初中语文老师第一学期工作计划范文模板 初中语文老师第一学期工作计划及目标怎么写.docx

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1、初中语文老师第一学期工作计划范文模板 初中语文老师第一学期工作计划及目标怎么写1.学校语文老师第一学期工作规划书范文 一、指导思想 本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、教研工作目标 1、准时组织本教研组的老师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、同学特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、阅读课等课型的授课模式，使同学综合素养得到全面提

2、高。对教学中消失的问题进行仔细分析，并尝试进行其他方面的语文教改试验。 2、进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育同学的实践力量。策划、组织、引导同学通过参加活动，丰富同学的课余生活，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高同学的素养。 三、工作重点 （一）重视学习，提高理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教育观念，让老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对课程标准的学习。新的课程标准是

3、我们广阔老师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各班级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采纳教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。 （二）细心组织各项教研活动，促进教改。 1、乐观开展教研活动。本学期，语文教研组将主要在实字上下功夫，在本学期内，语文教研组将连续开展教学研讨月活动，研讨活动采纳上课、主讲老师说课、互动沟通三个步骤一起进行。让每一次活动都能有收获、有进步。通过语文组内、班级内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。 2、扎实做好集体备课，不走过场。各备课组要明确集体备课的流程，熟悉集体备课的好处，各任

4、课老师在严格遵守制度中的细则。发挥群体优势，提高备课质量，使备课要真正为课堂教学服务。 3、充分利用好现代化设施。我校有多媒体教室，本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。老师要充分利用现代远程教育资源服务教学，娴熟地运用电教设备帮助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科老师备课参考。 4、加强学科建设，乐观开展各项竞赛活动。本学期，语文组将通过一系列竞赛活动，熬炼同学的竞赛力量，激发同学的参加热忱，提高同学听说读写的语文综合力量。 四、详细活动支配如下： 9月份： 1、各备课组制定教学方案、支配教学进度、集体备课的时间和内容

5、，组内沟通。 2、确定本学期教研组主题教研活动的方案 10月份：分七、八、九三个班级进行硬笔书法竞赛，并择优办一期板报。 11月份：语文老师研讨课。 12月份：校内同学作文竞赛，分班级进行评奖。择优办一期文学专刊。 五、其他工作： 1、乐观组织参与市区举办的各项语文活动，争取拿出好成果。 2、协作学校做好月考核工作。 3、完成学校指派工作。 2.学校语文老师第一学期工作规划书范文 一、指导思想： 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现依据学校工作方案制定如下方案

6、： 二、工作目标： 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素养教育的全面实施，提高语文教学质量。 三、工作措施 1、仔细学习教育理论。各班级备课组要依据理论学习的内容、本班级的实际状况制订切实可行的工作方案，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学规范常规教学，保证素养教育的全面实施 (1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓同学的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展同学语文素养为宗旨，以抓同学的双基和培育力量养成良好的学习习惯为

7、立足点，真正把素养教育落在实处。坚决做到面对全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。 (2)学习讨论新课标、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以师慧杯竞赛及新课程改革试验为契机，发挥主动性和制造性，乐观投入到课改试验中去，使课改试验真正做到边试验，边小结，边提高。 (3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参与主持工作，

8、形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。 (4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要组织同班级同学科的老师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 (5)任课老师要仔细进行教学反思，在教研的基础上乐观撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 (6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 (7)组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动

9、。 3、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七班级、抓基础，抓规范，培育力量，教学形式多样。 八班级、不仅抓好基础，而且要提升力量，举一反三，训练同学回答问题应有章有法。九班级、抓好毕业班教学工作，加强综合力量的训练，学问点清楚，落实到位。全体九班级语文老师要进一步深化学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论中考，深化讨论中考说明真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。

10、 同时，初三语文老师要留意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果再创佳绩。 4、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽同学视野。 举办敏捷多样、小型的同学竞赛活动。有方案地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲竞赛及作文竞赛等，提升同学学习语文的爱好。 这些活动由各备课组设计组织，开展具有班级特点的语文学问与技能竞赛。 3.学校语文老师第一学期工作规划书范文 一、指导思想 本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标提升教学质量，在立足学情，做实常规，提升质量精神指导下，坚固确立质量是学校教学工作生命线的观念，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体

11、素养；努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，力争使学校的语文教学状况有较明显的转变和提高。 二、主要工作 (一)全力以赴，提高我校语文学科教学质量。 1、强化常规管理，提高教学效率。 (1)备课：依据我校同学详细状况，不仅要备学问点，更要备教法和学法，每位老师在进行备课时肯定要对老师教学用书进行精读并扫瞄相关课的教学资源后再对各环节进行仔细取舍与添补，本着轻负高效进展的原则，细心设计每堂课的作业布置，具体进行记录，教后反思要围绕有效仔细进行思索与记录。且备课组要注意资源的共同共享。 (2)上课：努力提高课堂教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓

12、宽学习时空，提高课堂教学效益。 (3)作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 2、加强教学质量监控。 一学期两次训练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈肯定的坡度。同时，能仔细完成每次综合训练的质量分析表，不走过场，能准时调整自己的教学策略。仔细抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习方案，考后应仔细做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应当公正，精确。 3、加强特色，有效开展，提高同学的语文成果。 在总结阅历的基础上，

13、结合我校同学的特点狠抓教学质量，现代文阅读方面，可在平常进行50分两个语段训练，细心选择两个现代文语段，精编一些题目，当堂练习，准时批改，准时发觉问题，进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面，可利用午自习等时间，见缝插针对同学进行语感训练。在写作方面，李娟老师积累了丰富的阅历，本学期拟在组内学习，绽开其阅历。 (二)同心协力，提升我校语文老师专业素养 1、老师要有自主学习的意识。 每位老师要钻研教材和老师用书，整体把握好教材，使教学更具系统性，提高老师熟识教材、处理运用教材的力量，使教学更具针对性和有效性，在通读教材之外，每位老师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志。老师自主学习后准时进行反思，

14、并能准时地把学习成果运用到教育教学实际中去。一个学期内老师们可以选择一个在教育教学实践过程中自己认为急需解决而又感爱好讨论的问题，也可以阅读相关教育教学文章后的实践与反思，对自己在实践过程中的点滴做法及效果并进行思索与提升，在教研组内进行沟通争论，不断更新老师的教育理念，提高专业及教科研的力量。 2、通过教研组自培来提升老师专业化素养。 在仔细总结上学期教研组自培的基础上，本学期连续开展提高语文命题力量为主题的教研组自培活动，盼望通过每月的专题讲座，教研组集体争论沟通，专家讲座等形式来提升老师的命题力量，并运用到实际教学中去。学期要组织一次命题工作阅历沟通会，上学期命题老师要在会上进行发言，沟

15、通在命题时留意环节，如何设计，消失问题如何修改等问题。 3、组织好组内公开课活动，在教学中有机进行德育渗透。本学期，响应教育处要求，每位老师要开设一节组内公开课，与教科研相结合，主题定为语文教学中生命教育的融渗，并要求在学期结束时交一份教案。 4、老师建立错题集，准时了解同学学习动态。 本学期，要求组内每位老师建立一本错题集，积累同学在作业、测验中简单错的地方，准时了解同学学习动态，把握学情，制定措施。 三、其他工作。 本学期连续协作教育处工作方案，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好综合训练，期中，期末的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。乐观协作

16、语委办的各项工作，大力开展推普工作。 4.学校语文老师第一学期工作规划书范文 一、学情分析： 全班有同学xx人，其中优秀生xx人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读力量强，基础学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错， 二、教材分析： 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。 本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面

17、支配了略读提示。在每组课文之后编排了积累运用。本册社设2个重点训练项目，他们是阅读要有自己的见解按肯定的挨次写，分别支配在二、五组中。 1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发同学的学习爱好，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培育。 4、积累运用。支配在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。 三、教学重点难点

18、 1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中班级训练的基础上，应提高训练要求，要引导同学自觉运用，联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使同学有更多的时间和机会练习朗读。 3、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导同学学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育同学写文尤其是写记叙文的力量。 5、积累语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导同学了解中华优秀文化和

19、积累语言，做到熟读成诵。 四、教学目的要求 1、在语言文字训练过程中，同学受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 3、培育独立识字的力量。 4、能联系上下文，结合生活实际或理解词语的意思。 5、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料独立

20、阅读程度适合的读物，了解主要内容。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出内容比较详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学措施 (一)保障措施： 1、连续加强词句训练 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发同学思索和争论，切实提高同学的理解力量，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要留意发挥同学的

21、乐观性和主动性，引导同学进行探究、合作学习。充分发挥老师的主导作用。 (二)培优转差措施： 对于优秀生要在培育阅读力量的基础上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克服畏难心情，指导平常按时完成作业。 (三)竞赛辅导措施： 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发同学对生活的喜爱，调动同学观看、思索和练笔的乐观性，关心同学打开思路，不拘形式的自由表达。 5.学校语文老师第一学期工作规划书范文 一、同学基本状况 本人任教初X(X)班语文教学工作。本班有同学xx人，男xx人，女xx人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语

22、文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成果前十名保二争三。 2、提高优秀率和及格率。 3、使同学养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高同学的阅读和写作力量。 三、教学详细措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、课标。熟识教材及其指导思想，仔细备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有书，准时检测。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多

23、听刘妮娜老师的课。 (二)乐观参与教研活动，提高业务水平 1、乐观参与省、市的教研活动，提高教研力量。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与语文学科相关的理论学问，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳阅读、争论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。 2、细心设置每节课的练习和作业，让每一个同学都有收获，真正做到因材施教。 3、仔细做好学困生的工作。以鼓舞为主，温情教育。关心同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 4、坚持仔细上好阅读课，让孩子以书为友，与书为伴，在浓浓书香中提升语文素养。