病句搭配不当精选PPT.ppt
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1、关于病句搭配不当第1页,讲稿共28张,创作于星期二搭配不当搭配不当辨析病句辨析病句辨析病句辨析病句第2页,讲稿共28张,创作于星期二学习目标:学习目标:1 1、巩固对句子基本结构的学习、巩固对句子基本结构的学习2 2、掌握搭配不当的几种类别、掌握搭配不当的几种类别3 3、寻求科学实用的方法准确地辨析病、寻求科学实用的方法准确地辨析病句(搭配不当)句(搭配不当)重点及难点:重点及难点:培养辨析病句(搭配不当)的能力培养辨析病句(搭配不当)的能力第3页,讲稿共28张,创作于星期二句子的基本结构口诀句子的基本结构口诀主谓宾,定状补,主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。主干枝叶分清楚。定语必居主宾前,定语
2、必居主宾前,谓前叫状谓后补。谓前叫状谓后补。(定语(定语)主语主语状语状语谓语谓语补语补语(定语)(定语)宾语宾语第4页,讲稿共28张,创作于星期二 2 2 妈妈的话语常常回响在耳边。妈妈的话语常常回响在耳边。1 1 李明很喜欢徐闻秀丽的风光。李明很喜欢徐闻秀丽的风光。李明李明 很很 喜欢喜欢 徐闻秀丽的徐闻秀丽的 风光。风光。妈妈的妈妈的话语话语常常常常回响回响在耳边在耳边。主语主语谓语谓语宾语宾语状语状语 定语定语主语主语状语状语谓语谓语补语补语 定语定语第5页,讲稿共28张,创作于星期二搭配不当就是指句子的某些成搭配不当就是指句子的某些成分分不符合不符合句子中主、谓、宾、定、句子中主、谓
3、、宾、定、状、补成分搭配的状、补成分搭配的结构规律结构规律;或;或者是者是搭配搭配在一起在一起不合事理不合事理,从道理,从道理上说不通;或者是上说不通;或者是不符合语言习惯不符合语言习惯,强行搭配。强行搭配。搭配不当主要有以下类型:搭配不当主要有以下类型:搭配不当搭配不当第6页,讲稿共28张,创作于星期二(一)主谓搭配不当(一)主谓搭配不当例例1 1、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。解析:解析:这句话的主语和谓语,双方都是这句话的主语和谓语,双方都是并列短语,并列短语,但不能全面搭配。但不能全面搭配。“任务和工期任务和工期”可以
4、用可以用“紧张紧张”来陈述,但不全能用来陈述,但不全能用“沉重沉重”来陈述,来陈述,“沉重沉重”只只能说明其中的能说明其中的“任务任务”,不能说明,不能说明“工期工期”。改为:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。改为:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。解题小窍门:解题小窍门:凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必须凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必须能全面搭配,能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不了。否决不能有一个词同另一方搭配不了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。则,就会产生主谓不搭配的问题。第7页,讲稿共28张,创作于星期二1、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念
5、、消、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。2、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。解析解析:“一生一生”与与“创作创作”主谓搭配不当。主谓搭配不当。8解析:解析:主语是并列短语主语是并列短语“消费观念、消费水平和消消费观念、消费水平和消费方式费方式”,谓语是,谓语是“提高和转变提高和转变”,其中,其中“消费水消费水平平”只能用只能用“提高提高”,“消费观念、消费方式消费观念、消费方式”只只能用能用“转变转变”。高考题实战高考题实战第8页,讲稿
6、共28张,创作于星期二9例例1 1、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。的可爱的乡音。(二)动宾搭配不当(二)动宾搭配不当例例2.2.青春之歌青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。江华、林红等人的英雄事迹。句中谓语动词句中谓语动词“塑造塑造”与宾语与宾语“事迹事迹”搭配搭配不当,可将不当,可将“事迹事迹”改为改为“形象形象”解题小窍门:解
7、题小窍门:出现出现多个宾语多个宾语或或并列短语并列短语充当宾语时、需要注充当宾语时、需要注意每一个词是否与动词搭配。意每一个词是否与动词搭配。第9页,讲稿共28张,创作于星期二1、听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的、听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研究计划和进度,力争早日出结果。研究计划和进度,力争早日出结果。解析:解析:句中谓语动词句中谓语动词“修正修正”与宾语与宾语“进度进度”搭配不当,应改为搭配不当,应改为“修正修正”计划计划,“加快加快”进度。进度。2、(、(2012年江西卷)在学校师资不足的情况下,他主动挑起年江西卷)在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师
8、代课的任务,获得了大家的一致好评。了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。解析:解析:动宾搭配不当,动宾搭配不当,“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任务任务”。实战演练实战演练第10页,讲稿共28张,创作于星期二11例例1、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。训练先进单位和后勤保障模范单位。解析:主语解析:主语“李明德李明德”和宾语和宾语“单位单位”搭配搭配不当。把第一个不当。把第一个“单位单位”改为个人,第二个改为个人,第二个“单位单位”去掉。去掉。(三)主宾搭配不当(三)主宾搭配不当第11页,讲稿
9、共28张,创作于星期二 解析解析:“植被覆盖率”与“十分严重,令人担忧”不搭配,关联词“但是”使用也不当。(2012安徽)安徽)19992011年间,我国造林年间,我国造林6643.36万公顷,万公顷,人工林面积位居世界第一,但是植被覆盖率、土地沙漠化和森人工林面积位居世界第一,但是植被覆盖率、土地沙漠化和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。林病虫害等依然十分严重,令人担忧。(2011山东)随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿山东)随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。舞台。解析:解析:
10、搭配不当,“迎接大运会”成为“舞台”,显然错误,去掉“迎接”。高考题实战高考题实战第12页,讲稿共28张,创作于星期二13例例1.东北小品火起来了!东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。深刻而宽广的内涵。解析:“宽广”修饰“内涵”不当。应去掉“宽广”。解题小窍门:解题小窍门:并列成分作定语或中心语,注意是否并列成分作定语或中心语,注意是否所所有的有的定语都同中心词搭配。定语都同中心词搭配。(四)修饰、限制语和中心语搭配不当(四)修饰、限制语和中
11、心语搭配不当(四)修饰、限制语和中心语搭配不当(四)修饰、限制语和中心语搭配不当定语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当第13页,讲稿共28张,创作于星期二(2012北京)据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届北京)据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具有高雅、科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。时尚、方便、环保的功能和作用。解析:“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”,搭配不当。实战演练实战演练第14页,讲稿共28张,创作于星期二15例例1、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了
12、专家们的意见。心地征求了专家们的意见。状语与中心语搭配不当状语与中心语搭配不当状语状语“严肃严肃”不能修饰不能修饰“研究研究”,应改,应改为为“认真认真”或或“慎重慎重”。第15页,讲稿共28张,创作于星期二搭配不当:补语和中心词搭配搭配不当:补语和中心词搭配他投篮投得正确,命中率很高。他投篮投得正确,命中率很高。“正确正确”应改为应改为“准确准确”。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。“干干净净干干净净干干净净干干净净”可以补充说明扫的程度,而可以补充说明扫的程度,而可以补充说
13、明扫的程度,而可以补充说明扫的程度,而“整整齐齐整整齐齐整整齐齐整整齐齐”则不能与则不能与则不能与则不能与“打扫打扫打扫打扫”搭配,可在其前加上搭配,可在其前加上搭配,可在其前加上搭配,可在其前加上“把桌凳安放得把桌凳安放得把桌凳安放得把桌凳安放得”,也可删去。也可删去。也可删去。也可删去。解题小窍门:解题小窍门:并列成分作补语,注意是否并列成分作补语,注意是否所有的所有的补语都同中心词搭补语都同中心词搭配。配。第16页,讲稿共28张,创作于星期二现在,你能说出今天学习了的现在,你能说出今天学习了的搭配不当搭配不当的几种类型吗?的几种类型吗?第17页,讲稿共28张,创作于星期二18搭搭配配不不
14、当当主干成分主干成分枝叶成分枝叶成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当第18页,讲稿共28张,创作于星期二课堂小结:课堂小结:结合今天所学,辨析搭配不当可结合今天所学,辨析搭配不当可“三看三看”1看主干成分看主干成分 句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子,首句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子,首先迅速划出它的主干,然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配,先迅速划出它的主干,然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配,有一
15、对不能搭配,也叫做有一对不能搭配,也叫做“搭配不当搭配不当”。2看附加成分看附加成分 句子的附加成分是指定语、状语和补语,主要看这些成分能否句子的附加成分是指定语、状语和补语,主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。修饰、限制它们的中心词。3看并列短语看并列短语 并列短语的运用常常顾此失彼,犯有前后不能全面搭配的并列短语的运用常常顾此失彼,犯有前后不能全面搭配的毛病。毛病。第19页,讲稿共28张,创作于星期二巩固练习:巩固练习:AB B定语和修饰语不搭配,定语和修饰语不搭配,“优裕优裕”不能修饰不能修饰“自然资源自然资源”,改为,改为“丰富丰富”。C C主语宾语搭配不当。主语宾语搭配不当。D
16、 D主谓搭配不当,删主谓搭配不当,删去去“问题问题”,或把,或把“成熟成熟”换为换为“解决解决”。解析:解析:1 1 1 1、下列句子中,没有语病的一句是(、下列句子中,没有语病的一句是(、下列句子中,没有语病的一句是(、下列句子中,没有语病的一句是()A A A A“蚁族蚁族蚁族蚁族”,是对,是对,是对,是对“大学毕业生低收入聚居群体大学毕业生低收入聚居群体大学毕业生低收入聚居群体大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓,的特别称谓,的特别称谓,的特别称谓,这个词可能会像这个词可能会像这个词可能会像这个词可能会像“知青知青知青知青”、“下岗工人下岗工人下岗工人下岗工人”、“农民工农民工农民工农民
17、工”一样成为一样成为一样成为一样成为理解中国社会变迁的词语之一。理解中国社会变迁的词语之一。理解中国社会变迁的词语之一。理解中国社会变迁的词语之一。B B B B我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。C C C C新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委共同新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委共同新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委共同新浪中国好书榜是由新浪网友大众评书团与专家评委共同参与选出的好书,张爱玲的遗作参与选出的好书,张爱玲的遗作
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