春季传染病及预防精选PPT.ppt

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1、关于春季传染病及预防第1页，讲稿共46张，创作于星期二一、传染病基本知识一、传染病基本知识：传染病：由特异性病原体所引起的一类疾病。病原体：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病流行(传播）的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。传染源：传染病人、病原携带者、受感染的动物。易感人群：容易感染的部分人群第2页，讲稿共46张，创作于星期二 二、春季常见的传染病 春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、急性结常见的传染性疾病包括：流行性感冒、急性结膜炎、腮腺炎、手足口病、人感染高致病性禽膜炎、腮腺炎、手足口病、人感染高致病性禽流感、麻

2、疹、风疹、水痘等流感、麻疹、风疹、水痘等 。第3页，讲稿共46张，创作于星期二1、流行性感冒流行性感冒 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，传染性强，易引起暴发流行。第4页，讲稿共46张，创作于星期二第5页，讲稿共46张，创作于星期二第6页，讲稿共46张，创作于星期二得了流行性感冒会有什么不舒服呢得了流行性感冒会有什么不舒服呢?第7页，讲稿共46张，创作于星期二u单纯型流感的症状为：突然畏寒、发热、单纯型流感的症状为：突然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振。对婴幼儿或老胸痛、恶心、食欲不振。对婴幼儿或

3、老年人来说，还可能并发肺炎或心力衰竭。年人来说，还可能并发肺炎或心力衰竭。u中毒型流感病人则表现为：高热、说胡话、中毒型流感病人则表现为：高热、说胡话、昏迷、抽搐，有时能致人死命。昏迷、抽搐，有时能致人死命。第8页，讲稿共46张，创作于星期二流感与普通感冒的区别p普通感冒，俗称伤风，是由鼻病毒、冠状病毒及副流感病普通感冒，俗称伤风，是由鼻病毒、冠状病毒及副流感病毒等引起，这些病毒存在于病人的呼吸道中，经飞沫传染毒等引起，这些病毒存在于病人的呼吸道中，经飞沫传染给别人。普通感冒较流行性感冒传染性要弱得多，一般人给别人。普通感冒较流行性感冒传染性要弱得多，一般人在受凉、淋雨、过度疲劳后，因抵抗力下

4、降，才容易得病。在受凉、淋雨、过度疲劳后，因抵抗力下降，才容易得病。所以，普通感冒往往是个别出现，很少会象流行性感冒流所以，普通感冒往往是个别出现，很少会象流行性感冒流行时成批出现病人。行时成批出现病人。p普通感冒发病时，多数是低热，很少高热，病人鼻普通感冒发病时，多数是低热，很少高热，病人鼻塞流涕、咽喉疼痛、头痛、全身酸痛、疲乏无力，塞流涕、咽喉疼痛、头痛、全身酸痛、疲乏无力，症状较流感轻微，并无生命之虑。症状较流感轻微，并无生命之虑。第9页，讲稿共46张，创作于星期二传播途径传播途径主要经主要经空气飞沫空气飞沫传播。飞沫传播。飞沫散布在空气中，其传染性可保持散布在空气中，其传染性可保持30

5、30分钟。分钟。也可通过也可通过接触接触污染食品、茶具或玩具而传污染食品、茶具或玩具而传播。播。人群易感性人群易感性人的一生可多次患流感人的一生可多次患流感。第10页，讲稿共46张，创作于星期二危害危害损害呼吸道上部和中部器官损害呼吸道上部和中部器官并发症：继发性细菌性肺炎并发症：继发性细菌性肺炎第11页，讲稿共46张，创作于星期二 2、红眼病红眼病什么是什么是”红眼病红眼病“呢？呢？第12页，讲稿共46张，创作于星期二红眼病通常是指急性结膜炎，根据致病原因分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类。具有传染性。红眼病主要是通过患眼到手再到眼的方式传播。凡是被红眼病人的眼泪、眼分泌物污染过的物品都可以

6、传染红眼病。健康人通过接触污染的脸盆、毛巾、餐具、钱币、公交车扶手、水龙头、门把手、电话、书籍文具以及与病人握手、跳舞等被感染，也可通过游泳池而感染。第13页，讲稿共46张，创作于星期二如果你发出以下症状，请立即告诉老师或家人：如果你发出以下症状，请立即告诉老师或家人：眼睛有剧烈的疼痛、畏光、流泪等重度刺激症状和水样分泌物。结膜急性充血（眼红）。早晨起床时，眼睛被分泌物粘住，不易张开。有时在眼结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边有灰白色流液。耳前或颌下淋巴结肿大，伴有头痛、发热、疲劳等。第14页，讲稿共46张，创作于星期二结结膜膜充充血血第15页，讲稿共46张，创作于星期二3 3、流行性腮腺炎、

7、流行性腮腺炎 得了得了流行性腮腺炎 有什么不舒服？有什么不舒服？第16页，讲稿共46张，创作于星期二 由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般病，一般2 2周左右可治愈周左右可治愈 ，流行性腮腺炎患，流行性腮腺炎患儿很可能在耳与下颌角之间出现触痛性肿胀。儿很可能在耳与下颌角之间出现触痛性肿胀。第17页，讲稿共46张，创作于星期二临床症状临床症状 病毒感染唾液腺。感染后病毒感染唾液腺。感染后14142424天出现症状。天出现症状。在未见唾液腺肿大之前，可有畏寒、头痛、在未见唾液腺肿大之前，可有畏寒、头痛、厌食、不适和轻度到中度发热，持续厌食、不适和

8、轻度到中度发热，持续12122424小时；但有小时；但有25253030的患者无这些症状。流的患者无这些症状。流行性腮腺炎最早的症状是咀嚼和吞咽时疼痛，行性腮腺炎最早的症状是咀嚼和吞咽时疼痛，尤其是吞咽酸性液体例如柠檬汁时。触摸时感尤其是吞咽酸性液体例如柠檬汁时。触摸时感腺体柔软。随着病情进展，体温通常升至腺体柔软。随着病情进展，体温通常升至39.539.540.540.5。第二天，腮腺及周围组织肿大最显。第二天，腮腺及周围组织肿大最显著。著。第18页，讲稿共46张，创作于星期二流行性腮腺炎患者第19页，讲稿共46张，创作于星期二 传染源是腮腺炎病人或隐性感传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，病毒

9、经过飞沫使健康人群染者，病毒经过飞沫使健康人群受感染。腮腺炎可发生在任何年受感染。腮腺炎可发生在任何年龄，但发病最多的是龄，但发病最多的是5 51515岁的岁的儿童儿童。第20页，讲稿共46张，创作于星期二手足口病手足口病 是咋回事呢？是咋回事呢？第21页，讲稿共46张，创作于星期二 4 4、手足口病手足口病u传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。u手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。u主要症状：手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。u易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得

10、。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。第22页，讲稿共46张，创作于星期二第23页，讲稿共46张，创作于星期二什么是什么是人感染高致病性禽流感？人感染高致病性禽流感？第24页，讲稿共46张，创作于星期二5 5、人感染高致病性禽流感、人感染高致病性禽流感u人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。u传播途径：禽流感主要通过空气传播，也可通过消化道和皮肤伤口而感染。u主要症状：人禽流感的潜伏期一般为1-7天，出现早期症状与一般流感相似，主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等，体温可达39以上，伴有全身酸痛等。u易感人群：任何年龄均具有被感染的可能性，但一般

11、来说12岁以下儿童发病率较高，病情较重。第25页，讲稿共46张，创作于星期二 其它春季易发的传染病其它春季易发的传染病流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎麻疹、风疹、水痘麻疹、风疹、水痘体癣、手癣体癣、手癣第26页，讲稿共46张，创作于星期二第27页，讲稿共46张，创作于星期二水痘出在躯干部位第28页，讲稿共46张，创作于星期二水痘出在脸部第29页，讲稿共46张，创作于星期二风疹患儿第30页，讲稿共46张，创作于星期二 共共 同同 特特 点点每一种传染病都是由特异的病原体所引起的感每一种传染病都是由特异的病原体所引起的感染性疾病；染性疾病；都是通过空气飞沫、接触传播而传染；都是通过空气飞沫、接触传

12、播而传染；对人体造成不同程度的伤害；对人体造成不同程度的伤害；可以预防。可以预防。第31页，讲稿共46张，创作于星期二 三、传染病的传染病的预防措施预防措施定时打开门窗自然通风。定时打开门窗自然通风。可有效降低室内空气可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。学校也可以有计划的实施紫外线灯照射及方法。学校也可以有计划的实施紫外线灯照射及药物喷洒等空气消毒措施。药物喷洒等空气消毒措施。第32页，讲稿共46张，创作于星期二接种疫苗。接种疫苗。常见的传

13、染病现在一般都常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段极手段。第33页，讲稿共46张，创作于星期二养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩

14、盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。个人卫生用品切勿混用。第34页，讲稿共46张，创作于星期二医学实验证实：人的手上有150多种细菌,一只手上就有四十万个细菌。第35页，讲稿共46张，创作于星期二第36页，讲稿共46张，创作于星期二加强锻炼，增强免疫力。加强锻炼，增强免疫力。春天人体新陈代谢开春天人体新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新

15、鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。护身体状况等，以免对身体造成不利影响。第37页，讲稿共46张，创作于星期二生活有规律。生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，无论

16、学习或其他活动使规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。下降，容易受到病毒感染。第38页，讲稿共46张，创作于星期二衣、食、行细节要注意。衣、食、行细节要注意。春季气候多变，乍暖春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，排好饮食，饮食上不宜太

17、过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。不去人口密集、人员混杂、空气混浊的场所，如：农贸市场、网吧等；第39页，讲稿共46张，创作于星期二 切莫讳疾忌医。切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别

18、是有发热症状，应尽早明确及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。第40页，讲稿共46张，创作于星期二传染病消毒传染病消毒 用物理或化学方法消灭停留在不同的传播媒介物上用物理或化学方法消灭停留在不同的传播媒介物上的病原体，藉以切断传播途径，阻止和控制传染的发的病原体，藉以切断传播途径，阻止和控制传染的发生。生。第41页，讲稿共46张，创作于星期二目的防止病原体的散播和流行的发生。防止病原体的散播和流行的发生。防止病者再被其他病原体感染，出现并发症，防止病者

19、再被其他病原体感染，出现并发症，发生交叉感染。发生交叉感染。同时也保护师生免受感染同时也保护师生免受感染。第42页，讲稿共46张，创作于星期二学校消毒措施学校消毒措施 教室要保持良好通风教室要保持良好通风 定期对教具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消定期对教具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。毒。进行清扫或消毒工作进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所尤其清扫厕所)时，工作人员应穿时，工作人员应穿戴手套。清洗工作结束后应立即洗手。戴手套。清洗工作结束后应立即洗手。第43页，讲稿共46张，创作于星期二学校消毒措施学校消毒措施定期对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行定期对门把手、楼梯扶手、桌面

20、等物体表面进行擦拭消毒。擦拭消毒。教育指导学生养成正确洗手的习惯。教育指导学生养成正确洗手的习惯。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理并按规定上报。进行消毒处理并按规定上报。第44页，讲稿共46张，创作于星期二 学校消毒措施学校消毒措施患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控制需要，教育和卫生部门再决定采取相据疫情控制需要，教育和卫生部门再决定采取相应措施。应措施。第45页，讲稿共46张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第46页，讲稿共46张，创作于星期二