2022年外出学习心得体会范本.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年外出学习心得体会范本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年外出学习心得体会范本.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年外出学习心得体会范本2022年外出学习心得体会范本一 20XX年3月11日,我有幸去阜阳参与全国闻名学校数学老师智能课堂教学观看活动,听取了全国闻名特级老师牛的礼物、夏青峰的展览课、学术报告和斯苗儿老师的精彩评论,感觉受益匪浅。他们深厚的文化底蕴给我留下了深刻的印象。他们现代的新课程标准理念、新奇的设计、清楚的思维、敏捷的教学方法、愉悦的情感和友好的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感受到:走出去,总会有收获。作为一名老师,任何听课或参与其他教学和讨论活动都是获得大量教学阅历的好机会。专家们的讲座就像一顿丰富的大餐,精致地呈现在我们面前,假如用两个词来形容,那真是令人眼花
2、缭乱,颜色斑斓。专家毫无保留地与大家共享他们在教学中的阅历,简洁、幽默、难忘,让我们深深感受到教学技能无尽,教学制造力无限。教育专家们滔滔不绝,自由地讲解,我心里很叹气。叹口才,自信,敏锐,学问渊博。听了这些专家的课,我们对新课程的概念有了进一步的了解。让我更深刻地感受到名师课堂教学的生活化和艺术化。现就杭州安吉路试验学校牛献礼老师的探究计算规律简要介绍如下: 牛献礼是全国闻名特级老师,浙江省杭州市安吉路试验学校教学主任。曾获全国学校数学第四届评优课一等奖,多节录像课在中国教育电视台名师课堂节目中播出放。牛献礼老师在讲授探究计算中的规律一课时,他采纳猜想验证再猜想再验证,牛老师用一节课的时间引
3、导同学充分经受了一次思维之旅。在这五非常钟中,同学有发觉的乐趣,有探究的艰辛,有错误的困惑,更多的是胜利的喜悦和收获的欢乐。在这节课中,同学收获的不仅仅只是教学的学问和结论,更重要的是同学初步把握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比学问和结论更有价值更能促进同学思维的进展。另外,数形结合是牛老师本节课另一个重要特点,一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系,是同学猜想的基础,是验证的手段,也是同学证明规律的直观支撑,值得我们思索与反复玩味。闻名数学家华罗庚以前说过:数无形时少直觉,形少数时难入微,这句话告知我们,数形结合才能体现思维合力。 透过本节课学习,我主要有以下一些体会: 一、务必对教
4、材充分理解和把握。 对教材进行深化细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的预备,老师只有明白上什么,什么是重点、难点才能上好课。同学也就学得简洁开心。真正把学习的主动权还给同学,真正做到以同学为主体,以老师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、老师要有良好的自身素养。 老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的专心性和主动性,让数学课不再让同学觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。牛献礼老师,无论是上课的技巧还是教学过程的设计,都做得比较胜利。他
5、这堂课的构思非常好,一开头就用幽默的语言对同学进行谈话,这不仅仅吸引了同学,而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中,发觉同学有疑问的问题,他能用有效的方法去引导同学解决问题。 三、要注意同学潜力的培育。 在教学中,老师不仅仅要让同学把握新知,更重要的是要重视培育同学的潜力。他们非常重视这一点,在教学新知时,都是让同学自我去观看、发觉、探究新知的,并且互动形式多样,注意主体参加。他们教学新知时不是急于告知同学的方法,而是透过让同学去观看、探究凑十法,并重视同学用语言表述。 在这次活动中,我看到的是老师与同学真实的沟通,不再是单纯的老师教、同学学,而是一个统一体。每一位老师都放手让同学自主探
6、究解决问题,教学中,遇到一些简洁的问题,就让同学自我透过动口、动手、动脑去解决,为同学带给了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓舞同学专心尝试,主动去探究问题,让每个同学都有参加思索和发表看法的机会,让每位同学都成为数学学习的仆人。对于同学一时想不出来的问题,每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导,充分体现老师以同学为主体,同学是数学学习的仆人,老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。 透过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是牛献礼老师主见把一切还给同学,即主见:同学能自我探究发觉的,老师不提示;同学能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 外出 学习心得 体会 范本
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内