小学语文部编版二年级上册《第三单元》练习题（一课一练附参考答案）.doc

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1、二年级语文上册第三单元练习题班级 考号 姓名 总分 附：参考答案（一）一、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。尔+（禾）=（称）（称心） 主+（木）=（柱）（柱子）干+（木）=（秤）（秤杆） 故+（亻）=（做）（做工）占+（立）=（站）（站立） 义+（讠）=（议）（议论）平+（禾）=（秤）（秤杆） 欠+（口）=（吹）（吹牛）二、读一读，连一连。后腿 议论 秤杆 微笑 下沉 柱子 好像 河三、选字填空。象 像（1）大（象）的身子（像）堵墙。（2）我长得（像）妈妈。在 再（1）老师站校园门口和我们说（再）见。（2）请你别（再）说话了！秤 称（1）什么样的（秤）能（称）大象的重量呢？（2）你会（称）

2、心如意的。做 作（1）妹妹正在（做）手工。（2）今天老师没有布置（作）业。四、阅读课文，回答问题。1、给下面的内容排序。（1）赶象上船（3）把大象赶上岸，往船上装石头（2）在船舷上做记号（4）称石头的重量2、曹操的儿子曹冲才七岁。“才”的意思是（B）A、能力 B、 仅仅 C、指某类人（含贬义）五、阅读短文，回答问题。1、短文共有4句话。2、在文中找出下列词语的近义词。经常常常表扬赞扬3、根据短文内容判断句子对错，对的打“”，错的打“”。（1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）（2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）（3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）（二）一、看拼音，写词语。评奖 画图 报纸

3、 时间 拿出时候 另外 合并 及时 伤心二、比一比，再组词。玲（玲珑） 详（详细） 幅（一幅） 叭（喇叭） 铃（铃铛） 样（样子） 福（福气） 趴（趴下） 三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。羊+（木）=（样）（样子） 平+（讠）=（评）（评奖）八+（口）=（叭）（喇叭） 力+（口）=（加）（加工）庄+（木）=（桩）（树桩） 曹+（米）=（糟）（糟糕）崔+（亻）=（催）（催促） 长+（弓）=（张）（张开）四、用合适的词语填空。（仔细）地端详 （伤心）地哭 （懒洋洋）地趴（高兴）地说 （开心）地笑 （仔细）地想 五、按要求写句子。1、用画线的词语造句。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要认真学

4、习，就能取得进步。2、把下面的反问句改为陈述句。在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，也很好。六、阅读课文，回答问题。1、在里加上合适的标点。“怎么了？玲玲。”爸爸放下报纸问。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”2、从文中找出下面词语的反义词。晚（早） 哭（笑） 坏（好）3、因为玲玲把画弄脏了，所以她伤心地哭了。七、阅读短文，回答问题。1、第2自然段有5句话。2、用“”划出描写铅笔头上大白鹅外貌的句子。红嘴巴，高额头，浑身雪白。3、这篇短文主要写了我有一支心爱的铅笔。（三）一、看拼音，写词语。写信 电灯 结束 今天 刮风二、比一比，再组词。今（今

5、天） 封（封面） 电（电灯） 团（团圆） 令（口令） 对（不对） 由（由来） 圆（圆形） 三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。言+（亻）=（信）（写信） 朱+（王）=（珠）（珠宝）员+（囗）=（圆）（圆形） 毛+（）=（笔）（毛笔）丁+（目）=（盯）（盯着） 元+（辶）=（远）（远方）与+（冖）=（写）（写字） 其+（木）=（棋）（围棋）四、用合适的词语填空。（1）量词一（朵）鲜花 一（张）纸 一（支）笔一（个）学校 一（封）信 一（把）刀 （2）近义词望（看） 开心（高兴） 从前（以前）亲爱（心爱）（3）反义词早（晚） 开始（结束） 以前（后来）热闹（冷清）五、在正确的读音下面画线。1、他

6、重（chn）新把作业写了一遍。2、这件事情很重（zhn）要。3、他朝（cho）窗外看了看。4、朝（zho）霞不出门，晚霞行千里。5、他的身体很结（ji）实。六、根据课文的内容，选择正确的答案。文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容A，第二封信的内容B。七、阅读课文，回答问题。露西边说边写：“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。“啊，太好

7、啦！”露西叫了起来。“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。1、照样子，写词语。又蹦又跳 又惊又喜 又长又唱 又臭又长2、选文共有（8）个自然段，写露西和妈妈给爸爸写信。3、请你把露西写给爸爸的信写在下面，注意信的格式。亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。露西（四）一、看拼音，写词语。闭眼 沉睡 窗户 脸蛋 故事 先生二、比一比，再组词。哄（哄骗） 汗（汗水） 吸（吸收） 纱（纱窗） 洪（洪水） 杆（笔杆） 极（极度） 沙（沙石）

8、三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。才+（木）=（材）（木材） 占+（立）=（站）（站立）闰+（润）=（润）（湿润） 寺+（侍）=（侍）（侍候）四、用合适的词语填空。（美丽）的妈妈 （弯弯）的眉毛 （明亮）的眼睛（红润）的脸 （卷曲）的头发 （沉重）的呼吸（紧紧）地闭 （高兴）地笑 （快乐）地唱五、近义词美丽（漂亮） 温柔（温和） 劳累（疲劳）六、反义词乌黑（雪白） 美丽（漂亮） 劳累（清闲）七、正确的读音下面画线。1、好雨知时节，当春乃发（f）生。2、她的头发（f）又细又长。3、大家起哄（hng）,要他请客。4、这个消息不久就哄（hng）传开了。5、她很会哄（hng）孩子玩。6、她真该好（

9、ho）好休息一下。7、我的爱好（ho）很广泛。八、按要求写句子。1、小鸟在树上叫。（改为拟人句）小鸟在树枝上唱着歌。2、她真该好好睡一觉。（用划线的词语造句）你真得好好谢谢他！3、妈妈的呼吸那么沉。（用划线的词语造句）秋天的天空那么高。九、阅读短文，回答问题。 1、根据课文内容填空。（1）妈妈适合戴近视镜，奶奶适合戴老花镜。（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是模模糊糊，戴奶奶的眼镜的感觉是头昏眼花。2、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“”。C对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）十、写话。请你仔细观察图片，看看图片中有谁？她们在干什么？结合自己的实际，说说自己平时是怎么帮妈妈做家务的？一天，茵苗放学回家，她一走进厨房就看见妈妈正在做饭。茵苗走过去对妈妈说：“妈妈，我来帮忙吧！”妈妈高兴地说：“那你去洗菜吧”茵苗先把白菜的叶子一片一片地剥下来,然后打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗菜叶，最后再过一遍水。茵苗把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对茵苗说：“谢谢你！你先去摆碗筷吧！饭马上就做好了。”小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们要帮妈妈干一些力所能及的家务活。12