部编版九年级上册语文第20课《创造宣言》同步试卷.docx

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1、一、单选题(共6题；共12分) 1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）A .崇拜（chng）彼此（b）塑像（s）中伤（zhng）B .豢养（jun） 不朽（xi） 和谐（xi）卦辞（gu）C .懒惰（du） 沙漠（m） 鲁钝（dn）桑叶（sng）D .懦夫（nu）雕刻（dio）樵夫（jio） 单调（dio） 2. 下列词语，书写完全正确的一项是（ ）A .石像 繁植 倘若 用武之地 从天而降B .惯通 单调 封锁 哑口无言 先知先觉C .镰刀 枯干 茅草 走头无路 接二连三D .屋檐 瀑布 飞禽 一丝一毫 参天大树 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A .美国军舰擅自进入南

2、沙岛礁附近海域，消息传来，如雷贯耳， 引起了国人的强烈愤慨。B .室内空气中二氧化碳达到10%就能使人不省人事， 呼吸停止，甚至死亡。C .嚣张一时的暴徒，四处求援而未果，走投无路， 只得放弃武力，出来向警方投降!D .卢梭曾说，一个正直的人都应该维护自己的尊严，拒绝嗟来之食， 正体现了一种大义。 4. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）中国文字，却是不然。且如一个“天”字，本是苍苍的天，引申为最尊的称呼，再引申为自然的称呼。所以有说文解字尔雅释名等书，说那转注、假借的道理。若在他国，引申义，必有语尾变化，不得同是一字，含有数义。三义不同，总只一个“天”字。中国文字，与地球各国绝异，每一个

3、字，有它的本义，又有引申之义。A .B .C .D . 5. 选出依次填在下面横线上最恰当的一组词语（ ）有人说：环境太_了，不能创造。有人说：我是太无能了，不能创造，但是_的曾参，传了孔子的道统。你不能_你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切都献给你。A .平庸 鲁钝 放任B .平凡 鲁莽 放弃C .平庸 鲁莽 放任D .平凡 鲁钝 放弃 6. 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A .真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。B .蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？C .我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。D .点滴的创造像屋檐水一

4、样，一点一滴，滴穿阶沿石。二、填空题(共1题；共7分) 7. 填空。1. （1） 陶行知，安徽歙县人，教育家。主要教育思想是“_”，代表作有中国教育改造中国大众教育问题等。罗丹，_（国籍）雕塑家、艺术理论家，代表作有_青铜时代等。歌德，_（国籍）思想家、文学家，科学家，代表作有浮士德_等。2. （2） 易经又称_，儒家经典之一，相传是_（人名）在狱中所作。三、语言表达(共1题；共5分) 8. 阅读下面文字，完成下题。语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说：同学们，记得几年前美国女性总统竞选人卡莉费奥里娜曾断言“中国人考试没问题，但他们不会创新，很缺乏想象力”。短短几年过去，就有外媒发文惊叹“

5、中国已成创新之龙”!近年来，我国取得了“井喷式”的科技成就，直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时，大大给国人打了气。请同学们根据以上说法和下面一些科技成就热词热事，结合自身实际，简要谈谈你的看法。高铁 微信支付 华为5G 港珠澳大桥建成通车“嫦娥四号”探测器首登月球背面假如你上台发言，你会怎么说？（含标点限160个字内）四、现代文阅读(共3题；共46分) 9. 阅读理解。创新敢为天下先张 凡 国家科技进步奖获得者刘宽胜曾讲到这样一段往事:国内石化大型乙烯装置系统的关键助剂,一度依赖进口,国外垄断企业常常漫天要价;当中国研发出优质关键助剂,国外公司扭转态度,反过来寻求与中国合作。刘宽胜感慨:“在

6、世界舞台上与同行高手竞技,我们必须自创一派中国功夫,如果没有自己的一套本事,只能被动挨打。” 回望中国科技发展历程,从载人航天、超级杂交水稻到三峡工程、港珠澳大桥,举世瞩目的成就,映照着一段段自主创新、攻坚克难的科技发展历程;从钱学森、黄旭华到屠呦呦、南仁东,灿若星辰的名字,昭示着科技工作者敢为天下先的勇毅和坚韧。党的十八大以来,我国科技事业密集发力、加速跨越,实现了历史性、整体性、格局性重大变化,重大创新成果竞相涌现,广大科技工作者为此做出巨大贡献。当此科技实力从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期,广大科技工作者尤需弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神,勇做新时代科技创新的排头

7、兵。 创新意味着攻坚克难。大力弘扬创新精神,就要在独创独有上施展作为,在关键核心技术上敢于突破。习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上深刻指出:“自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”我国科技整体水平大幅上升,但自主创新能力不强、关键核心技术受制于人的局面还没有从根本上改变。从“两弹一星”成功研制,到国产航母跃然于世,无不充分说明,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的,必须立足自主创新、自立自强。面向世界科技前沿、面向国民经济主战场、面向国家重大战略需求,在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为,正是当代

8、科技工作者的职责使命。 创新意味着敢为人先。大力弘扬创新精神,就要敢为天下先,激扬创新的自信和勇气。给地球做“CT”的“矿工院士”何继善,曾发现国内外教科书上关于传统电磁勘探理论的公式存在错误。当时不少人认为:教科书不可能错。但何继善与团队不盲从盲信,大胆突破国外理论,建构出全新的电磁勘探理论和公式。自主创新天宽地阔,万类霜天竞自由。科技创新,就要抱持强烈的信心和决心,敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径,不断抵达新高度。 创新意味着只争朝夕。大力弘扬创新精神也需要付出时不我待、分秒必争的努力。科技竞赛赛道长如马拉松,却又要求拿出短道速滑的拼劲。当前,新一轮全球科技竞争方兴未艾,亦步亦趋不行

9、,等待观望不行,必须增强紧迫感,广大科技工作者既要有“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的豪情,也要坚定“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”的信念,不畏挫折、敢于试错、迎难而上,努力为我国科技发展贡献更多智力支持、创新支持。 勇于创新、不断创新,是科技工作者实干报国、奋斗圆梦的根本途径。在创新中建功立业、书写有价值的人生,广大科技工作者一定能为建设世界科技强国做出新的更大贡献。( 选自2019年6月14日人民日报,有删改 )1. （1） 请用一句话概括本文的中心论点。2. （2） 选文第段有什么作用?3. （3） 第段运用了什么论证方法?有什么作用?4. （4） 选文是从哪三个方面论述创新

10、精神的?5. （5） 结合选文谈一谈在学习文化知识时,如何培养创新精神。 10. 阅读下面的文字，回答问题。从小学生“读书等身”说开去只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘，或许

11、正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。”第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？古人云：“三更灯火五更鸡

12、，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诚自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里

13、，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发、梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。（

14、有删改）1. （1） 这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。2. （2） 第段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？3. （3） 仔细阅读第段，分析本段的论证思路。4. （4） 根据本文观点，说一说在今天这个网络化信息化的时代，我们可以怎样读书。（答三点即可）5. （5） 下面对原文理解和分析不正确的一项是（ ）A .江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。B .第段引用了大量的调查数据，意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足，原因是工作忙没有时间。C .选文第段论述了读与写的关系：读是写的前提，只有大量的阅读，才能厚积薄发。D .全文思路清晰，

15、结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。 11. 阅读下面的文字，回答问题。学生的精神陶行知 现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容；易“自满”。不论研究何种学科，只有相当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话说：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续“学而不厌”。这可说是我现在要讲的学生的精神的先决问题。 现在开始来讲学生的精神了。学生的精神大约分为三点。 学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一

16、个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方针。其他，社会主义亦然，无政府主义亦然尤其我们研究科学之时，碰到了一个问题，“知之为知之，不知为不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。 要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园了裁花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功

17、夫不可。改造社会也是一样。尤其是我们学生，因为是领导民众的中坚分子，倘用快刀斩乱麻的手段，必使一般民众起畏惧之心，还怎样讲改造社会？所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有改造社会的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡导改造社会，社会还是不能改造的。 应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民。现在中国学生在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。但到危急存亡

18、利害相冲的关头，就看得清清楚楚，各人露出自己的本来面目。所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是绝不能少的，尤其在我们学生时代。 学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生及教员，是必须具备的。（有删改）1. （1） 本文的中心论点是什么？2. （2） 第段画线句子主要运用了什么论证方法？请分析其作用。3. （3） 下面的材料是原文中的事实论据，你认为放在哪一段最合适？为什么？明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他起草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被诛十族。燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压倒方先生一笔锥。4. （4） 请梳理本文的论证思路。