部编版九年级上册语文第19课《谈创造性思维》同步试卷.docx

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1、一、单选题(共5题；共10分) 1. 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）A .渊（yun）博 压榨（zh） 锲（q）而不舍 怒不可遏（）B .汲（j）取 推敲（qio） 鲜（xin）为人知 根深蒂（d）固C .狡黠（xi）创（chung）意 孜（z）孜不倦 拈（nin）轻怕重D .恭（gng）喜 模（m）式 不言而喻（y） 义愤填膺（yng） 2. 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ）A .美国特朗普政府发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。B .榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。C .著

2、名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分， 给观众们留下了深刻的印象。D .古人尚能“头悬梁，锥刺股”，孜孜不倦地学习，我们更应该刻苦学习，为迎接新时代的挑战做好准备。 3. 下列带序号的句子依次填入横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ）任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。_；_；_。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去关键是要经常保持好奇心，不断积累知识不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识A .B .C .D . 4. 下列词语中书写没有错误的一项是（ ）A .烙印 探求 一事无成 持之以恒B .

3、依赖 频危 精巧绝伦 轻而易举C .萧索 鄙夷 行之有效 通霄达旦D .经典 尝试 粗制烂造 重蹈覆辙 5. 下列句子没有语病的一项是( )A .“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。B .通过全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。C .据统计，地球上每天大约有2 000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。D .红楼梦高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对红楼梦汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。二、填空题(共1题；共4分) 6. 选择恰当的词填在横线上。1. （1） 因此，不满足于一个答案，不_探求，这一点非常重要。

4、（丢弃 放弃 抛弃）2. （2） 布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么_。”（反映 反应）3. （3） 关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，_充实。（逐渐 逐步）4. （4） 是否存在富有创造力的人和_创造力的人的区别呢？（缺少 缺乏 缺欠）三、语言表达(共1题；共5分) 7. 创意绘画课上，老师要求学生用黑板上给的六个图形拼成一幅作品，并对自己的作品进行介绍。请你仿照图一的介绍示例，对图二进行介绍。图一的介绍：我这幅画的名字是“青山绿水”。艳阳高照下，葱郁的山林，澄澈的湖水，令人心旷神怡。愿每个人都自觉爱护环境，美化家园，让地球永远山

5、青水绿。四、现代文阅读(共3题；共51分) 8. 阅读下文，回答问题。可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求

6、新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。谈创造性思维1. （1） 从选文来看，创造性思维必须具备哪些条件？请分条概括。2. （2） 阅读下面的材料，再结合文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。有一个名叫亚克敦的英国人，被公认为人类有史以来读书最多的人。他一生嗜书如命，除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘，并一直乐此不疲地阅读到他去世的那一年。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。后人讥讽他为“两脚书橱”。3. （3） 比较下列句子在表达效果上的不同之处。原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。修改句

7、：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。 9. 阅读下文，完成下列小题。读书箴言当我们不假思索拿书来读时，会觉得很轻松，而事实上我们的头脑已成为刷人思想的运动场了。这样，读书愈多，思维能力反而弱化，犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理是相同的。一条弹簧如果久受外物力压迫，会失去弹性。我们的精神也一样，如常受别人思想的压力，也会失去弹性而变得麻痹。以人的身体而论，我们所吃的东西并不能百分百被吸收，精神方面的营养亦同，身体靠食物维持健康，精神靠读物日渐丰富，但身体只吸收能吸收的东西。同样的道理，读书人也仅能记住他所感兴趣的东西，也就是适合于他的感想体系或吻合他阅读目的的那些

8、东西。作家各有专擅，例如雄辩、豪放、简洁、优雅、轻快、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等，然而这些特点并不是读他们作品就可学来的。如果我们自己天生就有着这些特质，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋，以此为榜样加以应用，这样我们才能有类似的优点。这样的读书可教我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力，但须以和己有这些禀赋为先决条件。书籍中也有无数的坏书，像野兽伤害五谷，使它们枯死。读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择。一般人通常只读新出版的书，而不愿读前贤的睿智作品。有许多书，专门介绍或评论古代的大思想家，一般人喜欢读这些书，却不读那些思想家的原著。他们宁愿让它摆在

9、书架上，太可惜了！因为他们只顾赶时髦，他们觉得那些浅薄无聊的话比大人物的思想更容易理解，没有别的事情比读名著更能给我们精神上的快乐，我们拿起一本这样的书来，即使只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸，仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。这是由于古代语言之优美，更是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品要历经千年，仍无损其价值。买书又有读书的时间，这是最好的，但是一般人往往是买而不读，读而不精，重要的书都应该再读一遍，一是因再读能更深入理解内容，再则是读第二次时，会有与第一次读时不同的情调和心境，犹如在不同的照明中看一件东西一样。（作者：德国 叔本华 有改动）1. （1） 本文围绕“读书”写了哪些方面

10、的内容？2. （2） 简述本文首段论述的特点。3. （3） 文中画线语句写得入情入理，作者是如何做到这点的？4. （4） 以你读过的一部经典作品为例，说说它对你心灵世界产生了怎样的积极影响？ 10. 阅读下面的文字，回答问题。灵感并不那么值钱万维钢 人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些是不符合创造性思维的。 据说阿基米德洗澡时福至心灵， 想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦

11、见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表 人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。 阿基米德的故事已不可考，牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。

12、斯蒂芬约翰逊在好想法从哪里来？中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格娄在他的怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。 发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被

13、证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。 从“想法验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。 灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。（有删改）1. （1） 第段画线句中“据说”一词能否删去？为什么？2. （2） 作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么？请用原文回答。3. （3） 作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。4. （4） 下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（ ）A .辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。B .作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。C .作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。D .作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。