2022年幼儿园大班秋季个人工作总结6篇.docx
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1、2022年幼儿园大班秋季个人工作总结6篇2022年幼儿园大班秋季个人工作总结6篇一 这个学期的工作和生活即将结束了,回顾这半年来走过的历程。点点滴滴都在心头萦绕,小班孩子经过这半年来的学习和生活,已各种技能初具,看着孩子们的成长我由衷的感到欣慰,并很为他们傲慢,在此学期结束之际,我深刻总结一下,以此作为今后工作的动力。 一、克服工作中的一切困难,努力做好本职工作。 这一学期我仍旧是两个小班的配班老师,由于身兼两个班所以平常丝毫不敢懈怠,经常是匆忙忙忙来到这个班赶快进行活动,又匆忙忙忙来到那个班赶快拿起书来。今年小班的现状是来了很多年龄小的宝宝,还有很多入园晚的宝宝的加入。这些孩子的入园打乱了我
2、们正常的教学活动,给我们的工作带来了很多的困扰,怎样才能兼顾着年龄小的宝宝照看到他们的心情,而又同时组织好已经入园的年龄大的孩子正常的教学活动呢?我们通常采纳两个老师轮番着,一个照看着才来的宝宝带他们出去溜溜,另一个在班中组织其他的孩子进行正常的活动,大小混龄。入园晚的与入园早的混合教学,是我们小班这一学期最大的看点,工作干到了学期末,回过头来看看我们走过的痕迹,真的不知期间克服了多少的困难,留下了多少奋斗的汗水。这些困难有的孩子们自理力量差,入园哭闹,有的来源于班级园内各种正常的竞赛活动的,这些困难如今都被我们克服,抛在了身后,从某种意义上说,现在我们俨然是一副成功者的姿势了,不是吗? 在这
3、一学期的教学工作中,我深有感受的还是那些年龄小的宝宝当他们在入园经受了哭闹找妈妈,始终到适应接纳我们,每当我们这个大家庭最终能和谐宁静地做在一起正常的活动了,那些年龄小的宝宝脸上流露出的茫然不知所措的神情,还有几个粘着老师,手中拿着衣服,满屋子溜溜达达的小家伙,他们都成了我印象中最深刻的一幕,学问上跟不上,自理上需要老师过多的照看,大小混龄的班级这些薄弱的部分曾一度让我很苦恼、头疼。但生活是严峻的,也是现实的,督促着我们这些年龄小的宝宝快快长大、独立。督促着我们调整好心态,坦然的面对这一切。可喜的是经过一个学期的努力,这些年龄小的孩子虽然不能进行正常的教学活动,但是在自理和常规方面都各有进步,
4、森凯从开头吃饭像打仗,到现在能每餐吃两份菜,家辉能自己穿脱鞋子,会自己入厕,孩子们在平常的生活和熬炼中最终跌跌撞撞的长大了,而我们老师也克服了很多的困难,使得各种教学、竞赛、任务得以顺当的完成。我想这就是这一学期取得的最大成果。 二、在实际教学中,吸取别人好的看法尝试用不同的教学方式方法,在反复的实践中,寻求最适合孩子们的教学方式方法。 本以为小班孩子进入下学期各种力量初具,我们的情境教学会进入大集体统一教学模式,可是班中的现实状况年龄小的居半,还有部分这学期才来的和很多入园晚的,假如大集体教学确定会使力量强的吃不饱,力量弱的得不到指导,年龄小的入园晚的整个吞枣,所以这一学期,我依旧实行分组教
5、学方式:及力量强的为一组,力量弱的需个别指导的为一组,年龄小力量差的为一组,这样分组教学做到了面对每一孩子,照看全体。但是,情境数学连贯性强,动脑动手的居多,班中力量弱的孩子太多,分组进行教学也没有感到太过轻松,需要个别指导的太多。 我在这一学期教学中,还存在着两大难点。 (一)幼儿年龄小的动手力量差,不会管理学具。 (二)幼儿不会管理彩笔,涂色题简单出错,不好修改。 我是怎样解决这两个问题的呢?首先吸取别的老师的建议,将幼儿学具盒中的同类同色的物品进行归类,比如小绿人一个盒子,红色泡棉一个盒子,蓝色、绿色泡棉一个盒子,让幼儿从盒子中取自己需要的,这样避开了幼儿乱放学具。便于统一管理而涂色题我
6、采纳分三组来做,力量强的一般自己能独立且正确的完成。力量弱的我个别引导之后,让他们口头答对了再涂色,最终一组小的入园晚的我并不刻意要求他们一下就学会跟上,允许他们在一旁看,在潜移默化中学习,或者适当降低目标,其中张亦非小伴侣虽然入园晚,但是很聪慧,他已经能够轻松的学完全部的教学内容,是入园晚的孩子中的佼佼者,也是一个典型的代表。 我们的情境教学从上学期开头除了连线题几乎没有进行过大集体教学的,分组教学,照看到全体,但是也让我们老师明显感到班中两极分化的严峻,一个学期即将结束的时候,我们除去年龄小的孩子,最终能集体教学的时候,情境教学也结束了。 情境教学操作性大,故事情境化易吸引孩子,是孩子们感
7、爱好的一门课程,但是年龄小的孩子学的的确吃力,这也是一个客观存在的事实,让我也很无奈。 三、工作中的不足。 1、面对任务竞赛过于频繁时,有抵触心情,感到紧急,心中没底; 2、面对哭闹的、年龄小的孩子感到分身无力,偶有失去急躁的时候。 四、下学期的准备 首先克服本学期消失的不足,在不断的学习实践中提高自己各方面水平。曾看到一篇文章:学习着是漂亮的,学永无止境。只有这样自己才会提高,才会进步。 这半年的工作,在我们不断的努力协作中最终圆满的结束了,心中感到了轻松,我们的孩子也进步成长了,我为他们感到由衷的兴奋。在今后的工作中还会连续努力,提高自己。 2022年幼儿园大班秋季个人工作总结6篇二 一学
8、期很快就过去了。在这一学期里我们有欢快也有苦恼,有工作上的困惑也有进步。现总结本学期的工作阅历,以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我们这半年的工作状况: 一、保育方面: (1)保质保量地做好平安教育工作。 为了削减常见病、多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好如何预防常见病的宣扬,做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 (2)保质保量地做好保育工作,乐观创设健康卫生的班级环境: 1、给幼儿制造一个良好的生活和
9、学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理,班上老师相互提示,相互监督,共同维护好班级的环境。 2、让孩子们树立小仆人的思想意识,使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来,同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 二、做好自己的本职工作: 1、合理地支配孩子们的一日生活。做好卫生消毒工作:我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我们严格做好教室环境的消毒工作。在晨检工作中,仔细细致的观看幼儿的精神面貌,做好常见病的预防,发觉问题准时和家长报告和处理。老师的物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无危急物品和杂物。 2、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度。 3、养成良好的生活习惯。 孩子的生活习惯不是
10、一朝一夕就能养成的,需要我们老师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。大班的孩子很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们老师将赐予孩子熬炼的机会,让孩子学会生活自理的好习惯。 三、亲密联系,增进家园互动: 我知道要搞好保育工作,肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别兴奋和暖和。同时,我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活状况,仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活。 在这学期的保育方面的工作中,我们也还有做得不够细致的地方,需要
11、不断的改进和完善,同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的学问和实践阅历,做一个合格老师和保育工。 2022年幼儿园大班秋季个人工作总结6篇三 一、关注内涵进展,提高老师素养 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线,加强教研工作管理,营造一个乐观读书的氛围,提高老师参加教研的乐观性,加强理论学习,进一步深化教育观念转变为教育行为,加强老师队伍建设,参与学校的师德演讲竞赛、教学论文评比、读书活动等活动,以教研活动促进老师专业化成长,培育学习型、讨论型老师,幼儿园开展了家长开放活动,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 (一)、加强理论学习本学期常常沟通共享学习了制造嬉戏部分
12、的内容,理解了制造嬉戏的特点、教育作用以及指导方法。并定期组织学习3-6岁儿童进展指南。 (二)、抓好常规工作 1、每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。 2、每周仔细开展周四教研活动; 3、每周做到每课必评,每课必思; (三)、家园互动 1、为家长供应开放周,让家长了解幼儿园的教学状况。 2、元旦组织亲子游园活动,促进培育良好的亲子关系。 3、开展全面家访活动,促进家园共育。 (四)、特色园区:创建学习型的老师团队老师专业化进展是老师专业化素养不断提高的一个过程,创建学习型团队,是师资队伍建设的重要途径,建立书香校内,建设校内文化,营造和谐、健康向上的学习氛围,本期教研组开展了
13、读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教育杂志,供老师阅览,学习先进的教育理念,吸取新的教育信息和先进的育人阅历,拓展老师视野。 2、走进名著的读书活动。仔细阅读学校供应的书籍,提高老师自身的文化素养。全园老师进行轮阅共享,扩展读书的范围。 3、读书沟通活动。全体老师轮阅致加西亚的信每周进行一次读书沟通活动,并共享心得体会。 三、教研工作中存在的问题 1、在本期开展的读书活动中,虽然老师在乐观的响应,都在读,也在写,但是写心得体会的不多,其实老师在沟通的时候也说了许多心得体会,但大多数老师却不愿把它形成文字,主要缘由在于老师的写作水平还有待提高。 2
14、、另外在开展每周必需听推门课的活动中,如何促进行组织活动的有效性尚待提高。 3、幼儿园重活动、轻嬉戏的状况有待改革,老师组织制造性嬉戏的力量还需要进一步的培训。 2022年幼儿园大班秋季个人工作总结6篇四 在紧急与劳碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我仔细贯彻国家的教育方针政策,执行幼儿园工作规程,遵守本园的规章制度,喜爱幼儿,喜爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理力量明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当,家长乐观支持各协作,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到了进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理
15、力量,在一般话表达力量方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长 一学期来,我班能协作保健医生做好每天晨检以及每学期两次的体检工作,每天亲密观看幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病状况。乐观开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,坚持开展三员熬炼,提高幼儿身体的反抗力量,增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当值日生的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。 让幼儿把握更多的卫生学问,我与本班老师一起
16、,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿熟悉了一些常见的疾病及处理方法,如预防接种不用怕、流鼻血了怎么办等;使幼儿把握更多的平安学问,如阳台上的平安、不在公路上玩耍、逛动物园等;还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,教育幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按方案开展班务工作,保证完成教育教学任务。 1、加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注意加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、督促幼儿按要求去
17、做,同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。 2、仔细按方案组织活动,保证教学质量。 在教学上,我能仔细制定各项教学方案,并按方案预备教玩具,仔细实施方案,做到以嬉戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上,我更多地采纳直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参加活动,从而调动幼儿的参加乐观性。因此,我班幼儿对学习的爱好越来越浓,活动中爱动脑筋,乐观发言,思维特殊活跃,智力水平明显提高。 3、注意加强个别教育,做
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