（网络）恐（恐怕）三、多音字组词。zun 钻石h 喝水zun钻研h 喝彩四、近义词。广阔（辽阔）阻碍（阻挠）防备（防守）五、反义词。广阔（狭窄）坚持（放弃）隐蔽（暴露）六、用合适的词语填空。（坚强）的堡垒 （惊人）的奇迹 （不计其数）的地道七、选择恰当的词语填到句中的括号里。收获 收

7、成1.今年粮食(收成)不错，家家麦囤里堆得满满的。我把麦子种下了地，这都是我的(收获)。要求 请求2.老师(要求)我们在下课之前把作业做好。3.由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的(请求)。八、请根据意思，写出相应的词语。1、辨析判断、发明创造的能力。（智慧）2、借旁的事物来遮掩。（遮蔽）3、无法计算数目，形容极多。（不计其数）4、一个人把着关口，上万人也打不进来，形容地势十分险峻而战略性强。（一夫当关，万夫莫开）九、根据课文内容回答问题。1.语段以（任丘）为例，按（尺寸 ）、（材料 ）、（用途 ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。2.这段文字先讲什么？后讲什么？非常的大，不气闷，不暗。3.这里介绍的“洞”的用了什么说明方法？列数字 举例子4.语段中画括号的句子说明了（ 地道里有亮光，不嫌暗。）。11