条件反射与非条件反射精选PPT.ppt

《条件反射与非条件反射精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《条件反射与非条件反射精选PPT.ppt（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于条件反射与非条件反射第1页，讲稿共40张，创作于星期二吃梅教学引入教学引入第2页，讲稿共40张，创作于星期二看梅第3页，讲稿共40张，创作于星期二青梅性味甘平、果大、皮薄、有光泽、肉厚、核小、质脆细、汁多、酸度高、富含人体所需的多种氨基酸，具有酸中带甜的香味，特别是因其富含果酸及维生素C，其半成品-干湿梅富有弹性，呈淡黄色加工时果皮不易开裂，内含物不易流失谈梅第4页，讲稿共40张，创作于星期二谈梅第5页，讲稿共40张，创作于星期二人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动。l这些反射活动有什么相同和不同之处呢？l怎样按照反射形成的过程去分类？提出问题：第6页，讲稿共

2、40张，创作于星期二 生来就有的生来就有的 先天性反射。先天性反射。低级的神经活动。低级的神经活动。大脑皮层以下的神经中枢大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）（如脑干、脊髓）参与即可完成。参与即可完成。非条件反射膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等，都属于非条件反射。第7页，讲稿共40张，创作于星期二新生儿吮吸反射非条件反射第8页，讲稿共40张，创作于星期二眨眼反射非条件反射第9页，讲稿共40张，创作于星期二吃过梅的人，看到或谈到梅时，才会发生唾液腺分泌唾液的反射。生活过程中逐渐形成、后天性反射。在非条件反射的基础上形成的。在大脑皮层的参与下形成的。条件反射第10页，讲稿共40张，

3、创作于星期二条件反射建立过程中，大脑皮层神经元之间建立了新的联系 第11页，讲稿共40张，创作于星期二 魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。世说新语.假谲 望梅止渴第12页，讲稿共40张，创作于星期二学习条件反射第13页，讲稿共40张，创作于星期二避雨条件反射第14页，讲稿共40张，创作于星期二听到发令枪声冲出起点听到发令枪声冲出起点条件反射第15页，讲稿共40张，创作于星期二守门员扑球条件反射第16页，讲稿共40张，创作于星期二狗咬飞盘条件反射第17页，讲稿共40张，创作于星期二海豚表演条件反射第18页，讲稿共40张，创作于

4、星期二条件反射和非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成时间形成时间刺激性质刺激性质反射中枢反射中枢神经联系神经联系种类数目种类数目意义意义先天性非条件刺激皮层以下中枢（脑干、脊髓）固定少生存的本能后天性条件刺激大脑皮层不固定多更能适应环境的变化两者联系两者联系条件反射必须建立在非条件反射基础之上 第19页，讲稿共40张，创作于星期二知识拓展1.你能说出哪些描述条件反射的成语？一朝被蛇咬，十年怕井绳谈虎色变 惊弓之鸟不寒而栗 杯弓蛇影画饼充饥 鹦鹉学舌狼来了 草木皆兵第20页，讲稿共40张，创作于星期二条件反射的建立过程前苏联生理学家巴甫洛夫第21页，讲稿共40张，创作于星期二条件反

5、射实验第22页，讲稿共40张，创作于星期二食物刺激实验第一阶段第23页，讲稿共40张，创作于星期二铃声刺激实验第二阶段第24页，讲稿共40张，创作于星期二实验第三阶段食物刺激与铃声刺激多次结合第25页，讲稿共40张，创作于星期二实验第四阶段铃声刺激第26页，讲稿共40张，创作于星期二流口水流口水不流口水不流口水流口水流口水流口水流口水食物食物食物食物铃铃铃铃铃铃第27页，讲稿共40张，创作于星期二提高了人和动物适应适应环境的能力。条件反射水平越高越高，适应环境的生活能力也必然越强越强。人类在形成条件反射的能力上比所有其他动物都强。条件反射的建立的意义第28页，讲稿共40张，创作于星期二分析讨论

6、马戏团的小狗会表演简单的计算，人也会计算，这两种情况一样吗？为什么？第29页，讲稿共40张，创作于星期二能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立一类人类所特有的条件反射。与大脑皮层的语言中枢有关。人类神经调节的特点:听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中运动性语言中枢枢第30页，讲稿共40张，创作于星期二读书与思考学而不思则罔，思而不学则殆孔子读书破万卷，下笔如有神杜甫读书百遍，其义自见三国志 读书有三到，谓心到，眼到，口到 朱熹 第31页，讲稿共40张，创作于星期二习惯形成性格,性格决定命运。约凯恩斯 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命

7、运。萨克雷 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根 积千累万，不如养个好习惯。著名教育家叶圣陶 习惯是什么？提出问题：你如何养成一个好习惯？第32页，讲稿共40张，创作于星期二课堂练习课堂练习2 2、膝跳反射的反射弧中，感受器是（、膝跳反射的反射弧中，感受器是（），效应器是（），效应器是（）。）。A A、膝下韧带、膝下韧带 B B、大腿上的一些肌肉、大腿上的一些肌肉C C、脊髓、脊髓 D D、脑、脑AB1 1、下列不属于反射的是（、下列不属于反射的是（）A A、鸟听到枪声飞走、鸟听到枪声飞走B B、有物体从眼前飞过，迅速闭眼、有物体从眼前飞过，迅速闭眼C C、小明躲开飞来的石头

8、、小明躲开飞来的石头D D、小华的胳膊受到重物的撞击骨折了、小华的胳膊受到重物的撞击骨折了D第33页，讲稿共40张，创作于星期二3 3、反射和反射弧的关系是（、反射和反射弧的关系是（）A A、反射活动可以不通过反射弧来完成、反射活动可以不通过反射弧来完成 B B、反射活动必须通过反射弧来完成、反射活动必须通过反射弧来完成 C C、只要反射弧完整，必然出现反射活动、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D D、反射和反射弧在性质上完全相同、反射和反射弧在性质上完全相同B第34页，讲稿共40张，创作于星期二4 4、右图是反射弧的模式图。、右图是反射弧的模式图。、请说出、请说出A A、B B、C C、D

9、 D、E E的名的名称：称：A 、B 、C 、D 、E 。神经中枢神经中枢感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器传出神经传出神经 请按照反射的过程，说出神经冲动在反射弧中的传导途径：请按照反射的过程，说出神经冲动在反射弧中的传导途径：BCAED第35页，讲稿共40张，创作于星期二5.5.高级神经活动的基本方式是高级神经活动的基本方式是()()A.A.反射反射 B.B.反射弧反射弧 C.C.条件反射条件反射 D.D.非条件反射非条件反射C第36页，讲稿共40张，创作于星期二2.2.下列关于条件反射的叙述下列关于条件反射的叙述,不正确的是不正确的是()()A.A.条件反射是在生活过程中逐渐形成的

10、后天性反射条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射 B.B.条件反射是在大脑皮层的参与下完成的条件反射是在大脑皮层的参与下完成的 C.C.条件反射是遗传的条件反射是遗传的 D.D.条件反射是无关刺激与非条件刺激反复多次结合的结果条件反射是无关刺激与非条件刺激反复多次结合的结果C第37页，讲稿共40张，创作于星期二3.3.下列反射属于非条件反射的是下列反射属于非条件反射的是(）骑车时见到红灯标志则停止前进骑车时见到红灯标志则停止前进 婴儿的排尿反射婴儿的排尿反射 吃过酸杏的人见到酸杏分泌唾液吃过酸杏的人见到酸杏分泌唾液 上课铃响学生走进课室上课铃响学生走进课室B第38页，讲稿共40张，创作于星期二4.4.在神经调节方面，人类区别于动物的特点是在神经调节方面，人类区别于动物的特点是 ()()A.A.人能对语言、文字的刺激发生反应人能对语言、文字的刺激发生反应 B.B.人的大脑皮层具有语言中枢人的大脑皮层具有语言中枢 C.C.人能有目的地进行社会性劳动和生活人能有目的地进行社会性劳动和生活 D.D.以上三种特点都是以上三种特点都是D第39页，讲稿共40张，创作于星期二2022/9/16感感谢谢大大家家观观看看第40页，讲稿共40张，创作于星期二