2018人教版五年级下册语文期末考试试卷(附答案).doc

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1、人教版五年级下册语文期末考试试卷附答案一、字词积累及运用。（33分）1下列词语注音全部正确的一组是（ ）。（2分）A窘迫（jing p）巍峨（wi ）翁媪（wng o）B尴尬（gn g）媳妇（x fu）镌刻（jun k）C疙瘩（g da）踉跄（ning qing）恩赐（n c）2下列词语书写全部正确的一组是（ ），并改正错字。（5分）A祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气 B隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损 C寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困 3拼一拼，我会写。（10分） hochuan shoj liangfng sgn j( )( )( )( )( )gu ll mopi tij dinp z

2、hn( )( )( )( )( )4请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“”。（3分）杯水车薪（崭新 柴草）目不暇接（慢慢地看 空闲）姹紫嫣红（娇艳 红色）面不改色（颜色 脸色）美轮美奂（高大 年轮）势不可当（当然 阻挡）5选择恰当的词语，画上“ ”。（4分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞 飞腾）。（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸 抚弄）一番。（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱 示弱），就请赵王到渑池去及秦王（相会 会见）。6请写出古白话文中的这些字词的意思。（4分）A孔君平诣其父。（诣： ）B这可奇怪了，你如何不卖酒及我吃？（如何： ）C一个个

3、序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿： ）D石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。（信： ）7按要求写词语。（5分）（写对5个得5分，多写1个奖励0.5分，最多奖1分。）A人物说话时的情态会各不一样：巧舌如簧_B表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很多：赤胆忠心_二、句子理解及运用。（8分）1结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？_（2）王熙凤道：“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老

4、祖宗天天口头心头，一时不忘。”透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？_（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（ ）A将计就计，顺水推舟B诙谐反问C义正词严2您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）_三、文中佳句多积累。（11分）1忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_，_，像一条彩虹向我们飞过来。2不管遇到_，不管遇到_，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不

5、动摇。3他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能_。4你比较喜欢的是_联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅： _ _5那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分） 吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，_。 收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，_。 溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿_，_。四、阅读分享及理解。（33分）（一）阅读分享。（7分）1第五组课文带着我们开始了中国名著之旅，三国演义水浒传西游记红楼梦都收在眼底，请你留下几个脚印哦：（5分） 书中有很多故事，如“桃园三结义”、_、_、_。 书中有很多人物，如多才多智的智多星吴用、_、_。2阅读四大名著，一定积累了及名

6、著有关的歇后语，写两条。（2条） _、_（二） 阅读理解1、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮及众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤

7、三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。（2分）2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（1分）3、本片段的主要内容是： 。（2分）4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。（1分）5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_

8、 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、_、_的人物形象。（4分）2、阅读短文，回答问题。牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。这样，李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的老婆忙里偷闲，隔三差五就背个竹篓，及一帮村姑大嫂

9、去采蕨菜。小镇赶圩的日子，就拿到集市上去卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可教学质量总是名列前茅。这天下午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。”耶！学生娃欢呼雀跃。李

10、老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。”李老师点点头：“好。”学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手，回家去了。第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不能不收！”

11、孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了。不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说1 联系上下文，写出下列字词的意思。（3分）一来二去，学生娃没辙了。（没辙： ）学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！（有备而来： ）2 简要概括文章的主要内容。（3分）_3学生娃心疼李老师表现在哪些方面？（简要写出两点即可）。（2分） _3 李老师给你留下了什么样的印象。（简要写出两点即可）。（2分）4 文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分） _5 文中画线的句子运用了什么描写？起到什么作用？（2分）

12、_6 请你给文章拟一个题目：_（2分）五、生花妙笔。（33分）1、小广告：（5分）在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。_2、作文题目：瞧，我们班的_。你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的大小组、小少爷、男神、女神一个个萌萌哒，各具风采。选取你印象学的一个同学写一写吧。先把题目补充完整，再通过一两件具体的事介绍他或她。注意突出人物的特点，通过人物的语言、动作、神态及心理活动来表现。五年级下册语文期末考试试卷参考答案一、字词积累及运用。1B 2B3噩耗 船艄 脊

13、梁 放肆 柑橘 勾勒 礼貌 胚胎 祭奠 破绽4柴草 空闲 娇艳 脸色 高大 阻挡5（1）飞腾 （2）抚弄 （3）示弱 会见6A拜见 B为什么 C按年龄长幼来排列顺序 D信用7例如：A低声细语 娓娓动听 语重心长 滔滔不绝 B愚公移山 鞠躬尽瘁 艰苦卓绝 百折不挠二、句子理解及运用。（意思表达正确即可）1（1）一个爱财胜过生命的守财奴。或吝啬、小气（2）阿谀贾母，面面俱到，圆滑之至。或势利，讨好贾母和宝玉姊妹。 （3）A2略三、文中佳句多积累。（每空1分，错别字每4个扣1分）1群马疾驰 襟飘带舞2风沙还是雨雪 干旱还是洪水3左拐右拐地挤过去4略5有脱蓑衣卧月明 不是遮头是使风 亡赖 溪头卧剥莲蓬

14、四、阅读分享及理解。阅读分享1例如：三顾茅庐 空城计 三借芭蕉扇 智取生辰纲 勇武机敏的武松 多愁善感的林黛玉 机智勇敢、呼风唤雨的孙悟光2及四大名著有关的歇后语即可。阅读理解：短文一一语未了（ l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（ j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮及众不同()：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标

15、致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、lio cn x cho(2分)2、都 别具一格（1分） 3、 王熙凤的出场 。（2分）4、彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho ）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。（1分）5、红楼梦 外貌 语言 伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势（4分）短文二、1没有办法 来之前有准备 2同学们通过采蕨菜卖

16、钱帮助李老师，李老师深受感动并用卖蕨菜的钱为学生买了图书箱和书籍。 3例如：学生经常拿东西给李老师。或学生今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋； 表面上去春游，实则是去采蕨菜送给老师。 4例如： 李老师家境贫穷，仍然坚守在贫困山区牛角湾教学，可见其热爱教育事业，甘守清贫；学生送东西给他，他总是坚持不收，收了也按市场价付款，体现李老师热爱学生；学生把蕨菜送给李老师，李老师却把卖菜的钱给学生买了图书；学生不专心上课会把眼睛瞪得溜圆，没完成作业就留堂，体现了李老师工作负责。 5环境描写 写出春天景色的美好，为后文学生们采蕨菜卖钱做铺垫。 6春天的故事或采蕨菜的故事（及短文内容密切相关，言之有理也可）五、生花妙笔。（30分）略第 7 页