部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生同步训练.docx

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1、部编版七年级下册道德与法治2.1男生女生同步训练一、 选择题1.有关研究发现，成年女性往往从内心出发，感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。这是男女在_方面的差异。( )A.生理 D.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式2青春期开始，随着性别激素水平的提高，男生和女生的脑功能区别更加明显。这反映在学习上就是:男生表现出更好的逻辑思维能力和形象思维能力，学习理科有优势；而女生表现出更好的语言能力、更丰富的情感学习文科更有优势。这一研究成果告诉我们（ ）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势要相互取长补短，让自己变得更加优秀男女

2、生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步取消文理分科，将不利于男女生性别优势的发挥A BCD3.我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样，那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，让着她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子鉄倒了，其父母有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们( )A. 要了解男女生青春期各自不同特点B. 要平静欣然地接纳青春期生理变化C. 男女生性别角色和形象有着明显的区别D. 不要过于受性别刻板印象的影响4.心理学研究表明，女生往往擅长具体形象性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（ ）A. 男生比女生聪明B. 女生比男生聪明 C.

3、 男生与女生各有优势与不足D. 青春期的男生女生都不聪明5.有人说：“男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。”这句话提示我们（）不同性别的个体是存在差别的要发现对方的优势，相互取长补短欣赏对方的优势有助于完善自己性别刻板印象不会影响自身潜能的发挥A. B. C. D. 6有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是()这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻

4、板印象的影响“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律A B C D7.为促进青春期学生身心健康发展，增强凝聚力，某校开展了“互助周”活动。男生女生互相帮助，协作完成劳技、体育、学习等方面的相关任务。这项活动很受学生欢迎，各项任务完成得也非常出色。这说明( )男生女生在性格、兴趣、思维等方面各有特点男生女生各有优势和不足男生女生都比较注意在异性面前的形象男生女生要认识彼此的优势，相互取长补短A BCD8异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有 （ ）可以发现对方的优势 让自己变得更优秀完善自己的个性 增进自己的性别意识A BC D9类似于飞行员

5、这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（ ）A男生女生拥有各自的性别优势B男女生的性别特征是与生俱来的C应平和地接受青春期的生理变化D不要过于受性别刻板印象的影响10小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。对此，下列说法你认为正确的有( ）男女有别，男女生本来就不应该成为同桌 男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待 悦纳自己的同时还要学会悦纳他人要学

6、会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A. B. C. D.11.男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。因此男生和女生在一起学习就可能相互启发，使思路更加宽阔，思维更加活跃，思想观点相互启迪，往往能触发智慧的火花。这说明男生女生应该( )相互理解 相互帮助 相互学习 共同进步A. B. C. D.12在生活中，我们经常听到类似的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（ ）A性别刻板印象的影响B兴趣爱好的差异C习惯的差异D生理性别特征的差异二、非选

7、择题13、当我们发现身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧!(1) 男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。(2) 男女生各自拥有自身的性别优势，怎样发挥这种优势？(3) 男女同学在相互交往、情感的处理中要注意些什么？14、在道德与法治课上,同学们围绕“男生女生”这一主题,展开了如下讨论:小敏:在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。小欢:我同意小敏的看法。对性别角色的认识可以帮助我们小乐:男生女生拥有各自的性别优

8、势。小福:男女两性在语言表达、数学推理等能力方面存在一定的差别,各有优势。(1)请你将小欢的发言补充完整。(2)男生女生拥有各自的性别优势,在日常生活中,我们应该怎样做?(3)面对不同性别的个体差别,你认为应该怎样做?答案1-5DCCCA 6-10ABDDC 11-12DA13、（1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（2）男生女生相互取长补短，促进自身成长。不同性别的个体存在差异，要学会正确对待自己的优势与不足。男生女

9、生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（3）内心坦荡，言谈得当，举止得体。我们心中出现的对异性朦胧的情感是青春期的正常现象。在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。14、(1)了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处等。(2)我们要欣赏对方的优势,不断完善自己;发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀;相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。(3)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。