2022化学老师教研工作总结范文 化学老师教研工作总结优秀5篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022化学老师教研工作总结范文 化学老师教研工作总结优秀5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022化学老师教研工作总结范文 化学老师教研工作总结优秀5篇.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022化学老师教研工作总结范文 化学老师教研工作总结优秀5篇化学老师教研工作的优秀总结1 本学期的化学教学按方案顺当完成,以实际动身,注意全体同学在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条阅历: 一、扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取 中考最关键的要精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系,而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问,就是要把化学课本学问,教学中力求每章过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同,同学对化学的学问把握力量不同,老师应针对同学实际状况因材施教尽量降低落后面,那种为了留更多的复习进间而在平
2、常教学中舍命赶进度的做法,必定造成同学对学问的消化不良,甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让同学动手做试验,体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣,切实提高同学的试验力量。 二、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育 要提高同学的力量,就要在教学中加强同学科学素养,发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练,轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学习化学的基本学科思维
3、方法。我们应当精确把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究力量。 三、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用 要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉社会,用化学视角去观看问题和分析问题,学以致用。 四、深化课堂教学改革,钻研教学大纲 基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作,我们学校虽然还没有试验化学新课程标准,但老师们都已开头讨论新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求
4、。 五、强化教学过程的相互学习、研讨 听完课后能与上课老师准时进行沟通,提出不足之处,以求达到要好的课堂效果。 六、加强试验教学 中考试题中,试验探究题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。 七、抓好学有余力 有特长的同学,给有特长的同学制造进展共性的氛围、鼓舞他们冒尖,脱颖而出,为将来培育特地人才打下良好基础。 八、从实际动身,总结阅历,收取教训 全面实施素养教育,面对全体同学,关注每一个同学的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高学校毕业合格率,最终取得高的升学率。 化学老师教研工作的优秀总结2 今年我担当初_的化学教学工作,化学是初
5、_新开的学科,是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能,引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气,还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初_开设化学是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量,引导得好能事半功倍,一旦同学学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难心情,那么面临的困难也就大。同学由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习心情不高,有肯定的畏难和依靠心理。短短一年时间要学两本书,我们的教学任务相当艰难,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中即使依据状
6、况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 一、本学期工作回顾 学校化学是启蒙教育,化学的专用语言,枯燥乏味;化学试验,绚丽又精彩;身边的化学现象,趣味无穷。在这种冲突中学习化学,并学好化学也不是一件简单的事。 作为初三新增的中考学科,我们没有很长的复习时间,在起步阶段要求同学在听课、笔记、作业、改错等方面必需树立必要的学习规范,以后学习起来就比较顺当。同时梳理化学学问,应用化学学问解释社会实际的状况,如:战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解,使同学擅长从不同的角度与方向去分析思索问题,以提高自己分析思维和解答问题的力量,同时传授给同学一些应试技巧。 二
7、、几点反思和教学过程中存在的问题: 1、初三化学特点始于初三,经过不到一年的时间就要迎接中考,教学的任务特别紧,在这几年中我们的新课结束时间都是最终一门,且基本在_月底,复习时间较短。因此存在赶课现象,都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成同学对学问的消化不良,甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。 2、元素化合物教学中,由于时间短、内容多、综合性强,部分同学不能适应,没有形成学问的网络,教学手段上和教学效率上还有待提高。 3、往年的中考中发觉同学们对科学讨论的一般方法的运用,以及书面表达力量上还有肯定的欠缺,为此教学中要不断加强科学思维方法
8、的渗透,并从规范同学的口头表达训练开头,逐步形成严谨正确的书面表达。 4、存在的问题:就化学科来说,上学期的化学试验开展得较少,同学动手操作试验的力量没有充分得到训练;再加上由于赶着要把新课上完,没有更好的组织同学复习,一些基础学问同学把握得不坚固,缺乏必要的训练,考试下来的成果并不抱负。同学各科学习的任务较重,多数时候忙于应付完成老师布置的作业,很少有时间复习、预习,也没有时间思索学习的内容,因而学习习惯和学习方法相对较差。 三、下学期教学工作准备 1、扎扎实实打好基础。同学答题中存在的问题,与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系,因而重视和加强基础学问和基本技能
9、的学习仍旧是首要的。抓基础学问,就是要抓化学课本学问,教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同,同学对化学的学问的把握力量不同,老师应针对同学实际状况因材施教,尽量降低落后面。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让同学动手做试验,体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣,切实提高同学的试验力量。 2、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。要提高同学的力量,就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简洁应
10、用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学习化学的基本学科思维方法。化学试题中消失科学探究内容,对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向,以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究力量。 3、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用。中考试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时间和精力,让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉社会,用化学视角去观
11、看问题和分析问题,学以致用。 化学老师教研工作的优秀总结3 今年我担当初三3个班的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能,引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气,还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的.劣势,放在初三开设化学是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量,引导得好能事半功倍,一旦同学学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难心情,那么面临的困难也就大。 现在的同学由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习心情不高,有肯定的畏难和依靠心理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022化学老师教研工作总结范文 化学老师教研工作总结优秀5篇 2022 化学 老师 教研 工作总结 范文 优秀
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内