华师大版七年级数学上册教案:2.1.1正数和负数.doc
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1、2.1.1正数和负数备课人:教学目标:1.通过对数“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念;2.利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量);3.进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用,提高解决实际问题的能力,激发学习数学的兴趣。教学重难点:教学重点: 正确理解和表示向指定方向变化的量。教学难点:深化对正负数概念的理解。课时安排:一课时教学方法;先学后教 当堂训练 教学手段:多媒体课件和电子白板教学过程:一、 创设情境,引入新知回顾:上一节课我们知道了在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分这两种量,我们用正数表示其中一种意义的量,那么另一种意义的量就用负数来表
2、示这就是说:数的范围扩大了(数有正数和负数之分)那么,有没有一种既不是正数又不是负数的数呢?二、 出示目标,感受新知1.通过对数“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念;2.利用正负数正确表示相反意义的量(规定了指定方向变化的量);3.进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用,提高解决实际问题的能力,激发学习数学的兴趣。三、自学指导,探究新知问题1:有没有一种既不是正数又不是负数的数呢?学生思考并讨论(数0既不是正数又不是负数,是正数和负数的分界,是基准这个道理学生并不容易理解,可视学生的讨论情况作些启发和引导,下面的例子供参考)例如:在温度的表示中,零上温度和零下温度是两种不同意义的
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- 师大 七年 级数 上册 教案 2.1 正数 负数
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