高二企业财务会计教案上期.doc

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1、课程名称： 企业财务会计 授课班级： 17届财中1、2、3班 教师姓名： 成都市财贸职业高级中学2015 年 8 月 29 日课 题企业财务会计概述教学目标认知目标掌握企业财务会计的概念、特点、内容及分类。能力目标能联系实际理解会计的概念、特点及内容。情感目标明确会计工作的意义，树立专业意识。教学重点会计的概念、特点及内容。教学难点会计的概念、特点及内容。教 法讲授法、案例教学法、归纳总结法学 法练习法、自主探究法课 时 数第1、2课时教 具多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图导入新课新课讲授【教师提问】1、 什么是会计？2、 什么是财务会计？【学生回答】【教师提问

2、、讲授】一、财务会计的概念1、企业财务会计的概念及基础会计中会计的概念有什么不同？2、你们认为会计在企业中重要吗？二、企业财务会计的特点1、 服务对象的营利性（及预算会计比较）2、 工作目标的对外性（及管理会计比较）3、 核算规则的统一性（通过课件列出有关法规） 三：企业财务会计的分类四：企业财务会计核算的内容（一） 资金筹集的核算【课件播放】 投资者投入资本、企业取得信贷资金 投资者投入固定资产、存货等贷币资金储备资金 资金筹集 借：银行存款 贷：实收资本借：银行存款 贷：长（短）期借款复习基础会计知识，并引入新知识。采用比较法、列举法帮助学生理解掌握课堂小结课后作业借：固定资产（无形资产）

3、 贷：实收资本借：存货应交税金增值税（进） 贷：实收资本（二） 资金运用的核算【课件播放】（三） 资金耗费、收入及分配的核算课堂练习【PPT展示】诱导法、讲授法归纳总结加强记忆教 学 后 记课 题企业财务会计的基本理论教学目标认知目标掌握会计核算基本前提、一般原则、会计规范的基本内容。能力目标能将这些原则、规范运用到日常核算中去。情感目标树立规范意识，坚持依法做账教学重点会计核算的基本前提、一般原则、会计规范的基本内容。教学难点会计核算的一般原则教 法讲授法、案例教学法、归纳总结法学 法练习法、读书笔记法课 时 数第3、4课时教 具多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意

4、图新课讲授一：企业财务会计核算的基本前提1、 会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。2、 持续经营：会计主体在可预见的末来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。3、 会计分期：4、 货币计量：会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。 企业计量单位通常有实物量度、劳动量度、货币量度三种，但是在会计核算中必须以货币作为统一的计量单位。货币计量还包含了币值稳定的假设。必须确定一种货币作为记账本位币。【提问】（1）、中国境内的企业只能以人民币为记账本位币，对还是错？（2）、企业编制财务会计报告时，必须采用记账本位币，对还是错？

5、二：企业财务会计核算的基本方法要求学生复习并【默写】三：企业财务会计核算的一般原则【学生自学，教师诱导】会计确认原则权责发生制：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。权责发生制是会计核算的记账基础。配比原则：财务会计核算中应将营业收入及其相关的成本、费用相互配合，以真实反映企业的经营成果会计计量原则会计信息质量特征原则1、 真实性：企业提供的财务会计信息应及会计核算对象的客观事实相一致。新课讲授课堂总结2、 实质重于形式：交易或事项的经济实质重于其法律形式。3、 相关性：提供的财会信息及其使用者所要达到的目的相关联。4、 一致性：企业财务会计的核算方法应当前后

6、各期一致，不得随意变更。 5、 可比性：会计核算按规定的会计处理方法进行，指标可径一致，相互可比。 6、 及时性：及时记录；及时报告。 7、 明晰性：即可理解性原则。财务人员尽可能使财务会计信息易于被使用者理解。 8、 谨慎性：不高估资产或收益，不少计负债或费用。对可能发生的损失应充分准备。 9、 重要性：对重要的经济事项及其影响，在会计上必须给予可靠的详尽提示。可以通过基础会计学过的知识，案例来说明以上9点四：企业财务会计规范的基本内容（一）有关法律、法规中关于企业财务会计工作的规定（二）中华人民共和国会计法（三）企业财务会计报告条例（四）会计基础工作规范（五）会计档案管理办法小结教 学 后

7、 记课 题货币资产的概念及内容、现金的管理、银行存款的管理教学目标认知目标掌握货币资产的概念及内容；现金管理的知识；银行存款管理的知识。能力目标能够运用所学知识，正确管理现金、银行存款等货币资产。情感目标树立法制观念，坚持按法律、法规办事教学重点货币的概念及内容、现金的管理、银行存款的管理教学难点其他货币资金、现金管理中的内部控制教 法讲授法、案例讲解法学 法读书笔记法课 时 数第5、6课时教 具多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图导入新课新课讲授老师从口袋里取出一张百元纸币，问同学：“这是什么？”同学：老师又从口袋里取出一张信用卡，问：“这是什么？”同学：（我们可

8、以先设想同学的答案，但实际及设想往往有距离。老师应有应变能力，即使同学答得不着边际，也能将其引导到本课的知识点上，把握好上课节奏。）老师：它们都属于货币资产，当然货币资产还包括其他内容。那什么是货币资产呢？一：货币资产的概念及内容1 货币资产的定义P11页A、货币形态(货币形态是货币资产这一定义中关键词，应重点解释。)B、内容：狭义现金、银行存款、其他货币资金2现金的定义 A、狭义的现金就是指存放于企业并满足日常开支的资金。B、广义的现金就是货币资产，包括狭义现金、银行存款、其他货币资金。 3银行存款的定义(P教材11页；其中一些知识可并到“银行存款的管理”中去。) 4其他货币资金(略 详见教

9、材11页) A、性质：及现金、银行存款相同，都是货币资产 B、存放地点及用途： 外埠存款：存放在外地的临时存款账户上，以满足企业在外地临时经营的需要。 【 PPT展示】 【举例】：比如我们金井“七匹狼”到江苏吴江采购布匹，在吴江开个临时存款账户，将款项直接存到该临时存款账户上。 银行本票存款：存放在银行本票上的款项。 银行汇票存款：存放在银行汇票上的款项。 信用卡存款： 存放在信用卡上的款项。 存出投资款： 存放在专用存款账户上，用于购买国债、股票等业务。5请同学们想想，你们家里的货币资产分成几部分？你们家里有没有其他货币资金？情景导入，引入新知识采用比较法、列举法帮助学生理解掌握内容小结 【

10、 老师提问，学生回答，老师完善学生的答案。】老师：现金、存款肯定是有的。但多数是人民币，谁家里有外币现钞或存款的？同学： （这边是侨乡，很多学生都见过外币，肯定会有人回答的。）老师：那么，你们家里有没有其他货币资金？认真想一下同学：老师应对同学加以引导，共同寻找正确答案。其实很多同学家里的信用卡、银证一卡通或其他专项存款是可以归入其他货币资金的。老师小结：同学家的货币资产也可分为三部分。二：现金的管理【录像展示】企业现金被偷盗，挪用的案例【讲解】1、现金使用范围2、 现金收取范围3、 不得“坐支”现金4、 其他规定编造和谎报用途套取现金。 （对 错）利用支票等结算凭证套换现金。 （对 错）用借

11、条或白条等不符合会计制度的凭证顶替库存现金。 （对 错）出纳将企业现金收入存入个人活期存折（即公款私存）。 （对 错）根据领导要求，出纳将一些资金转入企业另设的“小金库”。 （对 错）诱导法、讲授法归纳总结加强记忆教 学 后 记课 题货币资产的概念及内容、现金的管理、银行存款的管理教学目标认知目标认知目标能力目标能力目标情感目标情感目标教学重点货币的概念及内容、现金的管理、银行存款的管理教学难点其他货币资金、现金管理中的内部控制教 法讲授法、案例讲解法学 法读书笔记法课 时 数第7、8课时教 具多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图知识回顾新课讲授qws简要回顾上一节

12、课“现金管理规定”的相关内容，自然引入本课一现金收付存的日常管理【学生自学+教师讲授】强调程序、依法、日清月结等 定义：指按照一定程序及有关规定对现金收支业务进行处理的过程。 环节： A、依法取得或填制原始凭证 B、审核现金收付款凭证 C、当面清点所收或所付现金数额。 D、在现金收付款凭证上加盖“现金收讫”或“现金付讫”章及出纳员印章。 E、根据有关规定登记现金日记账，做到日清月结。二现金管理的内部控制。【课件展示】 简单地说就是不能由一个人自始至终地操纵和处理一项经济业务的全过程。俗称管钱的（即出纳）不管账，管账的（即会计）不管钱。即： 出纳员不得兼管稽核、会计档案和收入、费用、债权、债务的

13、登记工作。 非出纳员不得经管现金收付业务和现金保管业务。 【案例分析】结合上述案例，分析问题 钱账分管可以使出纳人员和会计人员互相牵制、互相监督，减少财务人员违法犯罪的机会，同时也使违法犯罪行为，更容易被发现，增加了财务人员违法犯罪的成本，从而有效地加强现金收付存的管理。 银行存款的管理A、 银行账户的分类 银行账户基本存款账户一般存款账户专用存款账户临时存款账户复习基础会计知识，并引入新知识。通过课件把钱账分管形象地表现出来，加深同学印象。案例引入课堂小结课后作业基本存款账户是企事业单位日常办理转账资金收付和办理现金收付的账户。一般存款账户是存款人因借款转存或其他事项，在基本存款账户以外开立

14、的账户。专用存款账户是因特定用途需要开立的账户。临时存款账户是存款人因临时经营活动需要开立的账户。 请一位同学将“国家有关规定：”读一遍，对其中一些同学不容易理解的内容加以解释，并告诉同学国家规定必须严格执行，不可以打折扣。课堂提问同学：当我们同学走上工作岗位后，如何才能自我保护？答案：按法规办事。（老师举例说明）目的是让学生明白，依法依规办事不但有利于国家及企业，也是在保护我们自已。企业银行存款收付存日常管理的主要环节根据经济业务的不同，选择适当的结算方式；填制相应票据，办理有关结算手续；审核每份银行存款收、付凭证，并据此登记“银行存款日记账”，做到日清月结。出纳员定期将“银行存款日记账”及

15、“银行对账单”核对。 课堂小结并布置作业诱导法、讲授法归纳总结加强记忆教 学 后 记课 题银行转账结算的基本方式及程序教学目标认知目标了解银行转账结算的基本方式及程序能力目标能够运用所学知识，填制有关结算凭证情感目标强化凭证意识，规范意识。坚持依法办事。教学重点现金支票、银行本票、商业汇票、委托收款。教学难点正确填制银行结算凭证教 法讲授法、案例讲解法学 法练习法、读书笔记法课 时 数第9、10课时教 具多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图新课讲授【教师讲授】四、银行转账结算的基本方式及程序 银行转账结算概念自学法、提示法同城结算方式（同城是指同一城镇或同一票据交换

16、地区）支票1、分类支票按付款方式分为现金支票、转账支票、普通支现金支票。现金支票：只能支取现金，不得转账。转账支票：只能转账，不得支取现金。普通支票：可用于支取现金，也可用于转账。普通支票左上角划两条平行线的为划线支票，划线支票不得提现。2、支票结算相关规定支票一律记名起点金额为100元付款期限为10天（从签发的次日算起，遇到节假日顺延）支票适用同城或同一票据交换地区内的商品交易、劳务供应及其他款项的结算。 3、展示现金支票的样本，介绍如何填制现金支票。 银行本票 1、定义2、分类：银行本票按其金额的不同，分为定额银行本票和不定额银行本票。定额银行本票的票面金额分别为壹仟元、伍仟元、壹万元、伍

17、万元。 3、银行本票结算基本规定 银行本票可以用于转账，注明“现金”字样的银行本票可以用于支取现金银行本票一律记名，允许背书，不予挂失。付款期限：自出票日起最长不行超过2个月适用范围：同城范围内的商品交易和劳务供应以及其他款项的结算4、展示银行本票的样本，介绍如何填制银行本票。l 异地结算方式（异地是指不在同一城镇或同一票据交换地区） 银行汇票复习基础会计知识，并引入新知识。采用比较法、列举法帮助学生理解掌握课堂小结课后作业2、银行汇票结算基本规定 银行汇票可以用于转账，填明“现金”字样的银行汇票也可以用于支取现金。银行汇票一律记名，可以背书转让。起点金额：500元，付款期限：自出票日起1个月

18、。适用于异地单位、个人间各种款项结算，特别是先收款后发货或钱货两清的商品交易。3、已介绍过“支票”及“银行本票”的填制，所以“银行汇票”的填制让同学自学。4、银行汇票结算程序 【重点讲解】 课堂练习【PPT展示】汇兑 1、 定义及分类汇兑是汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式，分为信汇和电汇两种。2、 汇兑结算的基本规定 汇兑不受结算起点金额限制。汇兑不受资金性质限制，商品交易、资金供应、劳务费或个人费用均可采用。汇兑适用于异地之间单位和个人的各种款项结算，手续简便，使用灵活。图文展示，直接清楚教 学 后 记课 题货币资产的核算教学目标认知目标能编制会计分录、能设置账户、掌握登账的步骤

19、及程序能力目标能运用所学知识，登记现金、银行存款的总账及明细账情感目标培养细致、严谨的工作作风教学重点现金日记账、银行存款日记账的登记；现金、银行存款总账的登记教学难点日记账的登记教 法讲授法、案例讲解法学 法练习法、读书笔记法课 时 数第11、12课时教 具“登记现金日记账”的课件、现金日记账和现金总账的账页。教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图导入新课新课讲授【教师提问】1、谁能告诉我，什么是资产的流动性？2、流动性就是变现能力，也就是变为货币资产的能力。我们在本章第一节，学习了货币资产概述，现在我们要学习货币资产的核算。那么货币资产又包括哪些内容呢？一：现金的核算（一）

20、现金的总分类核算【讲授+课堂练习】让同学做分录，以“T”账汇总发生额，登现金总账。 （二）现金的明细分类核算 企业应设置“现金日记账”进行现金的序时核算。其具体步骤如下： 按照现金收付业务发生的先后顺序逐笔登记“现金日记账”； 每日终了，应计算当日现金收入的合计数、支出数和结存数； 将结存数及实际库存数相核对，做到账款相符； 有外币现金业务的，还应分别人民币和各种外币现金设置“现金日记账”。 【 播放登记“现金日记账”的课件】然后请同学以刚才十道练习登记“现金日记账”“现金日记账”的格式如下图： 二：银行存款的核算（一）银行存款的总分类核算设置“银行存款”总分类账户，核算企业银行存款的增加、减

21、少和结存情况。（二）银行存款的明细分类核算企业应设置“银行存款日记账”进行明细核算。（银行存款日记账的格式如图：【课件展示】三：其他货币资金的核算复习基础会计知识，并引入新知识。采用列举法帮助学生理解掌握课堂练习布置作业企业应设置“其他货币资金”账户，核算企业现金、银行存款以外的其他货币性资产。同时按其他货币资金的存放地点或用途开设明细账，进行明细核算。其他货币资金的具体内容也就是其明细账户如图所示： 【课件展示】其他货币资金会计分录的基本模式： 取得其他货币资金 借：其他货币资金 XXXXX0058 贷：银行存款 使用其他货币资金（采购或者支付相关费用） 借：在途物资（或有关科目） 应交税金

22、 应交增值税（进项） 贷：其他货币资金 XXXXXX 退回其他货币资金（全额退回或余款退回） 借：银行存款 贷：其他货币资金 XXXXXX【练习1】沈阳某企业财务人员委托当地银行将60 000元款项汇往采购地福建省泉州开立专户。根据银行盖章退回的进账单（审核无误后），编制会计分录。【练习2】企业收到采购员交来的供应单位发票账单等报销凭证，注明采购材料价款50 000元，增值税款8 500元，相关凭证经审核属实。编制会计分录。通过课件，直观展示知识结构练习强化教 学 后 记课 题货币资金的核算其他货币资金的核算教学目标认知目标了解“其他货币资金”账户及明细账户能力目标能根据编制有关其他货币资金经

23、济业务的会计分录情感目标培养学生遵纪守法的观念，严格执行其他货币资金管理的各项规定，防范利用其他货币资金违规犯法的行为发生，保护企业其他货币资金的安全完整教学重点其他货币资金的核算教学难点款项退回的核算教 法案例教学法、讲授法、提问法学 法练习法、自主探究法课 时 数2教 具多媒体教学、图纸教学教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图【复习旧课】1、出售材料，收入现金234元。根据销售发票，填制收款凭证，作会计分录：借：库存现金 234贷：其他业务收入 200 应交税费应交增值税（销）342、外购材料一批，货款6000元，增值税1020元，已开出转账支票，根据转账支票存根，作会计

24、分录：借：在途物资6000应交税费应交增值税（进）1020贷：银行存款 70203、购入不需要安装的设备一台，价款计15000元（含税）。根据发票及验收单，作会计分录：借：固定资产设备15000贷：银行存款 15000让学生能回忆库存现金的核算和银行存款的核算，为这节课的新内容其他货币资金的学习奠定良好的基础。【课堂小结】评价学生编制的会计分录，落实编制细节和规范。让学生能对这节课的新课学习有个初步了解。【导入新课】一、“其他货币资金”账户。1、设置“其他货币资金”总分类账户。期末余额在借方2、该账户应设置“外埠存款”、“银行汇票存款”、“银行本票存款”、“信用卡存款”、“信用证保证金存款”等

25、明细账户。让学生充分理解掌握账户性质、编制会计分录的要求。【案例教学】二、“其他货币资金”的核算。1、外埠存款的核算。外埠存款是指企业到外地进行临时或零星采购时，汇往外地银行开立采购专户的款项。企业委托当地银行将款项汇往采购地开立专户借：其他货币资金外埠存款贷：银行存款 企业收到采购员交来供应单位发票账单等报销凭证借：在途物资应交税费应交增值税（进项税额） 贷：其他货币资金外埠存款企业将多余的外埠存款转回当地银行借：银行存款贷：其他货币资金外埠存款2、银行汇票存款的核算。银行汇票存款是指企业为取得银行汇票按规定存入银行的款项。企业委托银行办理银行汇票借：其他货币资金银行汇票存款 贷：银行存款银

26、行汇票存款的核算销售产品的单位在收到银行汇票时按实际结算金额借记“银行存款”，贷记“主营业务收入”、“应交税费应交增值税（销项税额）。【案例教学】根据收到的发票账单借：在途物资/原材料等应交税费应交增值税（进项税额） 贷：其他货币资金银行汇票存款根据开户银行转来的多余款的收账通知借：银行存款贷：其他货币资金银行汇票存款3、银行本票存款的核算。银行本票存款是指企业为取得本票按规定存入银行的款项。企业向银行申请办理银行本票借：其他货币资金银行本票存款 贷：银行存款 使用银行本票后，根据发票账单等凭证列明的价税款借：在途物资 应交税费应交增值税（进项税额）贷：其他货币资金银行本票存款 如果因本票超过

27、付款期限等原因而需要退款借：银行存款贷：其他货币资金银行本票存款4、信用卡存款的核算。信用卡存款是指企业为取得信用卡按照规定存入银行的款项。企业填制信用卡申请表借：其他货币资金信用卡存款贷：银行存款用信用卡支付有关管理费用借：管理费用贷：其他货币资金信用卡存款5、信用证保证金存款的核算。信用证保证金存款是指企业为取得信用证按规定存入银行的保证金。企业因采购需要向银行申请开立信用证借：其他货币资金证用保证存款贷：银行存款企业根据开证行交来的信用证来单通知书及有关单据列明的价税款银行本票存款的核算收到银行本票必须办理全额结算，如有多余款，可用现金或支票退回。信用卡存款的核算销售产品的单位在收到信用

28、卡时按实际结算金额借记“银行存款”，贷记“主营业务收入”、“应交税费应交增值税（销项税额）、“财务费用”。借：在途物资应交税费应交增值税（进项税额）贷：其他货币资金信用证保证金存款银行存款【课堂练习】练习其他货币资金的核算。某公司将50000元交存银行，取得银行汇票。采购员持票去外地采购材料一批，并交来供货单位发票，货款金额为40000元，增值税6800元。材料入库之后余款退回原开户银行。要求：编制取得银行汇票存款、购买材料和退回余款的会计分录。1）取得银行汇票时：借：其他货币资金银行汇票存款50 000贷：银行存款50 0002）购入材料，收到供货单位发票时：借：原材料40 000应交税费应

29、交增值税（进） 6 800贷：其他货币资金银行汇票存款46 8003）退回余款时：借：银行存款 3 200贷：其他货币资金银行汇票存款3 200通过课堂强化训练，使学生能在教中学，学中做，基本掌握课堂所学。并能进一步简单运用。【学生归纳小结】小组讨论，分享做题过程。学生自主探究【老师课堂总结】1、 课中学生对经济业务理解的困惑。2、 学生错误较多的会计分录解疑。总结答疑教 学 后 记第3、4课时课 题应收账款现金折扣的核算教学目标认知目标了解总价法下的现金折扣的核算方法能力目标能学会企业在赊销时加速货款回笼，采用现金折扣核算情感目标培养学生注重应收款项的管理，增强学生的理财观念教学重点现金折扣

30、的核算教学难点销售企业将折扣确认为当期财务费用教 法案例教学法、讲授法、提问法学 法练习法、自主探究法课 时 数第13、14课时教 具多媒体教学、图纸教学教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图【复习旧课】【课堂练习】应收账款入账价值：2010年3月5日，甲企业销售给乙企业A产品一批，开具的增值税专用发票注明价款10000 元，税款1700元。产品已发出，款项尚未收到。借：应收账款乙企业11700贷：主营业务收入 10000应交税费应交增值税（销）1700让学生能回忆应收账款的核算，为这节课的新内容现金折扣核算的学习奠定基础。【课堂小结】评价学生编制的会计分录，落实编制细节和规范

31、。让学生能对这节课的新课学习有个初步了解。【导入新课】一、现金折扣的核算：1、现金折扣的概念：现金折扣是指企业在赊销时，为加速货款回笼，对客户在折扣期内付款而给予总价款上一定的优惠。其表现形式 如：2/10，1/20，n/30。2、入账价值的确定按企业会计准则规定，企业销货并附有现金折扣条件的应收账款应按总价法核算。让学生充分理解现金折扣的含义、信用条件代表的意义和入账价值的确定。涉及现金折扣时，企业应按不扣除现金折扣的金额确定应收账款的入账价值；【案例教学】二、现金折扣的核算。现金折扣条件：2/10，n/30（假设计算现金折扣时不考虑增值税问题）1、销售成立时确认应收账款总额借：应收账款贷：

32、主营业务收入应交税费应交增值税（销项税额） 银行存款2、如果在第10天内付款，可以享受现金折扣2%借：银行存款财务费用 贷：应收账款3、如果在第10天后付款，则不能享受现金折扣，应支付全部价款借：银行存款贷：应收账款让学生学习现金折扣的相关核算及简要运用【课堂练习】A公司2012年8月1日向长江厂销售乙商品100件，价目表的单价为100元，A公司现同意给予长江厂现金折扣，具体条件为（2/10，1/20，N/30），同时现金折扣不考虑增值税，A公司适用的增值税税率为17%，假设销售当日实现但货款尚未收取。A公司有关环节的账务处理如下：（1）8月1日销售实现时借：应收账款-长江厂 11700贷：主

33、营业务收入 10000 应交税费-应交增值税（销） 1700（2）如果8月11日及以前收到应收款项时借：银行存款 11500 财务费用 200贷：应收账款-长江厂 11700（3）如果8月21日及以前收到应收款项时借：银行存款 11600 财务费用 100贷：应收账款-长江厂 11700（4）如果8月21以后收到应收款项时借：银行存款 11700贷：应收账款-长江厂 11700（提示：）现金折扣不考虑增值税，所以财务费用 =100002%=200元通过课堂强化训练，使学生能在教中学，学中做，基本掌握课堂所学。并能进一步简单运用。【学生归纳小结】小组讨论，分享做题过程。学生自主探究【老师课堂总结

34、】1、 课中学生对经济业务理解的困惑。2、 学生错误较多的会计分录解疑。总结答疑教 学 后 记课 题货币资产的清查教学目标认知目标掌握货币资产清查的方法、了解末达账项的含义、正确设置使用有关账户。能力目标能进行货币清查的会计处理，能够正确编制“银行存款余额调节表”。情感目标能自觉保护企业财产的安全。教学重点货币资产清查结果的核算、“银行存款余额调节表”的编制教学难点“银行存款余额调节表”的编制教 法案例教学法、演示法学 法练习法、小组合作法课 时 数第13、14课时教 具“银行存款余额调节表”、多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图导入新课新课讲授【播放录像】企业货币

35、资产失窃、被挪用【提问】要保证货币资产的安全还真不容易，你们觉得采用哪些措施会比较有效？【教师讲授】【PPT】一：现金的清查l 现金清查的目的l 及时发现或防止现金收付差错以及贪污盗窃等行为，保护现金的安全。l 现金清查的方法定期或不定期对库存现金进行实地盘点。l 现金清查结果的核算设置“待处理财产损溢待处理流动资产损溢”账户进行核算。 【课堂练习】【例】浪潮百货06年4月28日，清查发现现金短少203元。请编制处理前的会计分录。【例】4月30日，调查认定出纳负有主要责任，经领导批准，出纳赔偿其中200元，其余作为管理费用。【教师讲评】二：银行存款的清查l 银行存款清查的目的：l 银行存款清查

36、的方法：定期将企业“银行存款日记账”及“银行对账单”进行逐笔末达账项有以下四种： 企业已登记增加，银行由于末收到结算凭证尚未登记；（举例说明） 企业已登记减少，银行由于末收到结算凭证尚未登记；（举例说明） 银行已登记增加，企业由于末收到结算凭证尚未登记；（举例说明） 银行已登记减少，企业由于末收到结算凭证尚未登记。（举例说明）l 银行存款清查结果的处理复习基础会计知识，并引入新知识。通过学生自主分析掌握本节课内容课堂小结课后作业【练习】浪潮百货2006年5月31银行存款日记账余额为180 000元，而银行对账单上的存款余额为182 800元，经逐笔核对，发现有以下末达账项： 企业于31日上午存

37、入一笔现金5 620元，银行尚未入账； 银行30日代企业收取货款10 500元，已入账，企业还没收到收账通知，故尚未入账； 企业29日开出一张转账支票3 500元，由于持票人未到银行支取，银行尚未入账； 银行30日代付企业本月 费5 580元，企业还没收到付款通知，故尚未入账。【小组合作解答】教师点评小组合作法，归纳总结加强记忆教 学 后 记课 题1-2章复习教学目标认知目标掌握企业财务会计概述和货币资金相关知识能力目标能核算货币资金的相关经济业务情感目标培养学生严谨的学习习惯教学重点其他货币资金的核算教学难点其他货币资金的会计分录的编制教 法归纳总结法学 法练习法课 时 数第17、18课时教 具多媒体课件教 学 过 程教 学环 节教 学 设 计设 计 意 图（一）新华公司发生以下经济业务：（1）从银行