12.1发散思维与聚合思维的方法 导学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.docx

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1、逻辑与思维第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 导学案（含答案）【学习导航】（1）发散思维的客观基础是什么？什么是发散思维？（2）发散思维的特征是什么？（3）发散思维的具体方法有哪些？（4）聚合思维的客观基础是什么？什么是聚合思维？（5）聚合思维的特征是什么？（6）聚合思维的主要方法有哪些？重要功能是什么？（7）发散思维与聚合思维的辩证关系是什么？（8）运用发散思维与聚合思维“合力”的重要性是什么？【探究一】发散思维与聚合思维有何区别？（1） 回顾：从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维。（P5）请你就发散思维和聚合思维各举一例发散思维例子：有哪些东西是圆的

2、？太阳、气球、篮球、地球、汤圆聚合思维例子：谁是作案人？公安人员收集各种痕迹、物证、人证最终确定了罪犯。（2） 请你根据对（1）的理解概括发散思维和聚合思维的不同特点。（P107） 发散思维的特点：从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。 聚合思维的特点：从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。（3） 请你根据对（1）和（2）的理解概括发散思维和聚合思维的不同功能。 发散思维的功能：从不同的角度、不同的方向寻求解决问题的多样性答案，能对所要解决的问题提供众多新设想。（P107） 聚合思维的功能：在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识

3、贯穿起来，聚焦所要解决的问题。（P108）【探究二】发散思维与聚合思维有哪些技法？（1） 发散思维的技法：（P105106）A检核表法：主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。B信息交合法：通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。C头脑风暴法：以会议的形式开展，是一种集思广益的群体思维发散技法。（“三个臭皮匠，赛过诸葛亮） 请根据对以上三种技法的大概理解，尝试区分以下各是属于发散思维的哪种技法？玻璃与刻度相交合，就产生出“刻度玻璃杯”，饮水、服药液时，可用此杯来掌握服用剂量。信息交合法在两块玻璃之间加入某些材料,制成防震、防碎、防弹

4、的新型玻璃。检核表法河北省政府就居民用电举办了听证会。后来， 河北省政府综合了各方意见，最终出台了阶梯电价办法。头脑风暴法尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”。检核表法为了解决电话线容易被厚厚的积雪压断的难题，某电信公司召开专题会议商讨。头脑风暴法将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜。检核表法独轮自行车与盒、碗、勺等交合在一起，构成了杂技节目这一物象。信息交合法（2） 聚合思维的技法：思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。（P108）【探究三】为什么要把发散思维与聚合思维结合起来？（1）发散思维与聚合思维具有辩证关系：（P108

5、）事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维合力作用的客观基础。发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题，往往需要思维结合实际情况，反复地“发散聚合发散聚合”。发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。（3） 发散思维与聚合思维在火神山医院建设中所起的作用：（以下的空选填“发散”和“聚合”） 火神山医院的建设目标：参照2003年抗击“非典”期间北京的小汤山医院模式，建成一座具有1000张床位的传染病医院。围绕这一目标，设计师要考虑医院建设的一系列问题：科学的医院选址、完备的总体

6、设计、合理的内部分区、10天快速建造、安全的污水处理、配备负压病房、适宜的景观设计。这就需要运用发散思维。 聚焦这样的从总体到部分的建设要求，全国数百名设计师、数千名建筑工人，电力、通信、石油、建材、物流、医疗等各个部门分解任务并协调推进，在数亿名“云监工”的监督下，火神山医院开始了与时间竞速、与疫魔赛跑的“神”速建造。这就需要运用聚合思维。【练习检测】1解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散聚合发散聚合”。发散思维与聚合思维相结合的客观基础有（ ）事物既相互区别又相互联系 任何事物都是共性与个性的统一发散思维与聚合思维是创新思维的两翼 发散思维与聚合思维是对立统一的A B

7、 C D2某农场运用生物技术，把杂草生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜；粮食蔬菜的一部分用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料；再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田，成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环中的农场里没有废料排放，避免了环境污染，土地能重复耕种，解决贫瘠问题。这说明良性生态循环农场的建立运用的思维方法是（ ）A想象 B发散思维 C灵感 D聚合思维3天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是（ ）运用检核表法，寻找新思路 运用引入法找到的新突破口运用组合法找到的新突破口 运用聚合思维，寻找新思路A

8、B C D4.鹅除了用来做熏鹅外，还有很多其他用途，如它的毛：刁翎，可直接出售；窝翎，用于做羽毛球；尖翎，供做鹅毛扇；鹅绒，可加工成衣、被、枕等产品。此外，鹅血可以加工成血粉做饲料添加剂，鹅胆可做胆膏原料，用于提炼药物，等等。材料反映的思维方式是（ ）A发散思维 B聚合思维 C直觉思维 D想象思维5.为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们常常需要运用发散思维。发散思维（ ）。让注意力直接对准所思考的目标寻求解决问题的最优方案是从一个出发点向四面八方想能寻求解决问题的多样性答案A B C D6.关于头脑风暴法的特点，下列说法正确的是（ ）是一种适合于个体思维

9、的发散方法它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议没有研究的主题这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想A B C D7.美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为。他们将前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了DNA的奥秘。这说明（ ）A沃森和克里克采用的是聚合思维的方法BDNA奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果C他们采用发散思维的信息交合法来揭示DNA的奥秘D在思维方向上，两人采用了聚合思维与发散思维相结合的方法8.提问者要求列举木材的用途。回答可能是：做

10、桌椅、艺术品、筷子等。这种寻求答案的思维方式是（ ）A抽象思维 B联想思维 C发散思维 D聚合思维9.心理学家曾做过这样的试验：在黑板上画一个圆圈，间在座学生这是什么?其中大学生回答很一-致：“这是一个圆。”而幼儿园的小朋友则给出了各种各样的答案：“太阳”、“皮球”、“镜子”谓五花八门。或许大学生的答案更加符合所画的图形，但是比起幼儿园孩子来说他们的答案则显得有些单调。材料启示我们在生活中要注重运用（ ）的思维方式。A线性思维 B发散思维 C聚合思维 D辩证思维10.“3+1”聚合跃变思维模式是一种解决疑难问题的有效思维工具，它为人类提供了一种具体有效的系统思考新方法，其五步导维图步骤如下：第一步，寻找事物如真本质；第二步，跨越时空超级链接；第三步，分析元素锁定关键；第四步，元素重组聚合创新；第五步，分析利弊寻找最适。这一事例说明（）A发散思维与聚合思维相互作用是创新思维的源泉B事物的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一C对复杂事物的认识要反复地“发散聚合发散聚合”D只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律