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1、关于急救简易呼吸关于急救简易呼吸球囊球囊第1页,讲稿共27张,创作于星期日n 概述(了解)概述(了解)结构与原理(熟悉)结构与原理(熟悉)适用症与禁忌症适用症与禁忌症(掌握)掌握)操作方法(掌握)操作方法(掌握)注意事项(掌握)注意事项(掌握)清洁与消毒(掌握)清洁与消毒(掌握)检测方法(掌握)检测方法(掌握)第2页,讲稿共27张,创作于星期日15432简易呼吸器组成 简易呼吸器清洁与消毒操作方法及注意事项简易呼吸器检测简易呼吸器工作原理 主要内容主要内容第3页,讲稿共27张,创作于星期日概述概述n简易呼吸器,又称复苏球简易呼吸器,又称复苏球n适用于人工呼吸、心肺复苏时紧急通气使用适用于人工呼
2、吸、心肺复苏时紧急通气使用n辅助或强制病人通气辅助或强制病人通气n无需源动力,供现场抢救用无需源动力,供现场抢救用 医院和公共场所医院和公共场所n熟练掌握简易呼吸器的临床应用技术为抢救病人赢熟练掌握简易呼吸器的临床应用技术为抢救病人赢得时间,提高救治成功率得时间,提高救治成功率第4页,讲稿共27张,创作于星期日储氧袋储氧袋储气阀储气阀气囊气囊/球囊球囊压力安全阀压力安全阀单向阀单向阀(鸭嘴阀)(鸭嘴阀)面罩面罩呼气阀呼气阀进气阀进气阀氧氧气气连连接接管管储氧安全阀储氧安全阀 组成(四部分、六个阀)组成(四部分、六个阀)第5页,讲稿共27张,创作于星期日鸭嘴阀第6页,讲稿共27张,创作于星期日组
3、成组成压力安全范围:压力安全范围:4060cmH20 4060cmH20 建立人工气道前:关闭安全阀建立人工气道前:关闭安全阀 建立人工气道后:打开安全阀建立人工气道后:打开安全阀 第7页,讲稿共27张,创作于星期日1.1.当挤压球体时,产生正压,进气阀关闭,内部气体强制性推动鸭嘴阀打开,当挤压球体时,产生正压,进气阀关闭,内部气体强制性推动鸭嘴阀打开,并堵住呼气阀,气体即由鸭嘴阀中心切口送向病人。并堵住呼气阀,气体即由鸭嘴阀中心切口送向病人。2.2.当停止挤压时,球体复原,鸭嘴阀关闭,呼气阀打开,病人呼出的气体由呼气阀当停止挤压时,球体复原,鸭嘴阀关闭,呼气阀打开,病人呼出的气体由呼气阀口排
4、出。口排出。同时,进气阀由于球体复原产生负压的作用,阀门打开,储氧袋内氧气同时,进气阀由于球体复原产生负压的作用,阀门打开,储氧袋内氧气进入球体。进入球体。进气阀进气阀单向阀单向阀(鸭嘴阀)(鸭嘴阀)呼气阀呼气阀储气阀储气阀 工作原理工作原理第8页,讲稿共27张,创作于星期日简易呼吸器的检测简易呼吸器的检测注意注意:使用简易呼吸器容易发生的问使用简易呼吸器容易发生的问题题活瓣漏气,使病人得不到活瓣漏气,使病人得不到有效通气。所以一定要定时检查、有效通气。所以一定要定时检查、测试、维修和保养。气囊不宜挤测试、维修和保养。气囊不宜挤压变形后放置,以免影响弹性。压变形后放置,以免影响弹性。床旁及抢救
5、车内的简易呼吸床旁及抢救车内的简易呼吸器必须是经过检测、结构功器必须是经过检测、结构功能完好、处于备用状态能完好、处于备用状态通过几次按压球体逐步完成通过几次按压球体逐步完成各部件的检测各部件的检测第9页,讲稿共27张,创作于星期日检测步骤检测步骤1 1、挤压球体,球体易被压下,鸭嘴阀张开;将手松开,球、挤压球体,球体易被压下,鸭嘴阀张开;将手松开,球体很快自动弹回原状,说明体很快自动弹回原状,说明鸭嘴阀、进气阀鸭嘴阀、进气阀功能良好。功能良好。2 2、将出气口用手堵住并关闭压力安全阀,挤压球体时,球、将出气口用手堵住并关闭压力安全阀,挤压球体时,球体不易被压下,说明体不易被压下,说明球体、进
6、气阀、压力安全阀球体、进气阀、压力安全阀功能良功能良好。好。第10页,讲稿共27张,创作于星期日检测步骤检测步骤3.3.在患者接头处接上储气袋。挤压球体,鸭嘴阀会张在患者接头处接上储气袋。挤压球体,鸭嘴阀会张开,使得储气袋膨胀,说明开,使得储气袋膨胀,说明储气袋储气袋完好完好第11页,讲稿共27张,创作于星期日 检测检测5、将储氧袋接在患者接头处,挤压球体,使储氧袋膨、将储氧袋接在患者接头处,挤压球体,使储氧袋膨胀,挤压储氧袋,可见呼气阀打开,气体自呼气阀溢出,胀,挤压储氧袋,可见呼气阀打开,气体自呼气阀溢出,说明说明呼气阀呼气阀功能良好。功能良好。6、将储氧袋接上储氧阀,并接在患者接头处,挤
7、压球、将储氧袋接上储氧阀,并接在患者接头处,挤压球体,使储氧袋膨胀,说明体,使储氧袋膨胀,说明储氧阀储氧阀功能良好;堵住储氧阀功能良好;堵住储氧阀出口,挤压储氧袋,气体自储氧安全阀溢出,说明出口,挤压储氧袋,气体自储氧安全阀溢出,说明储氧储氧安全阀安全阀功能良好。功能良好。第12页,讲稿共27张,创作于星期日储氧安全阀检测储氧安全阀检测 将储氧袋接上储氧阀,并接在患者接头处,挤压球体,将储氧袋接上储氧阀,并接在患者接头处,挤压球体,使储氧袋膨胀,说明使储氧袋膨胀,说明储氧阀储氧阀功能良好;堵住储氧阀出功能良好;堵住储氧阀出口,挤压储氧袋,气体自储氧安全阀溢出,说明口,挤压储氧袋,气体自储氧安全
8、阀溢出,说明储储氧安全阀氧安全阀功能良好。功能良好。第13页,讲稿共27张,创作于星期日适应症适应症 紧急情况下出现的呼吸微弱后呼吸停止 转运病人,使用呼吸机前或脱机前禁忌症 中等活动以上的咯血,心肌梗死,大量胸 腔积液等。第14页,讲稿共27张,创作于星期日 操作方法操作方法摆体位:摆体位:病人去枕仰卧、头后仰病人去枕仰卧、头后仰清除口腔异物清除口腔异物打开气道,保持气道通畅打开气道,保持气道通畅 仰头举颌法仰头举颌法 托颌法:适用于颈椎损伤的患者托颌法:适用于颈椎损伤的患者第15页,讲稿共27张,创作于星期日 操作方法操作方法将患者去枕仰卧,将患者去枕仰卧,仰头抬颌仰头抬颌法法(无颈椎损伤
9、者)开放气(无颈椎损伤者)开放气道(清除口腔与喉中任何可道(清除口腔与喉中任何可见之物)要求下颌与耳垂连见之物)要求下颌与耳垂连线与地面垂直线与地面垂直目的:解除舌根后坠造成的气道梗目的:解除舌根后坠造成的气道梗阻,保持呼吸道的通畅。阻,保持呼吸道的通畅。第16页,讲稿共27张,创作于星期日 操作方法操作方法面罩固定手法面罩固定手法单手单手“E-CE-C”手法手法双手双手“E-CE-C”手法手法第17页,讲稿共27张,创作于星期日 操作方法操作方法患者有脉搏无呼吸时:患者有脉搏无呼吸时:成人成人10121012次次/分分(相当于(相当于5656秒送气一次)秒送气一次)儿童儿童12201220次
10、次/分分(相当于(相当于3535秒送气一次)秒送气一次)患者无脉搏无呼吸时患者无脉搏无呼吸时/建立人工气道后:建立人工气道后:810 810次次/分分(相当于(相当于6868秒送气一次)秒送气一次)每次送气时间每次送气时间1S1S 第18页,讲稿共27张,创作于星期日有关数据有关数据 潮气量潮气量 成人8-10ml/kg 儿童10ml/kg。呼吸频率呼吸频率 成人12-16次/分 儿童14-20次/分。频率频率 心肺复苏按压与呼吸比30:2 吸呼比例吸呼比例 吸呼比 1:1.5-2第19页,讲稿共27张,创作于星期日 注意事项注意事项1 1、根据病人选择合适型号的面罩、根据病人选择合适型号的面
11、罩2 2、应调节氧气流量、应调节氧气流量10L/min10L/min,至储氧气袋充满氧气后再,至储氧气袋充满氧气后再使用。使用。有储氧袋时,氧浓度可达有储氧袋时,氧浓度可达99%99%,无储氧袋时,无储氧袋时,氧浓度为氧浓度为45%45%3 3、如无氧气源,应该取下储气袋和氧气连接管、如无氧气源,应该取下储气袋和氧气连接管 (此时氧浓度为大气氧浓度此时氧浓度为大气氧浓度21%21%)第20页,讲稿共27张,创作于星期日 注意事项注意事项4 4、未建立人工气道的患者使用简易呼吸器时应将压力安、未建立人工气道的患者使用简易呼吸器时应将压力安全阀关闭,反之应打开,避免气压伤的发生全阀关闭,反之应打开
12、,避免气压伤的发生5 5、注意人工通气频率的掌握。如有自主呼吸的患者,、注意人工通气频率的掌握。如有自主呼吸的患者,应注意同步辅助人工呼吸应注意同步辅助人工呼吸6 6、随时观察简易呼吸器是否工作正常、通气有效性、随时观察简易呼吸器是否工作正常、通气有效性第21页,讲稿共27张,创作于星期日 注意事项注意事项7 7、注意病人症状的缓解状况,有无其他并发症的出现、注意病人症状的缓解状况,有无其他并发症的出现(如呕吐、腹胀、人工呼吸与自主呼吸的不同步等)(如呕吐、腹胀、人工呼吸与自主呼吸的不同步等)第22页,讲稿共27张,创作于星期日 注意事项注意事项如果操作中单向阀受到呕吐物、血液等污染时如果操作
13、中单向阀受到呕吐物、血液等污染时 用力挤压球体数次,将积物清除用力挤压球体数次,将积物清除 将单向阀卸下用水清洗将单向阀卸下用水清洗第23页,讲稿共27张,创作于星期日 清洁与消毒清洁与消毒将各配件按顺序拆开,将痰液等污物清洗干净将各配件按顺序拆开,将痰液等污物清洗干净500mg/L500mg/L含氯消毒剂浸泡含氯消毒剂浸泡3030分钟后冲洗晾干分钟后冲洗晾干如遇特殊感染患者,可用环氧乙烷熏蒸消毒如遇特殊感染患者,可用环氧乙烷熏蒸消毒 储氧袋只能擦拭消毒,严禁浸泡储氧袋只能擦拭消毒,严禁浸泡第24页,讲稿共27张,创作于星期日 清洁与消毒清洁与消毒消毒后的部件应完全干燥,并检查是否有损坏,将各部消毒后的部件应完全干燥,并检查是否有损坏,将各部件依顺序组装件依顺序组装做好测试工作,备用做好测试工作,备用第25页,讲稿共27张,创作于星期日 小结小结 选择合适的面罩 托起下颌,开放气道 E-C法固定面罩,紧密罩住防止漏气 适量通气第26页,讲稿共27张,创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第27页,讲稿共27张,创作于星期日
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