2022年学科教学工作计划5篇.docx

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1、2022年学科教学工作计划5篇2022年学科教学工作方案 篇1 为深化推动生本课堂教学改革，进一步打造特色养正课堂，加强教学精细化管理，提升全体老师执教力量，提高课堂教学效率，加强校内文化建设，全面提高办学水平。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快进展作出新贡献，特制定本方案： 一、指导思想 以新时期党的教育方针为指导，仔细贯彻教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的看法，坚持以落实国家中长期教育进展规划纲要为工作指南，结合广区教科体局的部署支配，紧扣学校养正特色教育，乐观开展教育教学教研活动，进一步转变教学观念，改革课堂教学，全面提高育人质量，推动

2、学校可持续进展。 二、总体目标 1.扎实推动课堂教学改革，致力打造以生为本的优质养正课堂，彰显学校办学特色； 2.狠抓落实教学常规工作，全面提高学校教育教学质量，努力提升学校办学档次； 3重视教学讨论，抓好校本培训，促进老师专业成长，助推学校进展。 4.着力完善课程建设，在抓好基础课程建设的同时，开设地方课程、校本课程，促进义务教育均衡进展。 三、主要任务及措施 （一）狠抓教学常规，力推课改新潮。 在树立为老师服务的思想的同时，进一步建立起教育处高效的运行机制。分管行政严格按时检查、督促、小结、沟通各项教学常规运行状况，引导老师按教学工作方案，仔细务实地完成各项教学工作，保证教学工作有序、高效

3、运行，提高教育教学质量。 1严格管理教学六仔细，把功在课前，精在课堂，思在课后变为老师教育教学的自觉行为。 （1）落实检查：（查教案修改，查课堂教学，查作业设计和批改，查培优补差）教育处牵头，实行定时查、随机抽查、听课后查等多种方式对教学常规实施多层次多方式的检查、强化老师的常规自觉。学校分管领导主动深化一线指导抽查，加强信息反馈。教育处检查务必定时定量、重点突出、记录清晰、反馈信息准时沟通，强化矫正。 （2）加强指导：教育处成员勤进课堂，了解状况、指导老师教学，每周至少听课3节。听课要突出有重点的听课（青年老师、薄弱学科、薄弱班级老师），在听课中发觉老师在课堂教学常规中存在的问题，教给方法，

4、鼓舞实践，督促提高，发觉问题时要准时指导，督促改进。 （3）树标立榜：从教育处和班级教研组两个层面评比出每学月教学六仔细的优秀老师，准时树立仔细工作的榜样，让更多的老师有样可学、有榜可效，促进大家共同进步。 2.连续加强集体备课的过程化管理，确保备课有实效。 每次活动定时、定点、定内容、定主备人、主讲人、主评人、记录员。为保证集体备课质量，我们实行个人备课+集体备课相结合的模式，其流程为分解任务-个人精备-集体研讨-主备人整理形成集体备课成果并发布在本校上-老师下载、二次备课形成自己的教案-上课接受检查，逐步形成学校的教学资源库。在备课过程中，要求同步预备课件、学案配套，让教学资源更加丰富有效

5、。学校既要加强过程的督促检查，也要加强对资料的收集和评比，确保集体备课研讨落到实处。 3创新开展 20xx年上期语文养正课堂集体备课说上评展现活动。 以班级组为单位，分别推选三名骨干老师参与说课、上课、评课竞赛活动，同时将展评活动前的备课环节、展评活动后的反思纳入整个评比方案之中，形成了备课-说课-上课-评课反思五个磨课环节进行综合量化评比。让组内全部老师行动起来，群策群力，共同学习，共同进步。 4. 强化课堂督查，严厉老师教学态度。 学校成立推门听课课堂巡查小组。校长为组长，分管副校长为副组长，教育处三名同志和学科大组长为组员。蒋云稳负责1、2班级；黄金芬负责3、4班级；赵林江负责5、6班级

6、。学校将不定期巡察课堂，强化对课堂教学的监控，严厉课堂教学管理，特殊加强艺体综合课堂的检查与监督，全方面推动以生为本，小组合作的课堂教学结构改革，强化同学学习的主体地位和练的落实，作为合格课的基本标准之一，并将此纳入教学常规管理与考核。 5.持续开展师生的各类常规活动，实现活动育人。 老师：养正课堂说上评、艺体课堂教学竞教、三笔字简笔画老师大练兵、课件制作评比、教学案例、论文评比、反思、读书心得沟通等活动； 同学：一是开展各类读书活动。 开展主题阅读活动、一日三读（晨诵古诗、午读经典、晚间亲子共读）活动；开展五个积累（每周积累一首古诗、一副对联、两句名言、两句歇后语、五个成语）活动；开展全校共

7、诵（每周一升旗仪式共诵诗词、课间操共诵经典）活动；开展三名工程（诵名诗、读名篇著、看名著）活动；开展全校读书节展评活动。二是开展各类竞赛活动。我校将依据自身实际，通过开展内容丰富、形式多样的文体竞赛活动，为同学创设多渠道展现、沟通的机会，使他们充分体验学校生活的乐趣。如组织演讲、辩论会、写读后感、书画才艺比拼、手抄报竞赛、田径运动会、少年宫活动、手抄报评比等。 （二）聚焦养正课堂，加速成长步伐。 本期我们连续以生本课堂教学改革为契机，努力打造优质养正课堂，践行以生为本的教育理念，推动学校的教学改革。 1.发挥东小名师工作室指导作用，推动养正课堂建设。 （1）以广安区生本课堂教学改革为指领，以我

8、校养正特色教育为载体，进一步打造以生为本的养正课堂，形成一套操之有效的养正课堂教学模式，在全校各班级进行大范围的铺开，力 求开拓出东方学校养正课堂的一片新天地。 （2）充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对教育的理解和熟悉。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在教育教学改革的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关心他们总结和提炼教学风格和特色。 （3）加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定进展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，形成紧密的学习共同体，讨论共同体，高质

9、量的完成每次的教育教学讨论工作，为学校的教育教学服务。 2.持续开展东小老师大讲堂活动，充分发挥传、帮、带作用。学校细心组织，制定了具体的广安区东方学校20xx年下期老师大讲堂活动方案及东方学校老师大讲堂讲课支配表，并将活动日程列入东方学校20xx年下期师生活动周历表。 3.深化推行名师工程师徒结对工作。采纳结对子的形式，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围，老师结对工作实施过程中，学校在适当时机开展评比活动，对此项工作进行阶段考核、阶段总结，准时推广师徒结对的成果，促进师徒双方教育教学力量的共同提高。 （1）大力实施名师工程：一是与专家建立联谊活动，利用网络资源定期与专家沟通；二是派出参与高

10、层次的教学教研论坛；三是走出去到名校学习熬炼；四是参与校际间的沟通活动；五是鼓舞他们参与各级各类的评比活动；六是经济上赐予大力支持。通过以上方式努力使我校部分老师成为省、市、县级骨干老师、学科带头人、名老师等。学校为推动老师专业进展，将成立老师专业进展的目标考核领导小组，同时制定嘉奖条例和老师专业进展的目标考核。考核结果作为业务评先、名师推举的重要依据。 （2）新老师跟踪培育工程：一是进行师徒结对活动进行名师引领；二是落实师徒工作职责，加强业务指导，对新课程标准及教学方案的制定、备课、上课、评课、教学反思与总结、参与教学基本功竞赛等，分时段进行全面指导。实行徒弟教案导师签名制，要求导 师每周听

11、徒弟12节课，徒弟每周听导师至少2节课。三是考核小组一听亮相课，二听汇报课，三听过关课。四是实行周考核、月总结、期考评、年嘉奖制度。每期期末对各结对对子进行考核，以徒弟的汇报课为主要依据，评比出优秀对子予以表彰嘉奖，鼓舞其他师徒共同学习、共同提高。 （三）加强教学讨论，提升教学实效。 1.加强校本研修，发挥班级教研的推动作用。 （1）本期我们在班级教研方面要坚持每周一集中、每天一沟通的优良作风，每周定时定点对本周的教学进行集中研讨，每天组内老师要沟通当天教学的得失，落实每天的课内练习和家庭作业，同班级的练习要做资源共享、步调统一。 （2）本期各个学科要以教研组为单位梳理每一册，每个单元的学问点

12、，以及本册的学习重、难点，明确学段的目标，这个任务在开学的两周内由教研组长牵头完成，并交到分管行政处。 2.重视课题讨论，有效服务教学实践。 课题讨论是最高层次的校本讨论形式，它反映一所学校的教科研成果，体现老师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题讨论，注意课题讨论的实效性，要求老师人人参加课题讨论，以教学实践中生成的问题为讨论重点，开展实践性讨论。课题讨论坚持点面结合。点上指学校各个层级的讨论，面上紧紧围绕如何提高课堂效率为主题的讨论。坚持以普及提高和重点深化为方针，切实解决教育科研的针对性和实效性问题，充分发挥教育科研，校本教研对于教学实践的引领作用。 （1）制造良

13、好环境，保证课题实施。将课题讨论纳入教科研工作方案，有系列、有专题。明确重点课题与学校层面问题讨论和校本教研的纲目关系，使之形成相互支撑，相互补充，互为印证，以增加讨论的针对性和目的性。实行层级式管理模式，成立学校教科研领导小组并制定有效的激励机制。 2022年学科教学工作方案 篇2 一、指导思想 坚持以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；以培育同学的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善同学的学习方式，使同学通过有效的学习活动熟悉生物，理解生命活动规律，猎取学问，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。 二、主要工作： 1、全市中学教育教学论

14、文征集（9月15日之前上交） 2、10月进行九班级教学调研。 3、10月召开全市生物中考研讨会。（详细时间后续通知） 4、11月份开展教坛新秀、教学能手评比活动。 5、12月召开赣州市中同学物教学年会（年会主题：课堂教学的高效性。同时进行论文沟通）。 6、12月开展全市生物中考模拟试卷命题竞赛 7、12月开展接力杯教学竞赛活动。 8、20xx年1月开展五个一达标验收活动，我写我的教育故事评比活动。 9、组织开展教学行动周的有关活动。 10、加强集体备课活动。要求有方案、有主题，有中心发言人。活动时要围绕主题绽开争论沟通，达到仁者见仁，智者见智共同提高的目的。 11、加强试验教学。各校要依据自身

15、实际状况，因陋就简，就地取材，尽可能多地开展试验教学，培育同学的学习爱好。 12、各校要组织开展多种形式的校外生物试验、实践活动，培育同学的实践力量。 三、教研活动支配表： 周次 时间 内容 地点 主持人 二 9月9日 制定本学期教学方案 赣州七中南区 刘小兰 三 9月16日 下午第一节 教学行动周 初一教学观摩 赣南师院附中 陈灵玲 九 10月28日 下午其次节 教学行动周 九班级教学观摩 文清试验学校 鲁昶明 十三 11月25日 下午其次节 教学行动周 初二教学观摩 水西中学（南门口乘109路车） 崔 霜 十七 12月23 下午其次节 教学行动周 初二教学观摩 厚德外国语学校 张 谦 十九

16、 1月6日 我的教育故事评比 赣州七中北区 刘小兰 四、教学进度支配表 班级 期中 期末 初一 第一单元、其次单元 七班级上册 初二 第四单元第一、二、三章 八班级上册 初三 第一单元其次章，其次单元，第三单元第三、四、五章 七班级全部中考内容 2022年学科教学工作方案 篇3 一、同学状况分析 大部分同学对数学学习的乐观性正在逐步提高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展。基础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的力量。在课堂上能主动地参加学习过程，具有观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量。但有部分同学基础学问差，上课不仔细听讲，理解问题的力量比较差，空间感

17、不强，学习上还不够主动自觉，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习课堂上仔细听讲的良好习惯。其次抓有困难的同学学习习惯的培育，在教学中，面对全体同学，结合本班同学实际状况，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩学校困生与其他同学的差距，人人成果有提升。 二、教学要求 1、把握小数乘除法的计算方法，能比较娴熟地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。 2、把握小数四则混合运算挨次，并能够正确地进行计算。 3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。 4、把握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。 5、能够用字

18、母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。 6、会使用计算器。 三、教学重难点 重点是小数乘除法计算和简易方程； 难点是小数除法和列方程解应用题 四、学期工作目标 1、把握小数乘除法的计算方法，能娴熟进行计算，要有较高的正确率。 2、把握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题，渗透转化数学思想。 3、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。 五、主要教学措施及方法 （一）加强计算力量的培育 1、口算力量的培育 结合学校日算3分钟

19、每天早自习做口算20，30道。提高计算速度，达到脱口而出。对正确率高的同学进行表扬和嘉奖。（建立评比表） 家庭作业每天完成20道左右进行练习并家长签字。 每月的最终一周进行一次口算竞赛，激发同学爱好。通过竞赛，选出优胜者，鼓舞进步者，予以嘉奖，调动同学的乐观性。 加强对算理与算法的指导。理法交融，相互促进。 2、简算力量的培育 充分考虑同学计算力量上的差异，对不同的同学提出不同的要求。 不过分追求计算速度，不加大计算的繁难程度，鼓舞同学运用所学的学问，选择适当的算法和工具，合理、敏捷地计算。 课堂练习、作业中支配怎么算简便就怎么算的题目。引导同学除了把握按部就班地进行计算的一般力量以外，还要具

20、备全面把握问题，随时观看问题结构特点和数据特点的意识、习惯，简化计算过程，形成计算力量。 依据教学状况早自习支配简算练习。 落实好每日的口算任务。 （二）加强空间观念的培育 本学期同学要在长、正方形的基础上进一步熟悉平行四边形、三角形、梯形。 1、课前让同学找几何图形的实物，自己说一说它们的特征。 2、课上指导同学量一量、画一画、折一折、剪一剪，从而熟悉几何图形的特征。 3、讲解时留意加强直观性、加强图形之间的联系和对比，适当联系实际。 4、推导求积公式时，强调在思索中操作学具，使动手、动脑、动口以及必要的观看等活动有机地结合起来。 5、准时总结推导公式的方法，使同学具有初步的转化思想，并鼓舞

21、同学想一想用其他的方法推导，再利用课余时间让想出来的同学讲一讲。 （三）加强概念教学，培育同学抽象概括力量。 1、遵循由详细到抽象原则，通过大量实例引导同学观看、提炼规律，从而体会用字母表示数简洁、便利的优越性。 2、重视加强等量关系式的指导力度，为列方程解应用题打下坚实基础。 3、开展一帮一，利用优等生帮扶学困生，使其在初次接触方程时不掉队。 （四）作业布置 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特殊对后进生课本上的课后练习不肯定要求同学全都做完，布置的家庭作业要尽量避开大量的重复。也可以设计为基本题，技能题力量题的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并

22、记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 （五）培育同学良好的学习习惯 1、仔细审题：反复读题，明确题意。 2、书写工整：习惯用尺，卷面干净。 3、自觉检查：准时验算，保证正确。 2022年学科教学工作方案 篇4 本学期，以学校工作要点及区教研室工作看法为依据，在教育处的领导下，落实育才集团的教学工作，全面贯彻党的教育方针，围围着塑造心灵，启迪才智总题思路，做到务实求新，最求卓越的理念，培育同学的创新精神和实践能，追求教学效率，提高教学质量，仔细学习先进教育思想，更新观念，深化课程改革，全面深化素养教育。以提高师

23、资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强同学的人文素养。 一、指导思想： 我区本年度学科讨论的专题是：阅读教学过程目标*过程*方法讨论。上半年重点讨论阅读教学目标定位问题，下半年重点讨论如何依据教学目标来优化教学过程，优选教学方法（每级年上报教育处一份小课题的讨论）。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、拓宽学习渠道、增加同学语文实践的机会。以实施素养教育为目标，整体推动课程改革为中心，课堂教学改革为抓手，努力提高教学质量，以课题讨论为引领，以课堂为主阵地，结合课堂教学改进，深化开展学校的教研活动，切实提高老师的技能和教学的质量。 二、工作重点： （一） 落实教学常规，提高教学效果。

24、1、 做好语文学科备课工作。 （1）语文老师要在仔细钻研教材的基础上，细心设计教案。提倡写有用教案、创新教案和共性教案。同班级假如用相同教案，要凸现共性，在教案旁依据同学实际进行恰当修改。 （2）做好集体备课、研讨。各班级组连续进行集体备课。从求实效，求进展动身，班级备课组长要注意过程资料积累，期末上交教育处。 （3）没有特别状况语文学科备课时间在每月的其次周的星期三。 2、布置作业要适度。 为了减轻同学作业负担，使同学从繁重的题海作业中解脱出来，各班级做到作业具有相对的统一，提倡分层练习。作业设计突出五性：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。 （二） 扎实开展课堂教学讨论。 贯彻新课标精

25、神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课 外阅读时间。学校给同学推举课外阅读名目，着力于同学课外阅读爱好的激发。教育处将依据各班级段所阅读的数目进行考查。 （三） 优化师资队伍，提升老师素养。 1、抓好老师基本功训练，不断提升老师自己的素养。组织青年老师仔细学习理论，语文老师要加强阅读积累。各备课组进行深化才智课堂教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 2、进一步规范结对子活动。 通过师徒结对，使校内内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年老师成才。 3、才智

26、课堂系列活动：青年联合会活动徒弟精彩课。备课要推出一堂讨论课，由各组长负责关心上课老师一起磨课，展现本教研组内较高的教学水平，以此来熬炼老师，增加讨论的实效性。 三、详细支配 九月份 1、落实语文学科的工作方案 2、语文：承接国际儿童阅读联盟主席南山视导活动 3、讨论阅读教学目标的定位，建立小课题 十月份 1、各备课组进行深化才智课堂教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 2、语文教研组筹备11月份全国展现课。 3、筹备集团开放周系列活动。 4、教育部质量检测 十一月份 1、才智课堂系列活动：青年联合会活动徒弟精彩课。 2、备课、作业检查与展览。 3、核心学科竞赛

27、、分析、总结等。 4、一班级拼音过关。 5、集团开放周。 十二月份 1、深化才智课堂各学科沙龙活动。 2、各学科做好期末收尾工作。 3、总结阅读教学讨论的方法，小课题成果展现（收获） 一月份 1、期末考试阅卷。 2、分析试卷、总结归档。 2022年学科教学工作方案 篇5 一、原有状况分析 五班级同学对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学

28、习计算机的爱好外，着重连续巩固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和使用word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 教材的地位、作用及重点、难点 二、本册教材分析 学习计算机的目的是学会应用，能娴熟操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益帮助效率，所以，由于考虑到五班级同学的实际需要和接受力量，为切实提高同学学习学习计算机的爱好和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能强大、便利敏捷，学好word，可以帮同学编辑漂亮的文本,提高运用计

29、算机的力量和有用性，培育审美意识和审美力量。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用和强化同学应用方面再细致扎实些，努力使每个同学都能学有所用。 包括学问、智能、情意 三、本学期教学目标 学问方面：同学巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，把握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。 技能方面：同学巩固把握windows系统的基本操作，进一步巩固把握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简洁的图形等。 力量与习惯：正确使用计算机的习惯；不随便更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的爱好；结合word字处理软件培育同学审美力量、创新力量，提高应用计算机的应用力量。 1、以windows自带小嬉戏等进一步激发同学学习爱好； 2、充分给同学上机练习的机会，并加强指导； 3、加强多媒体教学网的直接演示，让同学跟着操作，提高教学直观性和教学效果； 4、准时对学问与技能进行检测，提高反馈效益； 5、加强小组的沟通、争论、学习。 6、加强实际文档的应用练习。 四、分单元教学进度及详细教学要求 （略）