一年级班主任学期班级工作总结 一年级班主任工作总结范文10篇字.docx

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1、一年级班主任学期班级工作总结 一年级班主任工作总结范文10篇字一班级班主任学期班级工作总结一 学校一班级是打基础、进展同学智力的阶段，这个阶段对同学的成长影响很大。今年我在一班级的班主任工作中，想方设法关心同学树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，依据他们的生理、年龄特点，准时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点： 一、抓常规训练 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、敬重

2、师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚的鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来的。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲聪慧的鸡和盲童学画的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化

3、学问布满信念。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对同学进行教育。 三、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因

4、素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 四、以身作则，做同学的表率 一班级的同学仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。凡要求同学做到的事，我首先做到。如要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求同学喜爱劳动，我就带头劳动。 总之，班主任工作必需从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。 一班级班主任学期班级工作总结二 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做

5、好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。 一、春风化雨润心田 别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。爱同学是老师教育同学的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求同学自己诚恳、公正，爱护同学，成为全班同学都喜爱的好老师 1、用良好的形象感染同学 班主任老师是同学的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我

6、的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 2、良好行为习惯的培育 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系。上个学期，我带同学到xx游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物整理洁净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事准时教育

7、同学讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。 二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育同学 丰富多彩的活动，可以让同学快速成长。而嬉戏、玩耍、活动是同学的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织同学开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计竞赛、我与平安同行、元旦荼话会、课本剧竞赛写字竞赛、读书竞赛等一系列活动。活动都由同学自编、自导、自演，他们都为搞好一次

8、活动而一齐劳碌。其中我们班的xxx、xxx两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好同学。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参与学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。 三、人人成为班级小仆人 孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长，发扬他们的优点，使他们团结在集体

9、的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部的任用上，我打破原有惯例，采纳一周竞选班委制，让每一个同学都来当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让同学体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。 一位同学在日记中写道：以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有乐观性。自从当上劳动委员后，觉得自己应当为班集体出力。我支配同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最终拿到了文明流淌红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。 我还采纳了嘉奖方法，设置了文明小组奖和活动进步奖，每月评

10、一次。为全班同学，尤其是后进生制造了胜利的机会，激发了他们乐观向上的热忱，也增加了他们仆人翁的责任感，每个同学都骄傲地说：我是班级小仆人，我要为班级争光！ 一班级班主任学期班级工作总结三 时间飞逝，不知不觉来到xx学校已有大半年的时间了。大半年里我和孩子们几乎朝夕相处，看他们慢慢的不太依靠父母，渐渐的适应了校内生活，觉得我的付出有了回报，我爱他们，和他们相处的半年我收获了许多欢乐，同时在班主任的工作上也收获许多，就这半年的收获，我写下如下心得，盼望和大家共享： 1、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好

11、习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给同学布置了肯定的作业，让同学养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共

12、性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，这主要就是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制度，我结合一班级的同学实际，通过每天的晨会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看四项竞赛的展现台的红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所

13、以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。 4、平常加强与家长的联系 本学期我把同学的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解

14、、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。同学们基本上能按时上下课，作业大都能按时完成，个别淘气的渐渐适应了上课的节奏，能跟上班集体的步伐。班级这个集体运作的还不错。我会把这样的状态保持下去，在工作阅历上会不断总结，更好的为可爱的孩子们服务，由于他们是祖国的将来！ 一班级班主任学期班级工作总结四 本人这学期带的是一班级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。 一个班五十几个同学，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教育不同，

15、甚至所受的家庭教育也不同。想让学校里一些规范较好地落实到这五十几个同学身上去，需要正确、清楚的工作思路、恰当的教育方法、敏捷的教育机灵、新活的教育思想。 从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。 引就是引导同学了解学校的日常行为规范，尽可能地引导同学理解为什么要这样做；引就是引领同学组建真正意义上的班集体，每个同学时时到处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要喜爱自己的班级。 扶就是详细指导同学将学校的一日常规行为落实到同学日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向同学明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到静、快、齐，下楼梯时要右行，从一楼前面

16、的空地到操场的行径途中留意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，仔细执行，退场时，仔细听老师的指挥，快速行动。以上要求很详细，老师在指导同学，要进行监督、提示、批判指正，甚至艺术化地惩处，以使同学将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。 重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的同学实行的攻破措施。就有困难的同学，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不用心的习惯，换句话说就是留意力不集中，对于这些同学除了严峻的批判，引起他的重视，还准时地提示，反复地提示，准时调整自己的留意力，还要与家长取得

17、共识以便于全都地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。 从恰当的教育方法上来说，让低班级的同学形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要依据年龄特点开展一些活动，让同学在乐于参与的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，老师除了告知同学要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对同学犯了错误以后，要依据不同性格的人实行不同的方法。比如，那些脸比较厚的同学，批判的要严峻些，即下猛药对于那些智力发育相对落后的同学，不要将他们与其他同学一样要求，要常常提示，甚至关心他们做

18、好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的同学要狠狠批判发，这就所谓响鼓要重锤敲。 从新活的思想上来说，第一，首先要常常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样教育同学的，准时向别人学习；要用进展的眼光来看待的同学，一届和一届的同学不一样，时代在进展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一班级的同学，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。 一班级班主任学期班级工作总结五 本学期是是我第一次担当一班级班主任。从开学初就怀着无比感动的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当好一名一班级班主任是不简洁的。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。

19、现我把本学期的工作总结如下： 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，指导同学打扫

20、清洁区，放学前帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。 总之，只要我们心中真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，

21、端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 一班级班主任学期班级工作总结六 一、班级状况 这学期我担当一班级班主任工作。我班共有同学31人，男生15人，女生16人。其中有一女生休学至今还未上学，所以这学期实际上只有30人正常上学。 二、取得成果 作为班主任必不行少的是给同学做思想工作。每次学校开完集体会议，回到班里我都会或多或少的强调一番。记得有一次我整整说教了一节课，虽然这样做可能会铺张些时间，但假如能取得好的效果也是值得的。我特殊重视平安教育，由于我班同学年龄小，不太懂事，简单忽视平安隐患，所以我事无巨细的得隔三差五的说一回。班里

22、要是发生了什么事情也要就事论事的说上几句。经过半年的实践，我对班主任工作还不是很熟识，效果也不是很明显，还需要连续努力摸索。对于一班级的同学来说，养成教育至关重要。平常我很注意同学良好行为习惯的养成，比如搞好个人卫生，学会保持教室干净，礼让他人等等，引导同学树立正确的是非观，知道什么该做什么不该做。大部分同学在这方面做的比较好，但是在养成良好学习习惯方面还有所欠缺。有的同学上课简单走神，上自习时爱说话，这些坏习惯应当早早改掉。我校的特色教育是感恩教育，我们仔细学习了感恩手语，乐观参加学校的感恩活动，在感恩节那天，我班组织了一次主题班会，大家受到了很好的感恩教育。小组合作是创建高效课堂的有力抓手

23、。我班的小组合作重在灌输合作意识，我们通过小组来完成一些检查背诵的任务。我班乐观协作学校开展活动，比如单项测评，取得了肯定收效。由于第一次当班主任，缺乏阅历，许多方面摸不着头脑，但是我会虚心学习，争取进步。 三、存在问题 我班的学困生问题比较严峻。由于我的疏忽与懈怠，导致班里消失一些学困生，或是对学习没有爱好，或是学习方法有待改进。 四、改进措施 我会尽力给这些学困生更多的关注，努力培育其学习爱好，指导其学习方法。 一班级班主任学期班级工作总结七 刚听到自己要带一班级，既兴奋又担忧。兴奋的是一班级的语文教学课时少，教学活动少，课外活动也少，工作量相对就少了；担忧的是很久没带一班级了，对于低班级

24、的教学目标把握不准，小孩子的习惯培育从何入手？怎样才能组织好新生的教学活动？这一代人的家长是否好相处？种种问题困扰着我。不管那么多了，既来之则安之。仔细做好每一件事，和孩子们一起成长。 现在，一年过去了，自己真的成长了很多，这要感谢班里的50位小精灵。一年来，我的教学方法转变了，以前课堂上想和同学天真一下总是掌握自己的行为，现在我可以在课上和同学们开玩笑，亲自演示一些同学不易懂但很常见的动作，既提高了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛，又解决了教学难题；一年来我的教育观念转变了，处理事情更加冷静了，对待学困生多了一些宽容急躁与理解，更多的站在家长的角度和同学的位置思索问题解决问题。我的生活在50颗

25、童心的感染下增加了很多情趣，让我度过了这欢乐的一年。回想这一年，有很多值得回味的故事： 一、家长的支持让我惊喜不断。 1.班级栏目布置。新学期新老师新同学，一切都是新的，班级的同学作品展现栏目需要同学的作品。刚上学的孩子力量不行，我利用校信通发动家长关心孩子创作，并具体介绍方法。作品带来了，有用谷物粘贴的米老鼠、用纸卷制作的菊花、用蛋壳粘的葡萄、用毛线卡纸创作的蜗牛图、用瓜子粘的梅花图、用快乐果壳粘的孔雀等等，令人耳目一新的作品。粘贴在栏目中，得到众多老师的赞美！ 2.两学期的心理健康节离不开家长的支持。无论是心情故事、心情漫画，还是心情卡片，无论是孩子的作品孩子是家长的作品都离不开家长的专心

26、。心理健康节上我班张子欢母女的心情卡片展出，并在校报上刊登。 3.爱心捐款，乐观踊跃。本学期我校三班级的一位同学身患重病，我校倡议全校捐款。我们利用班会课进行了隆重的捐款仪式，孩子们带着全家人的爱心来到学校，把一份份沉甸甸的爱心捐款投到爱心箱中。孩子们受到了爱的教育感受了关心别人的欢乐。我们班这个精致的爱心捐款箱也是家长细心制作的。我也将这一感动的时刻拍摄下来，放入了自己的博客，在家长会上进行了播放。 4.重视实践活动力量的培育。三八节快到了，我利用校信通鼓舞家长让孩子为自己做一件事，并为孩子拍照或用视频记录全过程。在班里我也给孩子们布置了三八节为父母做一件事情的实践活动作业。有心的家长为孩子

27、拍照并洗印出相片，带到学校，我张贴到了扬帆起航的班级评比栏。被张贴照片的孩子显得特别兴奋。 5.两届家长会家长代表发言预备充分、内容实事求是。令在座的每一个人受益匪浅。我记忆最深的就是张子欢的妈妈，她说自己培育孩子从小就自己的事情自己做，每天自己整理学具，自己预备其次天要穿的衣服。想想很多家长以包办为主的做法，看看我自己也是不能坚持培育孩子的自理力量，感到自愧不如。 6.跳绳竞赛展风采。我早早的利用校信通与家长共享跳绳给孩子成长带来的好处，盼望家长帮孩子学习跳绳。得知有竞赛时，又鼓舞家长为孩子计时跳绳争取参与竞赛。当我利用体育课选拔队员时，发觉只有两三个同学跳绳困难。现在只有一位同学不会跳绳。

28、这让我们班连续两学期在班级跳绳竞赛中夺冠。取得这样的成果离不开家长对孩子的重视。 二、孩子们参加活动动乐观热忱。 1.拔河竞赛展风采。孩子们听到参与拔河竞赛，踊跃参加，都想为班级争光。当预赛结束后，孩子们都关怀地问：老师我们班第一？我又急躁的给孩子们解释一凡，决赛时抓阄，我运气好抓了两个轮空，直接争冠亚，男女生都取得亚军。 2.运动会上奋力拼搏。孩子们第一次参与运动会，个个摩拳擦掌，期盼上场参赛，竞赛结束后同学们都会热心的询问成果，听到广播上有我们班的同学孩子们迫不及待的要去领奖，但是第四名以后的同学没有奖品孩子们又特殊绝望。最终在同学们的拼搏下我们班在运动会上得到四张奖状，团体总分班级其次的

29、好成果。这令我兴奋不已，由于我带班已有多年与运动会上的奖状无缘了。 3.大课间活动精彩纷呈。孩子们带着自己喜爱的运动器材，在课间活动时自由玩耍。拍篮球、跳绳、抖空竹、踢毽子，玩得热火朝天。看到他们那些天真滑稽的动作，不由得会让我想到自己的.童年，仿佛自己也是他们中的一员。 4.纸杯工艺，显才智。协作学校布置的活动，我们在班会课上进行了巧巧手的纸杯工艺制作活动。课上孩子们爱好盎然、各显身手。甄奕程还带着家长为她复印的纸杯制作作品进行参考。课后我选择一些有创意的作品上交学校。本次活动的组织还得到学校的表扬。 5.六一表演乐观参加。听到六一有表演活动孩子们踊跃报名。没被选中的胖孩子还请家长和我沟通说

30、特殊想表演，我又破例多选了一位试跳者，结果孩子挺仔细，还上台表演了舞蹈。我班的黄立业也是这次六一表演唱歌的唯一一位男生，赢得了师生的全都好评。我也为班里有这样的人才而傲慢。 三、注意品德教育形成良好的班风学风 平常我针对孩子们当中发生的一些小冲突不失时机的进行教育，有的在全班面前当典型案例进行教育，有的在办公室单独教育，有的需要家长协作教育，随时与家长电话沟通、短信互动。最终达到让孩子的思想行为健康向上成长的目的。一年来，孩子们互帮互助，谁流鼻血了，立刻有一双双小手递来纸巾；谁没带本皮，一个个主动拿出自己的递给他；下课时我还时不时的听到女生叫张子欢姐姐、姐姐！姐姐用我的我的大。听到这些话我更加

31、觉得孩子是那么天真，那么可爱。心里不由得会发笑。一年了，我们班的孩子遵循学校生的行为规范准则，做到了懂礼貌、团结友爱，学习上乐观主动、不甘落后，形成了良好的班风学风。 与50位天使相处的一年说长不长说短不短，酸甜苦辣尽在其中。他们带给我的欢乐让我的生活布满颜色、至今回味无穷；他们给我带来的苦恼又考验了我的力量，给我积累了很多教育阅历，关心我成长。总之或喜或悲都是他们给我带来的人生体验，丰富了我的情感世界，为我的教育生涯增加了别样的颜色，与孩子们在一起是一种人生的享受。 一班级班主任学期班级工作总结八 我担当的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有

32、收获的喜悦，也有不足与圆满。下面我就介绍一下班级的一些详细状况和以及我所做的主要工作。 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：每天中午给同学布置了肯定的作业，让同学养成先做作业再去玩的习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子

33、，而且每天都有班长和副班长管理。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，结合学校的各项规章制度，我结合一班级的同学实际，通过每天的不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班

34、干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了2个班干部：班长、副班长。我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。 4、平常加强与家长的联系 本学期我把同学的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、

35、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一班级同学共性特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 本班共有同学54人，其中男生

36、30人，女生24人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 一班级班主任学期班级工作总结九 教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机灵，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探究.特殊喜爱朱永新教授的这一段话，这也是我始终想要做到的。一年的班主任工作，我也始终在实践、在反思，努力把教书育人这件事做得更好！ 一要教育好别人，先提升自己 我记得有这么一句

37、话，假如你想给同学一杯水，你必需要用一桶水。可见，广博的学问，对于一个老师多么重要。所以，为了能让自己的专业学问再扎实一点，再宽广一点，在新任老师这一年，我主要读了以下书籍：给老师的建议、第56号教室的奇迹班主任工作漫谈、心平气和的一班级正面管教、教室里的正面管教、窗边的小豆豆给我一个班就心满足足了等等。 在这一年里，我觉得看书是提升自己最好的方法。对于一个新班主任，这些书籍，就像一盏明灯，总能在我迷茫、担心的时候，照亮我前进的方向。比如，刚刚接到要做班主任工作的时候，其实，我是特别担心的，由于没有阅历，也不知道从何做起。但是，在阅读了心平气和的一班级之后，我对于如何管理一班级有了肯定的熟悉，

38、并且把书中一些好的做法运用到我的管理和教学中来。每次实践获得胜利后，我都会不断反思，并且更加坚决要多读书，多实践，多反思。以后，我会读更多更有益的班主任专业书籍。 二要经营好自己的试验田 说到班级，我觉得班级是这样的：一班一世界。为了让班级更加具有特色，在接手102班时，我就给102班贴上了这样的标签：欢乐、与众不同、自主独立。在102班这个大家庭里，同学必需是身心开心的，是能在欢乐中学习，在学习中收获的；在102班这个大家庭里，同学必需是与众不同的，是敢于创新的；在102这个大家庭里，同学必需是学会自主独立的，自己能做的事情，坚决不麻烦别人。 关于如何经营好自己的试验田，我从以下几个方面入手

39、: 1.勤到班、多观看、多谈心 在一班级里，勤到班，特别重要。一班级的小伴侣的各种行为习惯正在形成，作为班主任更应当勤到班，多观看同学在校的状态，发觉同学与平常相差太远，就多找同学谈心。 2.培育自己的小助手 让小助手来管理班级。这个想法，是在看完班主任工作漫谈之后，萌发出来的。在我看来，虽然一班级的小伴侣看起来很小，但是，只要培育得好，小助手还是能很好地为班级服务的。从第一学期到现在，我先后培育了五个值日班长、一个大班长、语文科的学习组长、领队带队员等等。小助手，总能在班主任需要的时候，赐予很大的关心。 3.让全体同学多参加班级活动 一班级的小伴侣看起来很小，似乎什么事情都没有方法独立完成一

40、样。但是，事实不是这样的。第一学期，可以借助家长的力气，让家长陪着参加。其次学期，同学的更方面力量强了，就可以独立参加班级的各种大小事。或者，依据同学的力量，安排不一样的班级活动，这样同学既能参加到班级活动中，熬炼自身，又能在班级活动中，感受自己在班集体的荣誉感和归属感。 三要擅长借助别人的力气 1.遇到不懂的事情，乐观寻求领导的帮忙 领导总是很热忱的、包涵的，总情愿替新老师排忧解难。特殊庆幸，遇到的领导都特殊友善，遇到不懂的事，就乐观向领导请教。 2.借助科任老师、同事的力气 作为新老师，我在科任老师身上，总能学到许多，并且乐观与科任老师沟通和沟通，擅长与科任老师合作。 3.借助家委会和全体家长的力气 组建家委是一件特殊了不起的事，我发觉家委对于班主任、对于班级活动，真的特别重要。 而对于全体一班级的家长，我的做法是：多给家长一些方法和指导。 四多实践勤反思 多看书，然后把理论运用到实践中去。多实践，勤反思。反思后，再连续实践。