2022家庭教育促进法家长感悟 家庭教育促进法家长心得体会5篇.docx

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1、2022家庭教育促进法家长感悟 家庭教育促进法家长心得体会5篇家庭教育促进法学习总结与反思1 在2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议中通过了中华人民共和国家庭教育促进法，并在2022年1月1日实施。针对近年来各地消失的未成年人犯罪及对未成年的迫害等问题，家庭教育工作迫在眉睫。国家及政府针对此类问题有针对性的规定了家庭责任对于家庭教育的重要性，国家各政府职能部门及企事业单位、个人对于家庭教育的支持都有了明确规定，并规定了怠于履行家庭教育责任或者非法阻碍实施家庭教育的予以批判教育、训诫等。 叙述了发扬中华民族的优良传统即重视家庭教育的重要性，盼望全社会注意家庭、家

2、教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。并规定每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣扬周。 家庭教育不在是父母或者监护人和老师的责任，各级人民政府、教育行政部门、妇女联合会、县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。进一步强调了家庭责任在家庭教育的重要因素，父母及监护人要用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品德和习惯。各居民委员会、村民委员会、中学校校、幼儿园等相关社会组织建立家长

3、学校、服务站点等形式，针对不同年龄段未成年人的特点进行指导服务。 我们肯定要仔细学习该家庭教育促进法把家庭教育问题落到实处，家长们也要乐观协作教育局、学校的工作，参与学习家庭教育的有关培训，真正把自家孩子的家庭教育问题抓上去。 家庭教育促进法学习总结与反思2 12月18日上午，通过海淀教育平台线上直播，收看了孙云晓教授的讲座父母如何担当家庭教育的主体责任?解读中华人民共和国家庭教育促进法该讲座对这部法律的重要出台做了具体解读。孙云晓教授从大量的数据、大量的专业词汇、大量的案件、大量的典型大事，深化的诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推动家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大

4、的父母。 1、教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，假如父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。 2、温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉。由于家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。 3、对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不行代替的，父母需要担当起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长，而不只是物质资源的供应者，做到成才之前必先成人。 4、乐观响应双减政策，家长角色回归，重视家庭教育，在自我成长的道路上连续修行，培育出全面进展和健康成长的孩子。 5、人的生命是有限的，我们应当在

5、自己有限的人生里担负起生命的责任，让生命有价值和意义。它把人与人，人与社会仅仅的连接在一起，捍卫着人类社会的将来，也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起，这也就是所谓的生命责任和社会责任。 通过这次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉自己需要提高的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 家庭教育促进法学习总结与反思3 我们作为新时代的新家长，应紧跟国家要求，在双减的背景下，把家庭教育真正落实到实处，和学校一起把孩子孕育成将来的栋梁之材。我总结了以下几点： 1、维持和谐的亲子关系，给孩子营造一个舒适温馨的学习环境。当家庭成员有分歧、有冲突的时候，大家能轻松沟通、相互争论协商、共同处理问题。平常，家

6、长应当与孩子多多沟通沟通，关注孩子的心理变化。 2、父母是孩子最大最好的老师，想让孩子成为值得信任、有责任心和爱心的人，那首先家长要做好表率，让孩子在生活中常常能看到家长身上的闪光点，由于孩子是比较喜爱仿照的，而最喜爱仿照的就是家长，所以家长要以身作则，让孩子有一个好的仿照对象，这样也能增进和孩子之间的感情。 3、家长应敬重孩子的想法、信任孩子、鼓舞孩子去做自己情愿做的事情，让孩子取得成就感。有些家长认为自己对孩子好，但对孩子好的事情是孩子不喜爱做的事情，所以家长不要一味逼迫孩子做自己并不喜爱的事情，这样做不仅不能让亲子关系变好，还可能会激发孩子的逆反心理。 4、让孩子身心健康进展，定期带孩子

7、到户外活动，常常和孩子谈天，专心陪伴，不做影子父母，让孩子拥有一个欢乐的.童年。教会孩子正视挫折，采纳恰当的方法表达心情。 在教育孩子这条路上，父母任重而道远。只有通过自己不断的努力学习，了解孩子在各个阶段特定的的心理，保持自身心情的稳定，为孩子供应情感精神最有力的支持，并赐予孩子充分的信任和确定，用急躁，无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，信任孩子肯定能绽放属于自己的光荣。 家庭教育促进法学习总结与反思4 中华人民共和国家庭教育促进法已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于20_年10月23日通过，自20_年1月1日起施行。 个人认为这是中国教育的大事

8、，好事，喜事。 结合两个现象谈体会。 1，家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。 现象1，村小变优质学校。 广州黄埔某村小，由于家长素养高，把这所学校考成了优质学校。还是以前的教室，还是以前的老师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素养高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。 这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素养高，这所学校就成为了学区房。 教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，

9、家庭供应的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校供应最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能供应共性教育。差异化的共性教育主要靠家庭。 中华人民共和国家庭教育促进法其次章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，担当对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品德和习惯。 2，爱好是最好的老师。 现象2，高中毕业生不知道自己的爱好爱好。 高考填报志愿时，有同学问：某某专业好不好?我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。同学又问：那怎么样的才是适合我的

10、?我答：你喜爱的，你感爱好的就是适合你的，由于将来你的职业会与你的高校专业高度结合，假如你读了一个你很喜爱的专业，你就可以一辈子做自己喜爱的事情，工作就是享受。同学说：我不知道我喜爱什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球竞赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。同学说：从学校到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多?你最喜爱哪个科目?答：没有喜爱的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那

11、我真的不知道你喜爱什么，可能你也真的不知道你喜爱什么。很圆满消失了这种现象，应试教育把你欢乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜爱什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，由于我喜爱。 剥夺同学的业余时间，让同学不能正确熟悉自我，不能发觉自己的爱好与特长，我觉得这是特别大的悲伤。有一些人打着教育的旗号做着违反教育的事情，悲伤，甚至可恶。 教育是什么?教育首先是让孩子欢乐，在轻松的环境中逐步发觉自己的特长，教育工(家长，学校)要敬重他的特长，关心他在这方面进展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如同学a喜爱机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器

12、人需要学习哪些科目，让他主动去学习。同学b喜爱打篮球，同学c喜爱画画，同学d喜爱奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应当的，每个人把自己的天赋呈现出来，在这个领域进展，社会就会丰富多彩。我们不应当剥夺同学的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜爱奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应当反对奥数，我们要反对全部人学奥数。奥数无毒。他喜爱奥数，就像你喜爱打麻将一样。 发觉爱好是个人成长的首要问题。我觉得学校阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺同学的自由进展时间，学校不要剥夺同学的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。 教育是国家

13、，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。 有一些学校在摸索开展无作业日，无作业不是不学习，而是让同学和家长有时间发觉自己的爱好和特长，学习自己喜爱的科学学问。无作业是共性化学习。 中华人民共和国家庭教育促进法第十六条，(三)关心未成年人树立正确的成才观，引导其培育广泛爱好爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增加科学探究精神、创新意识和力量; 今日先谈两点心得体会，以后有时间再连续谈。我会反复学习这个法律。 家庭教育促进法学习总结与反思5 其实，每一个家长都渴望成为合格、胜利的家长，每一个胜利人的背后都有一个胜利家长、合格的家长。随着孩子一每

14、天长大、每一个家长都应当和孩子一起学习，共同成长;学习家庭教育的新理念、新学问、新方法。家庭教育是一门科学，不是无师自通的。家庭教育的胜利与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自身胜利的家长就肯定能培育出胜利的孩子。 做一个家长并不难，当他(她)有了孩子后，就很自然地成了爸爸、妈妈，他(她)就变成了家长。现在由于生活水平的提高，我们都会在孩子身体、生理方面投入大量的精力，让孩子诞生更顺当一点，养分更丰富一点，长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的哺育之外，在道德品质、心理素养、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。 我们知道，孩子从一诞生，首先面临的教育

15、者是家长，上了学校才是老师。从孩子成长的过程来看，家庭的教育是基础性的，由于孩子共性的形成在更大程度上受着家庭方面的影响。 在对部分问题孩子的考查中发觉，有问题的孩子往往存在某种共性缺陷。共性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。也就是说家长的行为、家长教育的态度直接影响着孩子共性的形成，而共性是每个人在社会立足中的基础，从这个角度来讲，家庭教育的重要性是显而易见的。 父母们，我们问个简洁的问题，当你们当上父母，匆忙上岗的时候，你们凭什么来教育孩子，你们合格吗?就像驾驶员有驾驶证一样，你们取证了吗? 只有当孩子消失问题的时候，过头来看，才会发觉作为家长自己是不合格的。想想看，家长平常的工作重心是培育孩子的好习惯，还是订正不良习惯呢?现在有许多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。由于在孩子成长的过程中，家长给了孩子很多不良的影响，使得孩子走了许很多多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺当成长，都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。假如家长提前学习，孩子的成长就会少走一些弯路。 从这个角度来讲，并不是每个家长天生就是合格的。我们认为不合格的家长不是没有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家长都应当仔细学习，细细品尝。