2022小学音乐教师个人工作计划书 小学音乐教师个人发展计划范文.docx
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1、2022小学音乐教师个人工作计划书 小学音乐教师个人发展计划范文2022学校音乐老师个人工作方案书一 一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的心情桥梁。 在开放的音乐教学中,老师应营造一种民主、自由、轻松、兴奋的氛围,创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到孩子中间,缩短和孩子的间隔。老师是导演,有序地领着孩子走进音乐的殿堂,不停给孩子新的内容,让他们有新的进展。老师又是演员,与孩子们一同欢歌跳动。教导心理学认为,假如老师与孩子之间能构成友爱信任的干系,那孩子就可能更愿意和老师相处,接受老师的教导。同时在这种公平、和谐、热闹的氛围中,就能更好地引发孩子学习的主体和创造的乐观性。我在课堂上常常鼓
2、舞那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓舞支持的态度、希望性、肯定性的语言,能树立孩子前进的决心,让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。 二、开放的音乐教学要领 开放的音乐教学要领是指依据孩子进展必要和教学内容设计采纳差别的教学要领,而不是机器采纳同一种教学要领。音乐教导家柯达伊认为:音乐教导首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就孩子的音乐感觉力和灵敏的反应力量。 1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使孩子更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问:弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。 3、仔细
3、完成课后的综合训练,通过练习慢慢进步孩子的创作旋律、填写旋律的力量,并慢慢学会辨别三和弦的和谐能否。 4、上好观赏课,通过观赏,扩大孩子的视野,以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好观赏课的同时,仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器,进步孩子的民族自负心和自大感,还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹,学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。学校音乐教学方案 三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为焦点,进步孩子的审美力量,进展发_维。 教学难点:审美情操的造就,实践力量的造就,造就孩子的创造精神和互助精神的力量。 四、学情分析: 1、二、三班级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,
4、两个声部分别唱结果都不错,而合在一同难协调统一。因此,要增加练习。 2、在观赏方面,大多数孩子图个繁华,而对曲目标主旋律不熟习或知之甚少,孩子不知道音乐美在哪,就很难引发孩子观赏音乐的心情,达不到预期的目标。因此,必要孩子先熟习旋律,再做观赏。 3、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了肯定的基础,但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全,我们要多给这些同学一些关怀和爱心,使他们尽快的喜爱起音乐来,让他们兴奋起来,尽快脱失乐盲的帽子。 2022学校音乐老师个人工作方案书二 一、教材分析 五班级上册音乐主题:音乐和我的祖国。以爱的礼赞、多么好、彩色的版图、情系江淮、南海风情、团聚与期盼六个单
5、元为同学的音乐学习供应活动与展现的平台。贴近同学生活,体现经典性、时代性和开放性。 二、教学重、难点 1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。 2、歌曲意境的创设和表现。 3、培育同学的民族骄傲感。 三、教学目标 1、通过观赏和唱歌,感受祖国的美妙景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,了解不同民族的音乐风格特点; 2、在我的制造活动中,依据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展制造活动; 3、了解有关地方民歌的基本学问,增加对传统艺术的喜爱之情和民族骄傲感。 四、主要教学措施 1、仔细备课,做好课前预备、复查工作,备课时留意与新课标相结合,并留意备同学; 2、课堂形式多样,限度地调动同学的乐观性,
6、可能的让课堂布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育同学的团结协作力量及创新力量。 3、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 2022学校音乐老师个人工作方案书三 一、基本状况分析 一班级共两个班,共有同学45人,本班级同学学习音乐的专心性较高,爱好深厚,有剧烈的求知欲。同学在课堂上能够专心与老师呼应。 本学期同学开头正式系统化的学习音乐,应留意引导同学正确对待,使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡,状况参差不齐。所以,对不同同学应用不同教法,同学年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点进
7、展舞蹈、律动的学习。让同学能够慢慢增加身体的协调性、节奏感。 二、教材分析 (一)资料。 1、唱歌:共计21首。连续学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿,养成良好的唱歌习惯;学习自然地呼吸,做到不耸肩;咬字清晰,口型正确。能够有表情地演唱歌曲,能够随老师的要求整齐地开头和结束。18首歌曲能够基本背唱。 2、唱游:能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作;留意音乐与动作的协作,乐感的培育。 3、观赏:培育同学良好的观赏音乐的习惯,能够仔细倾听音乐;观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。 4、音乐学问:学习的音乐学问:
8、音的长短、音的凹凸、音的强弱; (二)编排特点。 学校一班级第一册音乐课改教材,以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与制造,加强综合和渗透,把激发同学学习音乐爱好贯穿始终。 本册教材的曲目选取,在作品的思想性、艺术性、民族性基础上,注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。朗朗上口,易唱易记,让同学爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器,创编小音乐剧、嬉戏、舞蹈等活动,培育同学的创新精神和实践潜力。让同学在实践中体验,在想象中去制造,促进思维,进展智力。 (三)教学重点。 学唱歌曲倾听音乐。 三、教学目标 1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。 2、启迪才智
9、,陶冶情操,培育审美情趣,使身心得到健康进展。 3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能,培育对音乐的爱好和爱好。 4、了解中外优秀音乐作品,使同学具有初步感受音乐和表现音乐的潜力。 四、改善教学工作的措施及教学中应留意的问题 1、加强学习有关音乐教学的理论书籍,以课改为契机,推动音乐教学的课程改革,向科学的课改靠拢,不断提高自身的音乐素养。 2、专心参与各种课改活动,留意阅历的总结与整理。 3、仔细钻研教材,把握本学科教学资料的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课,做好课后小结。 4、重视同学平常的学习效果与考查。 5、在教学中,不断提高自身的各种潜力。如:制作教具、多媒体课件等。
10、 6、平常注意同学的合作、探究潜力和实践操作潜力的培育。 2022学校音乐老师个人工作方案书四 一、指导思想: 把课程改革作为教学讨论的中心工作,以新课程理念指导学校音乐课堂教学实践,明确学校艺术教育是全面实施素养教育中的重要内容,推动同学素养教育,促使同学全面素养的形成。立足面对全体同学的教育理念,以深化音乐教育教学改革为核心,从纵向、横向广泛实践一系列艺术素养活动为载体,加强师资队伍建设为关键,大力弘扬中华民族的优秀文化传统,乐观学习世界的优秀文化艺术,切实提高各校音乐教育质量和管理水平,使我校音乐教育再上新台阶。 二、目标实施要点: 1、实行相应措施促使兼 职老师的专业素养、教学力量进一
11、步提高。 2、力争创设肯定的教学条件,配备必需的教学设备,真正使学校的音乐教育得到普及和提高。 3、加强理论学习,加强学习反思。 (1)我校音乐老师在课堂教学上有肯定的实践力量,但仍旧需要不断提升理论水平,增加反思意识,在专业进展上再上一个台阶。 (2)组织老师仔细研读音乐新课程标准采纳个人研读与争论解读相结合的方法强化读书效果,不断提高老师的教育教学理论水平。 4、加强老师培训,加强队伍建设 (1)重视音乐老师在教学技能和专业技能方面的提高与进修,要求老师通过自学不断提高自己的专业技能。 (2)有方案地选派和组织老师外出参与听评课活动,同时有方案地邀请音乐研训员来我校指导培训。 三、详细活动
12、支配: 二月份: 1、召开音乐老师工作会议,布置新学期教研工作; 2、制定本学期音乐教研方案; 三月份: 1、切实加强同学的音乐爱好导向,仔细开展电子琴教学; 2、完成学校大课间活动安排给音乐组的舞蹈教学Nobody,使全校师生的艺术生活得到全面的提高; 3、促进老师加强教育教学理论的学习,提升理论素养和教育才智。 四月份: 1、连续巩固大课间活动; 2、仔细开展教研活动,总结阅历,找出问题,提高教学质量。 听课与评课; 组织师生座谈争论; 3、进行一次音乐老师五仔细工作检查。 五月份: 1、仔细开展音乐组教研工作,总价阅历,找出问题,提高教学质量; 2、仔细开展电子琴课,使同学能够把握基本的
13、键盘学问。 六月份: 做好学期末音乐专职老师教学工作总结。 2022学校音乐老师个人工作方案书五 一、同学基本状况分析: 本学期,我担当的是二年段的音乐教学,同学的基本状况了解得比较透彻,究竟相处一年了,大部分同学在唱歌的姿态上,习惯较好,而且表情也较丰富,能依据歌曲心情进行表达,部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈,并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚,特殊是男生好胜心强,爱表现自己,常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉,缺乏气息的支撑。 二、教学目的要求及重难点: 1、突出音乐学科的特点,把五爱的教育和活泼乐观心情,集体主义精神的培育渗
14、透到音乐教育中,使同学成为四有的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好,把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能,使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐,培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念,使同学具有初步的感受音乐,表现音乐的力量。 三、教学的详细措施与要求: (一)创设情境,培育爱好,充分发挥同学的主体作用。 要想充分发挥同学的主体作用,挖掘每个同学的潜能和才智,老师就要创设肯定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其制造的欲 望,从而培育他们的创新思维。 1、创设情境,激趣导入。 黑格
15、尔说过:音乐是情感的艺术。只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到的教学效果。教育家杜威也提出:为了激发同学的思维,必需有一个实际的阅历情境,作为思维的开头阶段。在教学过程中,老师应依据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程,把同学带入情境之中。 低班级同学奇怪心强,留意力简单分散,采纳电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给同学以思维上的启迪,触发同学思维的灵感,为同学插上想象的翅膀,为乐观、主动地学习制造条件。例如:我在
16、教歌曲祖国祖国多漂亮一课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上动听的音乐,让同学观赏,同学如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动,体验到了祖国的壮美和宏大,产生爱国的激情,同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线,也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具,培育爱好。 乌申斯基说:没有爱好,被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。科学家爱因斯坦也曾讲过:爱好是的老师。教学中如何吸引同学的留意力,引发奇怪心,这是一门技巧。如:利用漂亮的画面,悦耳的歌声去看、去听,充分调动同学的视觉和听觉器官,更形
17、象直观地感受音乐、理解音乐,让同学充分发挥想象力,扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力,擅长摸索、分析同学心理,了解同学的心态,这样才能不断激发同学的学习热忱。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导同学抓住音乐特点,读懂音乐,感受音乐。 低班级同学的年龄小,思维力量弱,但感性熟悉相对较强,生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。因此,在课堂教育中,运用与课文内容有内在联系的直观教具,既形象直观,给同学留下清楚的表象,为感知、理解学问制造条件,又可激发同学学习新课的深厚爱好,培育同学的观看力和想象力。依据教材特点,我在上颠倒歌一课中制作了许多生动、形象的直观教具来吸引孩子,有小老鼠、大狮子
18、、小鸟、公鸡、大象等等。整节课,同学的乐观性始终很高,大家都争着说,抢着回答,乐观学唱。教具虽小,但作用甚大,合理的利用教具,让同学在情境中把握了学问,让同学在妙趣横生的教具中进展思维,提高了想象力量。实践证明,在教学中依据同学的心理特点,借助实物、图片、录音设备等现代教学手段,能调动同学的多种感官,让熟悉从无声走向有声,从单调走向多彩,从单一走向多元,极大地丰富同学的心理活动,获得更为新颖、深刻的印象。 教无定法,在教学过程中勤思索、勤总结,敏捷运用各种方法,最主要的是抓住同学的爱好,以爱好为师,能有效提高同学的乐观性,让同学主动学习。 (二)精选教法,欢乐学习,提高音乐教学实效。 儿童犹如
19、一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓舞,她才能绽放美艳的花蕾。因此,音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围,以民主的态度,商议的口吻,指导同学进行音乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间,为他们营造一个自由王国,使同学的思维始终处于一种乐观的活跃状态。这样,就可以充分激发同学的主体意识,使他们学得主动、学得快乐。 1、创设舞台,展现自我。 心理学和教育学讨论表明:爱动是儿童的天性。在学习和生活中,儿童总是喜爱亲眼看一看,亲耳听一听,亲自试一试。因此,在教学过程中为同学设置一个展现自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时,我觉得老师应当为同学营造一个自由王国。由于低班级同学通常是活泼
20、好动的,在教学教育活动中,应敏捷地运用多种多样的手段,为同学供应动起来的机会,从而发挥同学的主体作用,以获得学问、把握新技能。 在顺当完成歌曲教学任务后,我又设计开展了课堂舞会这一活动环节,放手让同学尽情地唱、尽情地跳,把整堂课营造的喜悦气氛推向 潮,让同学在无拘无束中展现自己的才能。顺其自然,依据同学的熟悉天性,为同学留出课堂空间,就是为同学留出了欢乐天地,为同学留出了主动学习的时空,有了同学展现自我的舞台,课堂教学会张弛有度,教学效果也会事半功倍。 2、趣味嬉戏,欢乐学习。 无论是什么样的嬉戏对同学都具有极强的吸引力。同学爱玩的天性打算了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。为了巩固学过的
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