2022年中学学校学期工作总结5篇心得体会.docx

《2022年中学学校学期工作总结5篇心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中学学校学期工作总结5篇心得体会.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年中学学校学期工作总结5篇心得体会 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 精选 中学学校学期工作总结 (一) 0XX学年度的工作已经结束了，本年度，学校工作连续以党的十八大精神为指针，努力实践三个代表重要思想，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素养教育。在深化教育科研，加大实施素养教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方

2、面，在县教育局及镇领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广阔教职员工的不懈努力下，中学的各项工作都取得了可喜的成果，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结阅历、发扬成果、弥补和改进不足，特作如下总结: 一、思想政治工作 思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了十八大以来会议精神，以此来提高广阔教职员工的思想觉悟，提高老师的职业道德修养，并使全校同学的思想品德也有了明显的进步。 (一)在提高老师的政治思想和职业道德修养方面我们的详细作法是: 第

3、一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校老师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们坚固树立正确的世界观、人生观和价值观。 其次，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体老师进一步明确熟悉到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给同学带来良好的影响，对学校乃至整个老师队伍的社会形象具有乐观意义，而不良的师德表现又能对同学产生严峻危害，对广阔教育工的形象有严峻的损害。连续贯彻老师师德十不准(详细内容在师德工作总结中有表述)。由于有较高的思想政治基础，又有详细的制度约束，在过去的一年里，没有发生过一起师德方面的事故，相反老师工作热忱空前高涨，充分体现了乐观的敬业精神和无私奉献精

4、神，及创新的精神。 (二)充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。在广阔老师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如师生拔河竞赛、同学跳绳竞赛、同学篮球赛、美术作品展等多种文体活动形式，加强同学的思想品德教育，促进同学良好品德的养成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过班级五项评比，组织同学学习中同学守则、中同学日常行为规范及中学校内十不准等制度和条例，并组织相应的学问竞赛，使同学的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。因此在校内里基本杜绝了同学打驾、说脏话、不敬重老师等不良大事发生，在整个学校校内内营造了良好的思想氛围。 二、教育教学工作 中学是我县的农村

5、中学之一，学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是。这方面的工作我们绝不敢有丝毫的懈怠。多年来，我们通过工作实际已坚固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我们在历届中考取得了令人满足的成果。令全县教育界乃至社会各界刮目相看，在教育局组织的质量监测中，中学仍旧排在前列，这些成果的取得归功于全体老师无私、勤奋制造性的工作，更应当感谢领导的关怀、和家长的大力支持。 (一)认清当今教育进展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对老师的要求，我们通过教务处，常常组织老师进行教育理论的学习，以新课改老师培训为契机，组织老师业务培训，拓宽视野、增加本事，不断加强老师驾驭课堂的

6、力量，满意同学们对学问的渴求。 (二)仔细落实、实施三环四个一教学模式 为了能更好地使三环四个一教学模式在我校能顺当、有效、高质量地实施，学期初，我们就仔细细地讨论了三环四个一的真正，形成并制定了我校三环四个一实施方案，为使其真正落到实处，我们以学班级为单位组织全体师生多次学习了三环四个一的详细要求和详细操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量化考评细则。三环四个一的要求是科学的、系统的，同时也成为了广阔老师的自学行动，我们从中猎取了丰厚的回报。 (三)详细实施了学校内部，师生各个层面的帮带工程 通过前几个学期遵照教育局的有关文件要求，仔细组织实施了帮带工程，并从中吸取了珍贵的

7、阅历。本学期我们在原来的工程基础上，又细化了帮带环节(包括师-师帮、师-生帮、生-师帮形式。内容有学习方面及生活方面)，不仅如此还加入了定期汇报和考核制度，使学校领导能明确了解、把握工程实施的全过程，确保工程的实施不走过场、不留于形式，真正收到实效。自此工程实施后，同学的辍学率下降，而学习热忱和学习成果却有了明显的提高。 (四)连续坚持老师轮作课制度 老师轮作课在我校已经试行多年，这种活动对于促进老师的工作乐观性，改进老师的教学方法，接受教育改革新成果，发挥老师的制造性等方面有很大的推动作用。为了能把这一活动不断引向深化，提高活动的质量，只要是进修学校业务指导部门组织的老师外出培训，参观、学习

8、的机会我们都乐观争取。无论哪个学科学校都大力支持。组织相应的示范课贯穿于轮作课活动中，大大提高了我校老师轮作课的质量的标准，也有力地促进我校教育教学向更深层次进展。 (五)狠抓常规教学不放松 通过实际教学活动，学校领导及全体老师都深刻地感到任何一项改革都不应当是对原有的一切进行否定，而应当是对原有优点的继承和进展，在现有的教学环境中，现在的教学环境下，常规教学的六大原则仍是教学活动的章法，是教学活动的根本。也更好地推动教育改革的前提保障。 三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作 本年度我校集中力气进行生态校内建设建设，学校领导班子成员利用节假日带头参与劳动，乐观组织、细心筹划、大力投入，在师

9、生得共同努力下取得了明显的成效。使学校的面貌涣然易新，为同学制造了良好的学习环境。 四、体育卫生工作 (一)为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素养教育，响应国家号召的全民健身运动，中学在资金比较困难的条件下，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅球等。并且全部根据国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不仅培育了同学对体育运动的爱好，更明显地改善了全校同学的体质状况。在中考体育测试成果及其他学年同学的体育达标成果都位于全县各兄弟校前列，受到了领导的高度评价。 (二)卫生工作 为了能满意同学对卫生、健康方面的需求，

10、学校定期对全校同学进行临床检查，同学的眼、耳疾病能准时发觉、准时治疗。通过对同学的身高、体重的测量，为同学及家长供应了牢靠的参数，真正作到了为同学的生长发育及小伤小病的准时处理、准时服务供应了的确的保证。 五、平安工作 平安、稳定是压倒一切的大事，包括校领导班子及全校师生都不敢有一点松懈。我们有健全的组织，制定切实可行的三防预案，具有工作有专人负责。因此在过去的一个年度，无论是学校的治安综合治理、校内防火、防盗都特别让领导和师生、家长满足，本年度实现了校内零事故。 在宿班方面我们不仅有相应的管理制度，更作到警钟长鸣，时刻提高有关人员的防范意识，如有事故发生能做到准时发觉、准时处理。 六、存在的

11、问题和不足 1、校内内部环境及人文环境也有待于进一步提高。 2、同学的饮水条件比较差。 3、学校教育科研工作没有真正发挥其先导作用，没有达到科研兴校的目的。 4、新课程改革跟改革的要求还有肯定的差距，有待于进一步探究。 5、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。 总之，中学在上本年工作总体是好的，但问题也是存在的，但学校的领导和老师都充分得熟悉到了存在的不足。 参考 中学学校学期工作总结 (二) 现将我校本学期的教学工作做如下总结： 一、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养 1、加强老师的政治学习和道德教育，为老师树立学习的榜样，培育老师的敬业精神，引导老师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉

12、献。在老师队伍中提倡爱职业、爱学校、爱同学的良好道德风范，增加老师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过学习，我校老师在潜移默化中养成了悄悄耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。 2、加大老师连续教育学习和老师培训力度，提高老师队伍的文化素养，更新老师教学观念。我校老师参与了市区教研、短期集中学习等各种形式的培训。学校在后勤经费上赐予保障，在课务支配上供应便利，为他们连续学习制造有利条件。老师通过市区教研活动拓宽了视野，提高了教学力量;通过网络学习，学科整合和信息技术应用力量显著提升;通过取经名校，采他山石以攻玉，纳百家言以厚己;通过短期集中培训，厚实了学科底蕴，丰富了教学方法和

13、阅历，老师的整体素养进一步得到提高。 3、见贤思齐，见不贤而内自省也，加强宣扬身边优秀老师先进事迹，营造向身边优秀老师学习、看齐氛围。通过XX区最美老师、XX区首届中年优秀老师、XX市XX区优秀教育工和优秀班主任的评比等方式，弘扬正能量，以点带面，进一步激发老师向上的动力和潜力，从而更好地投身到教育教学事业中去。 二、加强课程开发建设，高效完成教育教学任务。 1、仔细落实基础教育课程改革纲要(试行)的精神以及XX市义务教育课程设置试验方案规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程，保障教育课程正常、高效实施。 2、严格执行教学法规，开齐课程

14、，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。 3、课程开发，校本特色。校本课程实施是校本课程付诸实践、走近同学、走进课程的过程。本学期我校因地制宜开设七个社团，将社团和课堂有机结合在一起，整合成我校的校本课程。如书法课程、足球课程、橄榄球课程、水墨画课程、无线电课程、心育平安课程等。其中书法、水墨画和无线电课程受到上级领导全都好评，无线电课程申报XX市精品课程。七班级开设心育平安课程，把心理健康教育和平安教育融为一体，促进同学健康成长。 三、加强教学中心工作，完善教学常规管理 1、方案细心 开学前，制定学校教学、教研方案，各学科、各教研组再依据校级各类方案制定班级、学科方案

15、。老师再依据学科组、班级组方案制定个人教学方案。各级各类方案制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的精细化，提高了方案的针对性和可操作性，保证了学校教学的有序进行。 2、备课尽心 在备课方面，连续对备课进行明确的规范，学期初，各任科老师仔细阅读本学期教材，熟识教材，把握教材的重点难点，分析讨论教材，制订本学期的科方案。要求每位老师仔细、细致地填写教案首页各个项目，细心编制教学流程，特殊是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的要求。同时坚持集体备课。学期初，学校出台新的集体备课管理方法。要求各备课组统一在周三、统一地点、统一内容进行备课。数理化英学科要在平常作业的基础上拿

16、出周错题、周过关、周培优、周末作业等练习;要提前一周备课，集体备课时研讨。文科要重点讨论教案、平常作业和周末作业。全部备课组集体备课均由校长书记亲自、考勤、检查，确保质量。一学期下来，效果不错，为学校教学质量的提升起了有力的促进作用。 3、课堂上心 课堂是主阵地，提高质量向课堂要效率，有了高质量的备课，老师课堂上更有信念，也更上心。平常上课老师能自觉规范教学行为，注意自身形象，上课期间老师坐着讲课、随便进出、接打手机、抽烟、随便调课的现象基本没有了;老师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。没有体罚、变相体罚同学、谩骂和污辱同学的现象，老师做到了敬重同学的人格尊严。 越来越多的老师潜心

17、讨论课堂教学，努力形成自己的教学风格。 4、作业细心 作业是课堂的延长， 要求老师在集体备课时细心预备，提前一周拿出教案和作业，数理化英要指导同学整理错题，形成错题集，理科要实施分层作业。本学期数理化英备课组要拿出周过关、周错题、周培优、周末作业等专项练习。作业要细心设计、有效分层，真正把培优辅差落到平常，落到实处。同时掌握每门课作业时间，语数外不超过45分钟，理化不超过30分钟，政史不超过15分钟，地生不留家庭作业，作业量的调控，有利于各科均衡进展。 5、检测专心 为准时发觉教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，提高教学质量，学校专心组织四次考试。全校的期中、期末与两次全校月考(分层次竞赛)

18、，并准时进行了多层面的分析工作，保证了考试为老师教学工作供应正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。 6、辅导爱心 课间，办公室生满为患;中午，老师放弃休息讲解辅导检查;周六，不计酬劳培优，舍小家，为大家。这都是我们老师们对同学的一片拳拳爱心。 7、检查正心 本学期对教学常规检查实行月通报制，检查结果纳入绩效考核。检查公正公正公开，本着一颗公心，为了学校进展，因此也得到老师的认同和支持。 经典的中学学校学期工作总结 (三) 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅

19、导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会：1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，

20、包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 1.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在

21、后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3.乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4.培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 在班主任工作上： 一、 让爱撒遍每一个同学，给每个

22、同学以进展的舞台。 学问就是力气，这一信仰已深深地植根与我们生存的意识中。道德教育的核心是让孩子学会做人，我在工作中，力求以人为本，以自己的爱心去善待每一位同学，努力服务于同学，从点滴起步，培育同学做文明的人，现代的人。 我所带的班中，有不少同学家庭生活很不幸，他们中有父母得重病不能上班的，有离异的，看着孩子们在困难生活的磨砺下，有的学习刻苦，有的勤劳孝敬，让人欣慰。 也有的思想消极，行为散漫，心情多变，看了让我难受。工作中，我不断和他们谈话，了解他们的心理，准时表扬和鼓舞，在微小处关怀他们的学习和生活同学们渐渐从我身上感受到了生活的暖和，产生乐观的思想行为。我设法借助活动的力气和友爱的力气，

23、为同学们制造良好的教育环境，使他们在环境的力气中更好、更快的成长。 1、开展孝敬教育，激发同学美妙的道德情感。万善孝为先，孝为德之本，我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合在一起，讲名人孝敬故事，出孝敬小报，记孝敬日记，争孝敬章等一系列活动，让每位同学为父母做事，比如帮父母洗一次脚，下班回来倒杯水，从小事中反映出对父母的孝敬。使孩子们从生活中学会了关怀他人，敬重长辈，孝敬父母，把孝敬行为逐步内化为自身素养，产生了进一步喜爱家庭、喜爱生活的美妙情感。 2、引导互帮互助，升华同学美妙的道德情感。爱心的培育从自身做起，把特殊的爱给特殊的同学。班中张颖艳同学成果较差，同学看不起她，特殊关爱她，在我的影响

24、下，同学们也纷纷向她伸出了救济之手，同学也尽可能的关心她，班很快形成了团结友爱、互助合作的良好风尚。一股股爱的暖流洋溢在每个孩子的心田，由于得到了别人的爱，他们面对自己也就有了真正健康的诚恳、自信和乐观。 二、 抓放结合，浅移默化，促进同学良好行为习惯的全面养成。 我在常规教育工作中采纳柔性管理，淡化教育痕迹，有机地勤做与懒做相结合，使同学在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。 1、卫生习惯带头抓 为了让同学早日养成卫生好习惯，我尽量每天挤出时间和同学一起劳动，用自己的行动让同学感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带领下，同学们的值日工作做得既快又好，班中也因此涌现出了一大批劳动乐观分子，因次

25、流淌红旗也常常光顾我们班。 2、纪律习惯放手抓 实行每周班干部竞岗制，让贤制，实现同学自我管理，晨读专人负责，每节班队课前定好主题，编好内容，轮番。在自主有序的班级氛围中，纪律因此也好了。 模板中学学校学期工作总结(四) 通过教科研工作专题培训，使我们更进一步地体会到：教育科研的基本目的是为了探究和发觉教育教学的规律，有效解决教育教学过程中的各种问题，不断完善和进展教育。因此，对于每天与同学打交道的老师而言，教育科研并不神奇。但教育科研也有它的规律和详细方法，也必需有科学的精神和钻研的态度，否则，就是违反科学的空研和瞎研，达不到向教育科研要质量、要效益的目的。我们的老师只要擅长结合自己的实际工

26、作，边学习、边实践、边讨论，贵在坚持，就能不断提高自己的教育科研水平。 我校是xx县的山区学校，底子薄，生源差，教育质量与与沿江学校相比还有很大的差距，因此尤其需要向教科研要质量。近几年来，我校着力推行了教科研兴校，用教研提高师生素养的工作方针，力图通过教育科研来解决教育教学中的详细问题，深化带动学校整体的教育教学改革。我们把做法总结如下： 一、深化学习前沿教育教学理论，努力建设优质高效的教科研队伍。 1.学校实行敏捷多样的形式，组织老师们不断学习，学习我国传统教育教学阅历、学习现代先进的教育教学理念，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素养，更新自己的学问结构，努力使思索走在工作的前面。我

27、们尤其注意学习基础教育改革进展纲要和新课标。通过常常性的理论学习、推广阅历、成果评价、激励先进等措施，制造了浓郁的教科研气氛，老师们的教科研意识与日俱升。抓好学校教科研工作，以科研带教研，以教研促科研和考研，提高自身整体素养，推动教育教学质量的全面提升已成为全体老师的共同思路。 2.建设形成了一支老中青结合的科研骨干队伍。这支队伍主要包括：校务会成员、教研组组长、教坛新秀、教学能手、班主任等等。学校充分发挥了一级老师和知名老师的作用，大力培育青年骨干老师，调动广阔老师的乐观性，形成了一支老中青群体科研意识较强的队伍，使我校教育科研布满生气。校长亲自把握和支配;教务处乐观开展工作;教研组长、骨干

28、老师详细操作实施;全部老师分别担当相应讨论内容。这样一支优质的队伍，为高效的教科研工作供应了人力上的保证。 二、加快教科研步伐，促进老师专业化成长。 学校育人目标主要是通过老师来实现。要形成学校特色，必需有与之相适应的素养优良的老师队伍。可以说，提高老师素养是办出学校特色的根本所在，鉴于我校年青老师多这一现状，学校始终把老师队伍建设作为办学的重点工程，主要措施是： 1.我校依据上级统一布置，改革对老师工作考核和评估方法，从思想表现、师德风范、教书育人、教学组织、教学水平、教学效果与同学感觉、帮教特别生，全面考核和评价老师。围绕这8个方面，我们开展了师德争论，进行教育教学研讨，在专业技能上，要求

29、每位老师做到五个一(每学期读一本教育理论书;每学期做一本读书笔记;每学期写一篇教学论文;每学期上一节讨论课;每学期写一个优秀教学案例)并通过每年评先活动和激励机制，调动大家的乐观性。 2.实施培青工程建立导师制。，学校制定了老师培训规划和青年老师培育方案，提出一年适应、三年过关、六年成才、十年以后争取成名的培青方案，坚持通过各种培训，常常性教学沟通，新老老师结对子，共同开展教育教学科研。有12对老、中、青老师结成师徒关系。近年来我校青年老师在市级优质课竞赛中获奖1人，在县级优质赛获奖10人次， 3.学校教务处常常组织老师开展教育讨论活动，深化开展教法、学法、考法的讨论，每学年都开设中老老师示范

30、课、青年老师优质课和基本功竞赛，新老师汇报课、同课题讨论和各教研组组织牵头每位老师的公开课等，并仔细组织老师开展听课、评课等教研系列活动。 4、鼓舞老师参与连续教育和业务进修、培训活动。学校先后组织多位老师参与一般话培训和测试工作，组织老师利用暑期和课余进行电脑培训，充分利用学校电脑室等良好条件，要求全体老师都能操作电脑，有部分老师能制作教育教学软件。对参与各种进修、培训成果合格者，学校有关部门赐予肯定政策，报销部分培训费。 5.落实学校的帮一位差生进步的活动。教科室仔细根据学校要求，组织全体老师开展一帮一活动，即每位老师都必需签定特别生帮教协议书，落实帮教对象、帮教内容、帮教方法、年终汇报、

31、帮教成果，这次活动与老师的寓德于教，年终考核挂钩。 6.仔细组织论文评比活动：在推动素养教育的宏观过程中，随着教育教学改革的深化，广阔老师从教育的重要性更加熟悉到教育科研的重要性，较以往更加重视理论学习，消失学校领导带领全体老师热身于教改实践，乐观探究，不断总结，积累阅历，写出很多有水平的论文，讨论报告，调查报告、阅历总结和心得体会。学校教务处坚持把每年论文撰写、评比、汇编、评奖纳入教学常规工作中，坚持晋级、考核优秀，不撰写论文的老师一票拒绝，坚持评先、晋级考核，参加课题讨论有成果、有实践阅历、有论文总结老师的优先权 7.尽力推举老师参与各种竞赛、骨干老师培训。为了提高我校知名度，提高我校老师

32、教育教学水平，学校乐观鼓舞、仔细推举老师参与各种竞赛、骨干老师培训、作品论文参评等。 三、迎接新课程改革，加强校本培训。 1.我校立足于老、中、青年老师职业进展的要求，依据老、中、青年老师特点，探究以学校为基础的老、中、青年老师培训模式。也就是，结合学校的客观条件和老、中、青年老师的详细实际，充分挖掘校内外教育培训资源，发挥老、中、青年老师的各自优势，通过敏捷多样、有针对性的培训，使老、中、青年老师把职业素养和专业力量的提高作为内在需要和自觉行为，将培训成果快速转化为教学效能，使其具有自主性、反思性、有探究精神和创新精神，从而转化为可持续进展的后劲。 2.确立老、中、青年老师校本培训领导组织机

33、构。建立完善的教科研活动组织是有效开展教科研活动的基本保证。为了确保老、中、青年老师校本培训工作扎实、有效地开展，学校成立以校长为组长的培训领导小组，负责详细的培训统筹工作，并制定培训方案;同时采纳集中培训和分散自学相结合的学习方式，取得了乐观的成效。 3.明确老、中、青年老师校本培训的目标。目标是期望达到的境地，是经过努力争取达到的抱负状态或指标。目标应当体系化，即：既有宏观规划性的总目标，也要有详细的可评估性的分目标。依据老、中、青年老师各自的特点和要求，学校把通过详细的校本培训和老、中、青年老师主体学习，使老、中、青年老师成为教育基本功扎实、师德水平高尚、教育理念先进、创新意识、敬业精神

34、剧烈、综合素养高、科研力量强的老师专业化成长作为校本培训的总目标。 4.确定老、中、青年老师校本培训的原则。老、中、青年老师校本培训的原则是指学校在对老、中、青年老师进行以学校为基础的培训过程中所遵循的基本要求和行为准则。它在学校工作中具有重要的潜在价值：它有利于培训目标的达成;有利于培训内容的支配;有利于培训方法的选择;有利于学校培训管理制度的确定;有利于老、中、青年老师校本培训过程的有序运行。在老、中、青年老师校本培训实践中，依据学校详细状况，一般坚持以下原则：(1)上级连续教育培训与校本培训相结合的原则;(2)学校集中培训与自主学习相结合的原则;(3)普及与提高相结合的原则;(4)学习、

35、讨论与应用相结合的原则。 5.细化老、中、青年老师校本培训的内容。对于大多数老、中、青年老师来说，他们都已经接收了一些新的教育理念，获得了相当的学科学问储备;但总的看来，这些与当前快速进展的教育改革要求还是存在着肯定的差距，尤其是他们的教学阅历和技能也显得难以适应教育教学实际需要。也就是说，大多数老、中、青年老师仍旧存在对现代科技进展的新学问、现代教育新方法和技能的准时把握和运用的问题;仍旧存在连续更新自己的现代教育思想观念，重新优化自己整体学问力量结构的问题。因此，我校校本老师培训的模式是复合型的，当然，其内容也是综合的。在学校实践中，我校校本培训的内容表现为以下四个系列： (一)师德方面师

36、德包括老师对待教育事业、对待同学、对待老师集体、对待自己的道德品质。围绕这些方面，新时期老、中、青年老师的师德培育主要体现在以下几个方面：(1)敬业精神;(2)依法执教学问;(3)团队合作精神;(4)新型师生关系;(5)思想政治觉悟。 (二)教育教学力量方面老师的力量结构包括对各种教育影响进行加工、传导的力量、教育教学组织管理的力量、自我调控力量。(1)教育和教学基本功;(2)新的教学方法和教学艺术;(3)现代教育技术运用。 (三)专业学问方面老师的学问结构包括学科专业学问、教育和心理科学学问。(1)学科教学进展动态;(2)课程开发学问;(3)现代教育理念和教育改革的精神实质。 (四)教科研方

37、面教育科研方法和各级课题讨论、论文写作等。 (五)在更新教育观念的工作上，围围着一切为了同学的进展的时代教育主题，我们在更新教学观、办学观、人才观、课程观等方面对全校老师加大了校本培训的力度：学校制度规定，每年暑假全校老师必需进行35天的教育理论和教育方法的学习和研讨、师德培训;学校还推行师带徒制度;组织骨干老师赴本县兄弟学校和省内外学校去实地参观、考察。这些措施，使全体老师越来越熟悉到了教学改革的方向和任务，使绝大多数老师能自觉地投入到教改中来，保证了我校教学工作整体改革力度。 6.选择敏捷多样的老、中、青年老师校本培训形式在老、中、青年老师校本培训中，因地制宜，探究有用、有效的培训形式是非

38、常重要的。一般有主要有以下几个方面： (一)学校组织集体学习形式：(1)形势分析报告会和思想工作座谈会;(2)专家专题性理论辅导与讲座(3)外出观摩学习。 (二)个人自主学习形式：(1)专题性文献学习，每学期全体老师至少自主阅读一本现代教育、心理专著和一些教育教学理论刊物;(2)利用网络资源进行制度性自学。(3)每学年做好20张以上的具有较高质量的读书卡片。 (三)相互学习形式：(1)教育教学基本功练习与大赛;(2)建立老师说课、听课制度;(3)师徒结对指导学习;(4)推行集体备课制度;(5)专题性研讨活动;(6)加强教科研课题讨论。 7.建立老师校本培训的保障机制。校本培训的价值虽然可以提高

39、老师的执教水平和专业素养，是提高教育教学质量重要途径，但在详细的学校工作中，由于日常的教育教学任务繁重，学校、家庭、社会的各种临时性工作杂多，个人的精力有限，因此，往往消失校本培训流于虚妄培训内容达不到真正落实，培训质量也会大打折扣，所以，我们制定了详细保障措施：(1)培训经费：学校每学期都有校本培训专项经费。(2)培训监管：严格考勤，老师参与校本培训的时间计为工作量;老师在校本培训过程中的绩效将作为年终考评和年度聘用的重要依据。(3)时间支配：学校为老师学习时间支配有保证。 四、教学质量快速上升。 教学质量的提高，归根究竟，还取决于是否有一支高素养的老师队伍。为了进一步提高老师队伍的整体素养，本校投入了很多的精力和财力，乐观鼓舞老师参与各种形式的进修培训等。 我们在坚持素养教育，提高教学质量方面，做了一番努力，取得肯定的成果，但与兄弟学校(特殊是沿江带学校)相比，还存在较大的差距，也存在不少问题。学校经费紧缺，直接影响了教科研经费的投入，象聘请专家进行教育教学改革专题讲座等活动难以开展，课题讨论未有效开展，教学设施尚需进一步改善，师资质量有待进一步提高，管理有待进一步完善。教科研工作起步较晚，起点较低，信息不活，经费不足。今后我们将再接再厉，一步一个脚印，努力全面提升我校的教育教学质量。