第一单元走进化学世界测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册（word版含解析）.docx

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1、第一单元走进化学世界测试卷一、单选题(共15小题) 1.区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是（）A 把带火星的木条伸入瓶中B 把点燃的木条放在瓶口C 把点燃的木条伸入瓶中D 观察颜色2.人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（ ）A 利用电热器取暖B 发电厂利用水力发电C 在手电筒中使用干电池D 利用蜡烛照明3.化学变化的本质特征是()A 发光发热B 有颜色的变化C 有其他物质生成D 有气体、沉淀产生4.下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A 干冰能升华B 氧气是一种无色无味的气体C 氢氧化钠在空气中易变质D 水蒸发产生水蒸气5.点燃一支蜡烛，

2、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ）A 由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑C 蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D 蜡烛中含有炭黑6.现有下列仪器：25mL量筒；试管；胶头滴管；酒精灯；100mL量筒。量取25 mL 液体，应该选用的仪器是（ ）A B C D 7.下列图示实验操作中，正确的是（）8.科学研究时，判断某变化属于化学变化的依据是（ ）A 需加热观察现象B 发现气体消失C 发现固体消失D 有其他物质生成9.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是()A AB BC CD D10.法

3、拉第曾以蜡烛的故事为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（）A 选项AB 选项BC 选项CD 选项D11.化学实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜中已存放了下列药品。现某学校实验室新购进一瓶硫酸，正确存放它的药品柜是（ ）甲柜：盐酸、硝酸 乙柜：氢氧化钠、氢氧化钾丙柜：红磷、硫 丁柜：铜、锌A B C D 12.人类生活需要能量，你认为下列能量主要是由化学变化产生的是()A 电熨斗通电产生的能量B 电灯通电发出的光C 水电站利用水力产生的电能D 液化石油气燃烧放出的能量13.玻璃仪器洗涤干净的标志是()A 容

4、器内壁看不到污物，呈无色透明状B 冲洗时倒出的水是无色透明的C 仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下D 上述任意一种标志均表示仪器已经洗净14.下列实验操作中，正确的是（ ）A 闻气味B 振荡试管C 贮存氧气D 倾倒液体15.下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（）A 蒸馏B 升华C 爆炸D 燃烧二、填空题(共5小题) 16.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。针对这些假设设计实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水

5、雾，说明白烟中不含_。（2）吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，这是为了验证假设_(填序号)，但这样做_(填“能”或“不能”)得出正确的结论，原因是_。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据，同时可排除假设_。17.化学实验要求严格按照操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：（1）实验室用剩的药品放回原瓶，_。（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会 _（填“偏大”或“偏小”）。（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜，_。18.在实验室进行下列实验，请根据下列实验要求填空。（

6、1）量取4.5 mL蒸馏水，必须用到的一种合适的玻璃仪器是_。（2）吸取和滴加少量酚酞溶液时，所用的仪器是_。19.如下图所示是初中化学实验室中常见的几种仪器，请写出对应仪器的名称：A_，B_，C_，D_，E_，F_20.1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把这一小块金属投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出气体。此金属在水面上急速转动，发出嘶嘶声，并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，过一会儿小球逐渐变小，最后完全消失。请你阅读后归纳出这种金属的物理性质和化学性质，并说明反应中是否有能量变化。（1）物理性质

7、：_；（2）化学性质：_；（3）能量变化：_。三、实验与探究(共2小题) 21.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_。22.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶

8、口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是_。（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是_(写一点即可)。答案解析1.【答案】C【解析】根据呼出的气体与空气相比，具有“两多一少”的特点：即与空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析物质的性质解答。A.把带火星的木条分别伸入集气瓶中，木条都无明显变化，故选项错误；B.点燃的木条放在瓶口，木条都无明显变化，故选项错误；C.燃着的木条分别伸入集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是呼出的

9、气体，故选项正确；D.两者都是无色无味的气体，故选项错误；2.【答案】C【解析】A.利用电热器取暖，是电能转化为热能，物理变化；B.发电厂利用水力发电，是机械能转化为电能，属于物理变化；D.利用蜡烛照明，是化学能转化为热能和光能，化学变化；C.在手电筒中使用干电池，化学能转化成电能。3.【答案】C【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成。化学变化通常伴随的现象是发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化，有上述现象发生，不一定就是化学变化，如灯泡通电发光发热就是物理变化的过程；在一定条件下，氧气变成淡蓝色的液态氧也是物理变化。我们判断化学变化的依

10、据，应抓住它的本质特征，有新物质生成。4.【答案】C【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，氢氧化钠在空气中发生了变质，生成了新的物质，是在化学变化中表现出来的，所以氢氧化钠在空气中易变质属于化学性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。物质能发生三态之间的相互转化以及物质的颜色、气味均体现的是物质的物理性质。5.【答案】A【解析】点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方，过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑，故选择A。6.【答案】B【解析】为了准确量取25 ml 液体，应该选用的仪器是25mL量筒和

11、胶头滴管，所以答案应选B。7.【答案】D【解析】给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的1/3；用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬空放在试管口的正上方；取用液体时，瓶塞要倒放。故A、B、C的操作方法均不正确；所以答案应选D。8.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，判断一个变化是化学变化的根本依据需抓住其本质特征产生新物质，与加热观察无关；有气体生成、有水生成、有沉淀生成，以及发现气体消失、发现固体消失都不能说明产生了新物质；有新物质生成是判断发生化学变化的依据，故选D。9.【答案】D【解析】胶头滴管使用完毕后，应乳胶头朝上，以免药液腐蚀；取用完液体时，瓶口应用瓶塞盖紧；托盘天平

12、使用完毕，砝码应放回原瓶；试管用完洗净后应倒放，既可以沥干水分，又可以避免沾上灰尘。所以答案应选D。10.【答案】C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸汽，属于解释与结论，故选项A错误；火焰为什么向上？热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项B错误；火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项C正确；火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度，属于实验现象的分

13、析，故选项D错误。11.【答案】C【解析】化学实验室的药品是按物质分类的方式存放，甲柜：盐酸、硝酸属于酸，乙柜：氢氧化钠、氢氧化钾属于碱，丙柜：红磷、硫属于非金属单质，丁柜：铜、锌属于金属单质，而药品是按物质分类的方式存放，硫酸属于酸，故应放入甲柜，故选C12.【答案】D【解析】化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。A电熨斗通电放出的热量，是电能转化为热能问题，属于物理变化中的能量转化；B电灯通电发出的光，属于电能向光能的转化，属于物理变化中的能量转化问题；C水电站利用水力产生的电能，是机械能转化为电能，属于物理变化中的能量转化问题

14、；D液化石油气燃烧放出热量，属于化学能向热能的转化问题，符合题意。13.【答案】C【解析】玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。所以答案应选C。14.【答案】D【解析】闻气味时不能将鼻孔直接凑到容器口；振荡试管时应用手腕振动，而不是上下震荡；贮存气体应用集气瓶，不能使用广口瓶。故A、B、C的操作方法均不正确。所以答案应选D。15.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成；据此分析判断。A.蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B.升华过程中只是状态发生改变，

15、没有新物质生成，属于物理变化；C.爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化；D.燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。16.【答案】（1）水蒸气（2）A 不能 无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的（3）C A【解析】据（1）的现象，可推得假设B不成立；因二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，故操作（2）是为了验证假设A成立与否，但这样做不能得出正确的结论，因为无法判断二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；由于二氧化碳不具有可燃性，因此操作（3）可排除假设A，同时肯定了假设C。17.【答案】（1）会污染原瓶试剂，污染原瓶药品 （2）偏大

16、 （3）冷凝水倒流试管炸裂【解析】（1）实验室用剩的药品放回原瓶，会污染原瓶试剂，污染原瓶药品。（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会偏大。（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜，冷凝水倒流试管炸裂18.【答案】（1）5 mL量筒（2）胶头滴管【解析】量取4.5 mL蒸馏水，需要量筒，为了减少误差，量筒的量程越接近越好，所以选用5 mL量筒。吸取和滴加少量液体应用胶头滴管。19.【答案】锥形瓶，胶头滴管，烧杯，试管，集气瓶，长颈漏斗【解析】熟练掌握常见的化学仪器名称和用途，A为锥形瓶，B为胶头滴管，C为烧杯，D为试管，E为集气瓶，F为长颈漏斗。20.【答案】（1）具有银白色金属光泽、

17、质软、熔点低、密度比水小；（2）能与水发生剧烈反应，放出气体，放出热量；（3）反应中放出热量【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性等，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。金属钠的物理性质是有银白色金属光泽、质软、熔点低、密度比水小；金属钠与水发生剧烈的反应，放出气体，并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，说明金属钠与水反应放出热量。金属钠的化学性质是能与水发生剧烈反应，放出气体，放出热量；21.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气

18、体减少，压强小于大气压【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行光合作用，以免对实验产生干扰。（2） 由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。22.【答案】（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低【解析】解答这类题目时应注意明确实验设计的内容。空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。