关于德育年终工作总结10篇.docx

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1、关于德育年终工作总结10篇 关于德育年终工作总结10篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是为大家整理的德育年终工作总结10篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 德育年终工作总结 篇1 在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参加和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的讨论、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的同学会等等，都是我们值得傲慢的地方

2、。下面从几个方面进行总结： 一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风； 1、抓好学前集训，做好各班级同学的适应性工作； 学期前，学校依据不同班级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二班级的一日常规训练、七班级的适应性培训、八班级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九班级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高班级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，同学不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加强同学管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；

3、上学年的同学会是第一届同学民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校同学会的建设和管理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届同学自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在同学中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以同学德育量化考核为基础，开展同学评价，鼓舞先进，激励后进； 在学校一日常规管理上，学

4、校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任乐观性，促进了班级管理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的乐观性，提高了每项活动参加度和同学的普及性。 在同学评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为基础，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级依据同学的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周

5、的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，激励后进。 文明班的评比和同学德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在同学管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步； 在本学期同学会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。同学会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由同学会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级

6、中消失的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中同学会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深化开展“自主管理”校本课题讨论，促进同学全方位素养的提高和老师专业化成长； 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的讨论。在整个学期的学习讨论过程中，我们看到同学在成长、老师在成长、学校在成长。下面简洁回顾我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和同学的参加乐观性； 上学期末，德育处就“自主管理”讨论过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的

7、商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于同学的评价；学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善；同学参加的乐观性得到了提高。 2、进行班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论氛围； 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主管理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到阅历的沟通、文化的建设、德育论坛等有深度的讨论，我们都

8、做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同讨论方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的阅历介绍给了我们许多的启示，特殊是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让同学变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。 3、落实同学干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证； 自主管理是要让同学在学校、班级有仆人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好同学会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对同学会

9、干部的培训共有21次，同学会各部自身组织的培训有20多次，同学会干部对班级干部的培训有10多次，估量参加培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学同学会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们同学会干部出众的胆识，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的确定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以盼望和信念。 三、胜利组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化； 12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的胜利举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、同学的全都确定，它是近几年来最胜利的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次

10、成果展现。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经渐渐成为了西岸人自己组织、自己参加、自己创办的唯一值得傲慢的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，由于它与往年比，的确与众不同。首先，历时长，项目多，参加面广。从开学初的班歌班徽展现、师生才艺展现、班级足球赛、师生卡拉OK竞赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参加人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了我们师生对班级的理解；才艺的展现，更是分散了我们的师生才智和心血。再次，本次体艺节全部项目都得到了各部门的乐观协作。如此大的工程

11、，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的协作、多么细心的布置。 四、加强团队建设，以先进引领学习工作讨论风潮； 1、加强团队建设，建立一支先进的同学干部队伍； 其次届同学会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素养高、责任心强，在同学是先进的代表。 2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设； 学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并依据制度加强了日常的监督和检查，比如：活动参加人数、团徽佩带状况、会议记录、团费交纳状况等等。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。

12、 3、充分利用宣扬阵地，加强宣扬优势； 本学期，依据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增加了喷画，给了团委和同学会一个舒适的办公环境。 另外，团委还征订了中国青年报、中国共青团、生力军、黄金时代等青年报刊杂志，并组织同学会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，汲取更多的先进思想和理论。 4、多渠道组织活动，让活动成为沟通、学习、提升的平台； 活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个

13、学期。师生在活动中都有了展现的机会、有了学习的平台。 五、建设和谐活力的校内文化氛围，构造有文化、有品位的学习、讨论环境； 1、协作上级精神，建设有学校特色的校内文化； 在9月份，学校成立以张校长为组长的宣扬小组，依据学校的特色和校内布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校内文化布局。宣扬小组收集并整理出版了共17块宣扬画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校到处有文化，字字见真章。校报银溪，更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺当通过了上级的规范化学校和校内文化的检查验收，并受到全都好评。 2、成立

14、“绿韵”文学社，让同学有一份属于自己的； 在本学期的同学会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在同学会选举中，推举八班级 （2）班的刘锡扬同学担当社长。文学社的成立，给了同学一个自由发表自己习作的地方，也给了同学一个沟通的平台。在本学期，在语文科组老师的帮助下，文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评比。在12月，文学社整理出版了第一份报纸绿韵。 3、办一份班主任需要的校本杂志西岸学校德育参考。 在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已思索过，我们可否办一份适合我们班主任阅读的杂志。现在的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时间又太少，结合我们学校讨论的德育主题，于是我们办起了西

15、岸学校的德育参考。德育处选登了优秀的班级管理文章，优秀的我校班主任的阅历介绍，让德育参考成为我们沟通、学习的一个永不关闭的媒介。 4、充分利用区、镇德育沟通媒体，加高校校宣扬力度，增加与兄弟学校沟通的机会； 德育处充分利用区德育网站、镇德育沟通的主要媒介团队月志，定期发布学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换看法，相互学习。 六、工作反思 1、校本德育讨论课题还应当更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面的制约，这是一大冲突和难题。反思：可否将资源重组优化、将讨论课题目标放小、角度放细，从而缩小之间的冲突。 2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有肯定的差距。反思：布置的方法应更加明确，

16、落实应加上监督。 3、部分老师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有肯定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。 德育年终工作总结 篇2 20xx年在精彩纷呈而又紧急劳碌中已经过去，这一年是我校小班化教育试验的关键时期，是我校全面推动素养教育、快速实施精致管理、连续推动改革创新的重要之年，在这一年里，在校长室、党支部的正确领导下，通过全体班主任踏实勤奋而又富有制造性的工作，我们德育工作能始终坚持“为每位同学持续进展奠基”的教育理念，始终坚持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格调、宽平台”，通过践行“五好、五佳”抓实常规工作并不断创新；全面推动素养教育，根据“知、情、意、

17、行”的认知规律，充分进展同学共性、培育同学特长,突出爱国主义、社会主义和集体主义教育,培育同学树立正确的世界观、人生观和价值观；让每位同学“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”，做一个心理健康的人，一个乐观向上的人，一个对社会有用的人，不断优化三风，培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境，为教学保驾护航，努力打造 “心触文化”教育品牌。 （一）打造班主任队伍，为学校各项工作的开展建立坚实的堡垒 1、班主任队伍是学校德育的核心力气。在队伍建设中，坚持“以人为本”，生活上多关怀，工作中勤指导、常沟通，通过落实考核条例，不断激发班主任队伍的工作乐观性；通过开展丰富多彩的活动，分散人心

18、，增加战斗力；通过每月一次的班主任工作例会、召开阅历沟通会和外出培训等方式，提升班主任自身素养。依据学校小班化的实际状况，我们又建立了“星级班主任”的评比机制，让优秀的班主任工作得到承认。20xx年度，20xx届12班被评为z市先进班集体（班主任：z），4位班主任被评为区优秀德育工（z），1人被评为区青年岗位能手（z），1人被评为z市课改先进个人（z），多人次在省市级赛课中获奖，6人参与了全国级班主任培训，4人获得了老师心理健康教育资格证。 2、加大“青蓝工程”建设，抓好班主任队伍的梯队建设和人才储备工作。本年度，我们又建立“副班主任”工作制度。一方面连续培育年轻的在岗班主任，另一方面，通过富

19、有阅历的班主任的“传、帮、带”等形式，让年轻的老师尽快适应班主任岗位，为班主任队伍年轻化打下良好基础。 3：加强班主任理论学习和德育科研工作。我校“红五月”艺术节作为德育创新案例在区德育年会中荣获德育创新奖；组织了校级德育论文撰写竞赛活动，其中三篇德育论文在区级竞赛获奖；开展首届青年班主任技能大赛，提高了青年班主任业务素养，其中郭静妍老师在区首届班主任技能大赛中战胜众多强手，获得第一名好成果；参加z市“主体育德”课题讨论并顺当结题。 （二）抓实班级建设和同学考核工作 1、20xx年度，连续抓好小班化的环境文化和制度文化建设工作，进行了小班化室内环境文化的布置和评比，另外，通过制定班规、班级同学

20、奋斗目标、绘制班徽、班干部轮岗等多种形式开展班级建设工作，培育同学民主管理的意识，通过评比星级班集体，让不同层次的班级在公平竞争中各有收获，体验胜利。 2、抓好住宿生工作。本年度，学校共有300多名住宿生，大部分来自长芦。学校生正处于心理变革期，是最不稳定的，管理不好，极易出事。多年来，通过不断摸索，我们形成了行之有效的一套管理模式。从住宿生基本的食、住、行到住宿生的学习、心理健康、平安教育等，每一个细节，我们都不断求精。20xx年，在住宿部，我们又新增了报栏，便利同学在空余时间能准时了解国家大事；我们连续每周或者每两周开展一次住宿生常规教育；每日考核、每月评比文明住宿生和文明寝室；连续开展住

21、宿生文体活动；开展了住宿生入住教育、心理调控教育、人际交往教育等活动；本学期，又加大了住宿生晚间的平安保障，每晚派一名行政干部在住宿部值夜班；每周五和周日以及放假调整，仔细做好住宿生的接送工作。一年来，住宿生各方面表现都比较令人满足，家长和同学的投诉率为“零”。 3、建立“星级同学”评比机制，让更多的同学能有展现的舞台。为了让小班化的更多同学特长得到展现，体验胜利，培育他们的自信，在评比“三好生”、“优秀同学干部”的基础上，我们实行了“星级同学”评比制度，从不同的角度去考核同学，让更多的同学得到了展现的机会，每个班级，80%以上的同学几乎都得到了不同的奖项。20xx年度，有20多名同学获得区级

22、“三好同学”、“优秀同学干部”荣誉称号；1个班级获得市级先进同学集体光荣称号；1名同学获得市级优秀同学干部称号；2人获得市级三好同学光荣称号等。 4、低重心，抓细节，落实各项常规教育和管理工作，从根本上转变同学的行为习惯和学习习惯。本年度通过9月的常规管理月和11月常规管理周活动的开展，以“五好”“五佳”为准则，在全校同学中开展学习z市龙九中学同学守则，规范个人行为，培育良好习惯的活动，从而把常规管理常态化、高效化，为良好的班风、学风、校风的形成作出巨大的推动作用。 （三）以活动为载体，稳步推动学校德育及其他各项工作 德育为首，五育齐飞。德育工作是学校优良校风、班风、学风形成的基本保障。一年来

23、，我们以活动为载体，稳步推动学校德育工作，打造“心触”文化教育品牌。 1：胜利开展了各个重大节日的庆典或者纪念活动，成效显着。 （1）、开展了20xx师生迎新活动，虽然不同于以往的大型师生同台表演，但老师深化班级，和同学进行联欢，拉近了师生距离，亲密了相互之间的关系，为优化校风、学风打下了良好的基础。 （2）、开展了其次届“心触杯”红五月艺术节，历时一月的艺术节让80%以上的同学参加了进来，收到了很好的效果； （3）、20xx年4月举办了学校体育节，不仅掀起了全校师生熬炼的热潮，也增加了师生的体质。 （4）、和教务处以及各教研组联手，举办了英语、语文、数学、政史地以及生化等多个学科节。 （5）

24、、开展了庆祝国庆、老师节专题活动和纪念12?9等活动。 （6）、开展轰轰烈烈的冬季阳光体育活动，以冬季三项竞赛为载体，掀起冬季熬炼热潮。 2：加强同学社团建设，打造精品社团。我们首先发挥龙韵工作室的引领作用，组建了大小不等的20多个社团：龙韵文学社，新心报编辑部、小记者团、炫影摄影沙龙、心语诗社、校内短剧编辑部、校同学青春舞蹈队、航模队、空竹队等，通过多种多样的社团建设，使绝大部分同学参加到各种活动来，为他们供应展现自己才能的舞台，使他们在各种社团活动中接受熏陶、得到成长。为全面提升同学的文化素养，打造“心触文化”教育品牌作出绝大贡献。目前龙韵工作室根据章程和制度乐观开展各项开展活动，取得了显

25、着的效果。龙韵、新心、心港、心语、绽放多份同学报刊杂志已经达到肯定的艺术水准，受到上级领导全都好评，校龙韵文学社和炫影摄影沙龙在区德育年会展现，我校龙韵工作室被评为区优秀同学社团；校内短剧再次获全国金奖，实现三连冠。 3、充分发挥团委在德育教育中的先锋作用，通过团委加强对同学的抱负和价值观教育，促进、激励同学学习先进、追求进步。20xx年，通过团委组织了假日雏鹰小队。开展了“迎青奥”、“变废为宝”等系列活动；开展了“文明礼仪伴我行”系列活动；组织一次爱心义卖活动；响应上级团委的号召，为干旱灾区献爱心，共募得934元善款，并上交上级团委。我校团总支在20xx年的团区委“五四”评比活动中，被评为“

26、优秀基层团组织”；在20xx年的事业处团委“五四”评比活动中，我校团总支被评为优秀基层团组织，陈琪同学被评为优秀团干部，倪颖同学被评为优秀团员，于敬老师被评为青年岗位能手。在今年的“六一”表彰中我校郑凯、邹梦颖被评为区优秀少先队员，于敬老师被评为优秀少先队辅导员，初二 （11）中队被评为优秀中队。陈琪同学作为同学代表参与z市少代会，并提交了提案。 4、仔细抓好校内平安与卫生工作，确保了师生平安 一年来，和总务处一起，乐观开展校内平安活动，仔细抓好校内平安与卫生工作。胜利演习了两起平安预案、做好传染病的防控工作、食堂卫生监督工作、同学日常平安教育以及假期教育工作、校内的日常保洁工作等。目前，同学

27、一日两扫已经形成常规，校内环境洁净干净，无卫生死角。一年来，学校没有消失任何传染病大面积爆发、师生饮食平安等，学校的平安与卫生工作受到了领导的好评，学校校医室的工作也多次受到市区领导的好评。学校被评为江苏省平安校内。 5、乐观开展科技、体育、艺术等各项工作 20xx年度，领导和协调学校各个相关职能部门和教研组，仔细开展活动，组织同学乐观参与各项竞赛，获得了比较优异的成果：20xx区运动会，获得体育道德风尚奖和团体总分其次的好成果；区冬季三项竞赛，获得团体总分第一名；在区大合唱竞赛中，我校代表队获得二等奖；在三大球竞赛中，女子篮球取得了全区第一名、男子足球获得区其次名、女排获得全区第三名、男女乒

28、乓球队分别获得全区第 三、第四名、男篮获得全区第四名；在区冬季三项竞赛中我校各个项目都夺得第一名的好成果；在科技竞赛中，多名同学在“金钥匙”竞赛中获得市、区一等奖；在区读书节竞赛中，一人在市级获奖，多人次在区级获得征文一等奖；在全国第十五届书画竞赛中，多人次获得 一、二等奖；在市“好家长”杯作文竞赛中，陈琪同学获得市学校组一等奖。 6、胜利组织同学外出活动。本年度，两次胜利组织了同学的社会实践活动，培育了同学的爱国主义和集体主义精神；胜利组织了龙韵文学社社团同学镇江采风活动、部分少先队员暑期赴韩国的学习活动等。 7、仔细做好值勤工作。本年度，带领政教处各位主任、班级组长等连续做好早晨和课间的校

29、内值勤工作，利用内网准时通报检查结果，敦促各项常规工作的稳步推动。 此外，本年度，连续开展暑期同学社区活动，还胜利召开了家长委员会会议、家长会、进行了家长开放日等多项家校共建活动，取得了很好的成果。对外活动的开展展现了学校的办学成果，赢得了社会和家长的赞誉。 回顾20xx我校德育工作，虽然取得了肯定的成果，但是也有很多值得我们反思、深省的方面，需要我们政教处同仁在校长室的领导下，会同全体班主任一道仔细总结阅历教训，发挥乐观性、主动性、制造性，从而在20xx年中发挥我们的优势，克服我们工作的缺点，连续稳步推动我校德育工作，争取取得更好成果。 德育年终工作总结 篇3 学校教育不仅抓好智育，更要重视

30、德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，20xx年，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并

31、通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 （1）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 （2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、平安法制教育 （1）加强平安学问的宣讲教育。 （2）连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。 （3

32、）各班连续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣扬教育活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的教育。 3、环保教育通过宣扬橱窗、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校连续加强了同学常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中学校生守则、学校生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实

33、加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 XXXX初级中学 20xx年X月X日 德育年终工作总结 篇4 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕

34、学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观

35、探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1.细心布置宣扬

36、阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学

37、在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德教育和养成教育。工作总结 1.丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和新店学校同学在校一日常规，同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有

38、措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结 1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2.我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动;组织同学定期观看教育片;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。 德育年终工作总结 篇5 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工

39、作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高校德育整体效果。依据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育处的核心作用，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。 1、德育处增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。组织德育处干部通过学习资料

40、、共享询问、开展争论等形式乐观探究学校德育工作的新途径。 2、留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次；每周一次班主任例会共计23次；每学期1次班主任阅历沟通会；第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展。 3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级管理到班主任自身工作状况，做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联系状况等，通过检查促进班主任与班级管理。 4、重视班主任自身学习，促进班主任成长。为提高班主任的

41、业务水平，德育处订了大量的班主任工作规范与技能及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任仔细学习并仔细作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身力量的培育。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、思想汇报专题充分发挥环境育人的作用，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，创设一个“时时

42、受教育，到处受感染”的德育环境。我们健全了教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站等。长期坚持不懈地开展有特色的升旗仪式活动， 坚持每周一歌，坚持学习弟子规等。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻同学守则、同学日常行为规范和文明礼仪手册，同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。通过法制讲座、专题演讲、消防演练等多形式的活动来促进同学良好行为习惯的养成与提高同学法制意识，通过感恩演讲教育同

43、学学会感。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”、“文明寝室”、“文明之星”。各班要做到同学操行上墙，各类布置合理，好人好事有记录，同学出勤有考核。并以此考核来促进同学增加集体荣誉感，做班级的主任翁。 3、加强后进生的教育与转化。始终坚持以通过“心灵驿站班”对有不良行为的同学进行特地的管理与教育，通过让这些同学学习制度，参加劳动与熬炼，逐步转变同学的习惯。德育处还要求各班对这些同学的转化工作做到准时地了解把握有关状况，做好个别同学的帮教工作。 4、加强学校控烟管理工作。结合

44、区教委关于控烟工作管理规定与学校实际状况，德育处切实开展了控烟管理，从各部门抓起，从老师到同学通过宣扬、教育、警示、处理相结合，做到控烟有制度、有方法、有成效。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、仔细组织家访工作，增进家校联系。我们坚持第期末对部份进行家访，做到同学毕业前班主任要走到每一人同学家里。通过家访听取家长看法、了解同学家庭状况，更能具有针对性的加强同学管理与培育。除了每学期家访，德育处还督导班主任坚持通过电话、校讯通等常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平，促进了学校的管理。 2、德育处始终注意寓教育于乐，我们组织了一系列的活动。开展了

45、感恩励志演讲活动，组织同学定期观看教育片，指导组织了校内十佳歌手大赛，开展圣诞节活动等，努力营造同学乐观乐观，丰富欢乐的校内生活氛围，让同学们在活动中接受教育，在教育中不断成长。 3、加强学校教育与社会相结合。通过组织同学进社区宣扬文明礼仪，到拘戒所参观等，加强了对同学法制、文明、平安、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。 五、注意内涵进展，打造示范教育 1、德育处本期重抓德育内涵，抛开形式主义，真正从让同学受到教育动身，结合学校实际状况具有针对性的对同学进行了一系列的教育。特殊是依据涪陵区教委关于开展“无烟学校”评审要求，仔细开展控烟管理并接受了“无烟学校”验收检查，胜利创建为涪陵区“无烟学校”。 2、着手传统教育，在全校开展师生践行文明礼仪行动，加强对老师、同学、同学家长、社区等开展文明礼仪宣扬教育活动，依据区文明办与教委的要求，乐观组织各类文明礼仪活动。通过演讲、征文、文明评比、坚持学校弯腰工程、观看相关影片、印制文明礼仪手册等多形式多渠道的教育，让同学在活动中接受文明礼仪教育，实践文明礼仪规范。通过不懈努力，胜利创建了涪陵区“文明礼仪示范学校”。 3、坚持德育特色教育，始终以“独立教育”为德育主导。在德育工作中，紧紧围绕“独立教育”德育特色开