2022初中教师师德师风工作总结 教师师德师风工作总结简短5篇.docx

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1、2022初中教师师德师风工作总结 教师师德师风工作总结简短5篇老师师德师风工作总结1 转瞬间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德状况总结如下： 老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。 一、仔细教学，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习请教，提高自己的教育教学水平。 要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的教书先生，也就不行能成为一个优秀的老师。老

2、师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟识教学大纲和本学科内容是不够的，老师的学问应比这宽广得多。通常说，老师要给同学一杯水，自己必需有一桶水。就是这个道理。 二、关怀同学爱同学是老师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。 我作为班主任，除了在学习上对同学严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让同学感觉到我很关怀他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批判教育时也敬重同学的自尊心，不轻易损害。利用一切机会鼓舞同学参加竞争，增加他们的自信念。对同学既严格要求又热忱关心，让同学通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。喜爱同学

3、是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部力气，能赢得同学的爱戴和敬重，激发他们对老师的亲近感，信任感，通过各方面的努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和同学的信任。 老师师德师风工作总结2 年终岁尾，回首我一年工作中师德的执行状况，满意之余又有几分失落，现总结如下： 一、正人先正己。 无论是课上还是课下，我都严格要求自己，以良好的师德风范面对同学，为同学树立学习的榜样。如课上我要求同学要专心倾听别人的发言，我自己就会仔细对待每一名同学的发言，尤其是对于学困生我还要进行准时有效的评价，以激发他们的进取心。课下我要求同学整

4、理好自己的学具，我自己的桌面就不会乱七八糟，每次用完的物品我都要准时归位。 二、利用传统文化对同学进行教育。 作为学习传统文化，培育人文精神课题组的成员，在教学中我将传统文化有机地引入美术教学之中，使同学在古人意味深长的话语中得到启示，受到教育。如教学美术中的比例学问一课时，同学要用彩纸剪瓶子，为了防止他们铺张纸张，布置学习任务时我强调要做到明朝朱柏庐所说的一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。同学实践时有同学把书页粘在一起了，对于他这种不爱惜书籍的表现，我用弟子规中的虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之进行教育，反问他：古人尚且爱惜书籍，莫非我们这些后人就做不到吗?更何况是新书，怎么就能

5、随便破坏呢? 三、人无完人，金无足赤。 面对特殊调皮、不听话的同学，有时我也会有心情失控的时候，但过后我会仔细与同学沟通，努力弥补自己的失误。 古人有云：有麝自然香，何必当风立。只要我能够做到师德高尚、师风纯正、师业精良，就肯定会得到同学的爱戴和家长的认可。 老师师德师风工作总结3 我校是一所规模较小的学校。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订书院学校师德师风建设活动方案和书院学校师德师风建设实施方案，扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现总结如下： 一、统一思想

6、，提高熟悉 老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广阔老师明确二十一世纪老师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视，推动依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风建设责任制。经过

7、校委会和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他老师为组员的师德师风工作领导小组;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。 同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程支配表，力求按方案落实好每一项工作。 三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象 老师队伍建设是进展教育事业的关键。百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师修养，立德为本我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是喜爱同学，建立公平、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则

8、，作为一名老师，要衣着定位，让同学无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面对全体同学，切实贯彻因材施教的原则，让每一名同学都得到充分的进展。 四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 依据我校老师的实际，我校制定了完善老师自我的五种精神和四种力量。一是要具备五种精神：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备四种力量：要有科研力量、再学习力量、教育教学力量及教学评价力量。通过这五种精神和四种力量的培育，使每位老师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 五、创设有效载体，深化开展师德师能建设活动 为了进

9、一步提高我校老师的师德师能建设，依据我校师德师风建设活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个老师读好老师职业道德规范。 仔细学习中学校老师职业道德规范，从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。从规范中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的熟悉。开展讲文明，树新风，学习师德标兵一系列活动，组织老师观看全国德育工的先进事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了老师们喜爱教育事业的自觉性。 2、修改、制订一系列规章制度。 随着教育的不断深化进展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。因此学校

10、通过召开全体老师大会，发挥广阔教职员工的聪慧才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到进展。 六、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的乐观性 一是自评，达到自我熟悉、自我鞭策的目的;二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力;三是同学评，召开同学座谈会;四是家长评，最终做出满足、基本满足、不满足三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 七、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研

11、，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用心和感情来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们书院学校的明天会更美妙。 老师师德师风工作总结4 我喜爱老师工作，把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自我

12、严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象、和谐的氛围，使自我不愧为人民老师的称号。我喜爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通。一方面，我敬重和信任同学，另一方面，我又严格要求同学。我敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不一样的同学，实行不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得。 我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下： 一、德 要想成

13、为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我喜爱老师工作，把忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。我工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自我严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中构成良好的形象、和谐的氛围，使自我不愧为人民老师的称号。我喜爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通。一方面，我敬重和信任同学，另一方面，我又严格要求同学。我敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意

14、同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不一样的同学，实行不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得。 二、能 本学期，学校支配我做张舒老师的师傅，我能依据自我的教学阅历和在英语教学方面取得的一点成果，仔细帮忙张舒老师分析教材特点，使之在教学本领和教材的把握方面有了很大的提高;同时，我有空便听张舒老师上课，指出她课堂上的优势和存在的不足，帮忙她尽快成长。 与此同时，我也在自我的教学工作中苦下功夫，注意同学本领的培育。新接收一个班级，发觉同学听说的基础比较薄弱，我花了很长一段时间，实行上课加强单词的读音训练和强化巩固，同时让同学尽可能从说单词到词汇，再到句子，一

15、步步循序渐进，课后要求同学个个到我身边背课文，训练同学的语感。同时，系统教授同学音标以及拼读方法，使同学读单词时不再死记硬背，并为以后的自学奠定了扎实的基础。此刻多数同学看着单词音标，都能自行说出正确的读音，能听懂老师用英语提问的句子，并较快做出反映。 三、勤 在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。我每一天坚持在学校仔细工作，不迟到早退。当要外出听课时，仔细履行学校的调课制度，将我的课调整好，做到不因任何公事私事耽搁教学工作。我还乐观参与校本培训、政治学习、教研活动、升旗礼，不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每一天的本职工作。 虽然我很早以前就是是市级骨干老师，但我深知

16、自我在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。我还仔细组织好英语教研组每周的研讨活动，负责支配好听课评课和理论学习等各项工作，同时带头上好示范课。 四、绩 作为老师，首要的是组织好自我的教学。刚接手五班级新班级时，我根据以往自我的教学惯例，基本上实行全英文组织课堂教学，可是发觉同学的口语相当薄弱，基本上听不懂老师的问话也无从回答。于是，我立即实行一系列措施，首先是在五班级的教学中，见缝插针似的加入四班级的词汇及句子，不时的进行复习，帮忙同学加强基础训练，在积累必需词汇量的基础上在不断训练口语的听说习惯，慢慢地同学习惯了我的教

17、法，到此刻，新授课基本上都能用全英文来组织课堂教学。针对课堂提出的问题，同学基本上也都能乐观思索并大胆发言。 在做好教育教学工作的同时，我还乐观撰写教学心得，分别有文章获得发表和获奖。在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。 老师师德师风工作总结5 作为一名党员老师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中学校老师职业道德规范进行教育教学活动。 依法执教，学习宣扬党的教育方针和基本路线，自觉遵守老师法与党和国家的方针坚持高度全都，没有发表任何对党对国家没有利的言论。 爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于同学身心健康的思想。尽职尽责搞

18、好管理工作。力所能及地为老师供应服务。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体同学，敬重同学的人格公平公正对待同学，对同学严格要求，急躁教育，没有讽刺，挖苦，卑视同学，没有体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益。 严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参加的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约讨论员。 团结协作，敬重老师，虚心学习，关怀团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。敬重家长，仔细听取家长看法和提议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向同学家长推举教辅，没有进行有偿家教。 为人师表，遵守社会公德，衣着干净得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注意身教。时时到处对自我严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民老师的光荣称号。