2019年教师个人继续教育工作计划范文.docx

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1、2019年教师个人继续教育工作计划范文 2021年老师个人连续教育工作方案一 一、 指导思想 依据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面对”为指针，仔细贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学力量为重点，以实施素养教育为主旋律，着力提高老师的思想道德素养和教育教学力量，本着转变观念、强化管理、面对全体、突出骨干、按需施教、注意实效的原则，以促进老师专业化进展为宗旨，加快我校教育的跨越式进展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型老师队伍。 二、 详细工作 1、 搞好全员性培训 （1） 协作我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素养教育理论

2、专题培训与文本培训，乐观开展校本培训。 （2） 协作开展加入“老师网联”进行远程培训的预备工作。 （3） 乐观鼓舞老师自学。 2、 加强老师基本功训练 连续深化老师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年老师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。 3、 强化教育教学力量训练 （1） 今年连续进行了解学科学问结构，把握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。 （2） 为提高薄弱学科老师素养，加速素养教育的实施步伐，结合我校老师实际，开展帮带活动。 （3） 开展校级评优课活动。 4、 重视骨干老师的作用 （1）制定骨干老师培训实施方案，对校

3、级骨干老师进行定期培训，市、地级骨干老师进行动态管理。使骨干老师逐步升级。发挥骨干老师的优势，实行师德合同制。 （2）乐观支持吉林市级以上骨干老师参与各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践讨论。 5、 通过课堂教学活动提升老师素养 （1） 组内公开课。我们要求老师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一支配，听完后由教研组长组织沟通评课。 （2） 开放课。学校要求35岁以下老师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老老师的跟踪指导下的进步状况。 （3） 汇报课。外出老师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参与专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。 （4

4、） 示范课。学校有市级骨干老师4人，每位骨干老师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。 （5） 评优课。连续举办“走进新课程”评优课活动，对老师的说课、讲课进行评比，对获奖老师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别赐予嘉奖。 三、 加强连续教育工作的领导与管理 （1） 学校把连续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的连续教育工作领导小组，明确责任制。 （2） 老师参与连续教育培训状况，实行定期检查、定期评比、列入老师业务综合考核之中，对表现突出的赐予专项嘉奖，对不参与连续教育培训的老师实行评优、晋级一票拒绝。 总之，我们要在上级业务部门的领导下，仔细开展老师连续教育工作，不断提高老师的综合素

5、养，为全面推动新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。 2021年老师个人连续教育工作方案二 为了更好提高自身素养修养，提高自身力量，要努力学习教育教学理论学问及相关学问，用学问来武装自己。身为老师就必需不断学习，不断提高。为此，特拟定个人连续教育学习方案如下： 一、学习内容及思路 以新课程：老师如何提升职业道德修养、老师课堂力量的培育与训练、多媒体课件制作与教学应用、有效教学学问建构型视野下的上课问题与对策、有效教学学校语文教学中的问题与对策、有效教学学校数学教学中的问题与对策等教材为主要学习内容，结合以“国培方案”为抓手，以提升自我育德力量、创新精神、专业素养和实践力量为

6、核心。树立以人为本、以同学为本的教育观念，增加服务于经济、服务于社会、服务于同学的意识。提高熟悉，更新教育观念。 二、学习形式及措施 （1）以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。 （2）仔细完成作业，作好学习笔记。 （3）参与化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 （4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友在教学理念和教学阅历的争论与学习。 （5）勇于实践，勇于开拓创新。 三、详细措施 1、乐观参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。 2、按学校连续教育指南，乐观参与学习规定的连续教育教材，在

7、学习中仔细做好学习笔记，完成培训老师布置的培训作业。 3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。乐观参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 4、乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、乐观撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。 在以后教育教学过程中，我会去注意发觉问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学问结构的视角进行反思，为全面实施素养教育而努力奋斗！ 2021年老师个人连续教育工作方案三 要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学

8、习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要， 除了要提高自身素养修养，提高自身力量，更要努力学习教育教学理论学问及相关学问，用学问来武装自己。让自己在教学中得心应手，并抓出工作成效， 根据本阶段老师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习方案。 一、方案目标： 通过 学习，能很快地熟识 教材，努力提高其教育教学力量，适应教育教学工作的需要。力求达到： （1）树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱同学，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。 （2）完成教育教学任务，仔细撰写导学案。熟识所任学科课标，教学工

9、作得到大多数同学的认可。 （3）熟识同学的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的班级德育管理工作。 （4）熟识本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。 （5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材 （6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学阅历。 二、方案内容： 1、仔细学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素养教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论等。 2、突出新课程教材改革对老师学问力量的新需求和创新精神和实践力量的培育。 3、结合自身，提高专业素养，乐观参与国家、省、县教科局组织的连续教育培训。 4、通过实践活动积累阅历。 5、常练教学基本功。 三、学习形式及措施 （1）以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。 （2）仔细完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。 （3）乐观参与集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 （4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。 （5）勇于实践，勇于开拓创新。