2021幼儿园教研活动心得体会及感悟范文.docx

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1、2021幼儿园教研活动心得体会及感悟范文幼儿园教研活动心得体会1 随着社会的进步，教育的进展，幼儿教育受到空前的重视，被视为基础教育的有机组成部分。社会对幼儿老师的素养要求越来越高。这对幼师的专业理论教学是一个极大的挑战。作为幼师专业理论学科的幼儿园活动设计与指导，在改革的实践中如何调整本学科的教改思路和教学实践，从课程设置到教材内容、教学方法等怎样适应社会的需求，满意幼儿教育对老师的要求，以及幼师同学自身进展的需要，这是我们当前急待解决的问题。 学习后，使我受益匪浅，在幼儿园老师们普遍是谈教研活动色变，很多人认为那是专家学者的事。事实上，老师在日常工作中的反思、提炼就是一种教研。老师要获得持

2、续、有效的专业成长，除了进修学历、外出学习外，扎实有效的园本教研具有不行替代的重要作用，它能够有效促进老师共性化、特色化的进展，有效地打造综合型、讨论型、创新型的师资队伍，有效地提高幼儿园的教育教学水平，制造高质量的幼儿教育。同时，幼儿园要建立有效的管理机制，让教研规范化，包括建立科学合理的管理机构，完善教研工作的管理制度，包括组织老师的业务学习，组织沟通活动，适当的集体备课，教育实践中遇到的热点、难点问题争论以及共同制造、编写教材和设计教学活动等等。让资源实现共享，积集体才智于一身，最终实现集体共赢，整体教学质量的提升。 通过学习，让我了解到老师在设计活动时，思路要清楚，要依据孩子的年龄特点

3、，做到层层递进，活动设计要体现集体与个别，静与动的结合。通过优化师生的互动环节，通过公平对话，奇妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，关心幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐，直到把书本的核心学问传递给孩子们。 幼儿园教育活动目标促进儿童在身体，认知，情感，共性和社会性等方面获得全面进展，因此，所选活动内容至关重要。在此，教育活动内容的选择原则主要有：第一，能反映时代进展特征，有利于幼儿的连续学习和长远进展;其次，能符合幼儿的年龄特征，符合幼儿的生活阅历和认知水平;第三，活动应掩盖教育活动的目标要求;第四，能立足于幼儿的爱好和需要;第五，能考虑季节，节日以及周边环

4、境资源等因素。这些选择依据能使幼儿教育活动更加科学化，对老师来说也是进行教学的重要参考依据。 在教育活动内容设置方面，应以促进儿童全面，健康进展为目的，逐步进展儿童学问，技能，力量，情感等。 一、合理支配教育内容和教育进程 老师在设计活动时，选择内容要体现促进幼儿全面和谐进展，要以幼儿的生活阅历为基础，人情感教育入手，逐步扩大其生活阅历为基础;从情感教育入手，逐步扩大其生活阅历的范围，最终落实到行为习惯，要选择那些幼儿需要的，而又可能接受、获得和内容，并非全部的生活内容都需要由老师来教给幼儿，也不能把全部的学问都放在幼儿阶段来学习，选择内容还在考虑可利用的环境、资源，决不能生搬硬套;其次，还要

5、符合幼儿的学习水平，只有当幼儿在记忆中储存了肯定的、直接的感性阅历，才能在老师指导下，协调这些信息，进行规律思维和制造思维。 幼儿园教育指导纲要提出根据幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为健康，社会，科学，语言，艺术等五个方面，因此，活动内容设置应基于这五方面，可以从爱好入手;爱好既是活动的驱动力也是动身点，从幼儿的爱好入手设计活动已经成为老师熟记于心的一条原则。也可以从阅历入手;幼儿的学习是在于四周环境相互作用的过程中获得阅历的，幼儿的学习也离不开他们的阅历基础，因此，教育活动内容的设置和编选也必需考虑到以幼儿的建议为基点，只有这样，才能唤起他们的表达表现的欲望。还可以从教材入手，教

6、材一般都能够显示出其为老师设计和选定教育活动的指南和服务功能。 二、以幼儿为主体 处理好教育进展，过程与结果的关系。在教学活动中，老师要为幼儿供应适量的学习条件和机会，向幼儿提出开放性、探究性的学习偌任务，以引起幼儿的学习爱好和动机，并供应自主选择的操作材料及多方面的学习资源，允许幼儿尝试用多种方法去解决问题。在嬉戏中，老师在鼓舞幼儿，让其在实践中进行比较并提出结论，在尝试的过程中进展幼儿的自信、英勇、独立力量和聪慧才智，只有让幼儿认为自己是幼儿园的仆人，才能使幼儿的潜能得到充分发挥。在滑稽戏动中还在处理好传授与习得、仿照与探究的关系。 有的任务应以传授、仿照为主，有些任务则以幼儿自己的探究、

7、习得为宜，在这些活动中从而培育孩子的主动性、乐观性和制造力。并让幼儿适当介入教育过程的设计，不仅要让幼儿想学习，还要使幼儿学会学习。在教学活动中，老师是组织者、引导者、支持者、合。我们在设计教学中要依据幼儿生活阅历和身心进展特点，并结合健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容，在教学中抓住孩子的闪光点进行教育活动，使孩子们各方面得到更好的进展! 作为幼教工，假如想使自己不落伍，就必需不断地学习，给自己充电，实现自我的可持续进展，我们在教学活动要结合幼儿生活阅历和身心进展的年龄特点，应采纳开放式的主题网络为线索，统整健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的内容，这样我们在教学中抓住孩子的闪光

8、点进行下一次的活动让孩子们各方面力量也得到了更好的进展。 幼儿园教研活动心得体会2 爱好是最好的老师。一个胜利的幼儿语言老师要在教学中有意识地培育幼儿对语言的长久爱好，激励幼儿不断处于较佳的学习状态之中，使他们对语言乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必需不断更新，用敏捷多样的教学方法，组织幼儿进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发幼儿的热忱，加强对幼儿学习语言的爱好培育，让幼儿变爱好为参加实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种爱好，为语言实践活动供应源源不断的动力。 一、创设情境，构建语言学习的新舞台 创设让幼儿有话可说的教学情境，是语言教学活动的关键。在实际教学

9、中，我们依据幼儿特点，给幼儿供应听的条件，制造一个良好的语言环境。在对幼儿训练听的力量的同时，还培育他们良好的听的习惯，对感爱好和不感爱好的内容同样对待。教室的摆设、教具等都可作为训练幼儿口语力量的素材，让孩子在训练中提高动手力量，对形成孩子良好的思维进展是非常重要的。有了语言情境，孩子们就自然而然地进入了角色，有了说话的机会和说话的内容;而且这种形式，也是孩子们喜闻乐见的。 二、把握良机，渲染语言课堂气氛，引发幼儿的爱好和求知欲 幼儿有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望剧烈。因此，我们因势利导，不为盲目追求课堂纪律压抑他们的奇怪心和求知欲。上课时，老师尽可能用抑

10、扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、布满激情或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给幼儿制造一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂气氛，使幼儿以轻松开心的心情投入学习，自然就敢用通顺的语言大胆发言，乐观思维，不断产生学习语言和展现自我的爱好。教材中有许多内容都涉及到幼儿的现实生活，因此我们适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展共性，激发他们学习语言的爱好。 好的开头是胜利的一半。因此，在课堂教学中我们特殊留意利用上课的前十来分钟创设一个良好的课堂气氛。比如唱一些歌曲，开展好玩的学问型嬉戏，活跃课前气氛，增加语言课的趣味性，激发幼儿的求知欲。 三、充分讨论教材，仔细备课，在各教学

11、环节中增加趣味性 老师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深化，同时还要考虑到对幼儿学习爱好的肯定刺激程度，使幼儿的思想始终处于乐观状态，使他们的爱好逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使同学的爱好得以保持。呈现语言材料前，想方法为幼儿创设新奇可信的情景，由此吸引幼儿留意力，再由该情景过渡到课本所呈现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行新课教授时，老师可采纳自制课件来进行教学，通过声、光、电的完善结合，用生动、形象、真实的画面、美丽动人的语言和音乐，来激发幼儿的想象力，刺激幼

12、儿的爱好和求知欲，增加幼儿的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。 四、运用多媒体有效创设听说嬉戏的情景 听说嬉戏是一种特别的语言教育活动，它含有较多的嬉戏规章。而中班和小班的幼儿，由于熟悉水平不高，且嬉戏角色各不一样，往往是没听懂或没弄清规章，消失一片混乱的现象。若采纳多媒体演示，老师再辅以说明，则形象明白，浅显易懂，幼儿很轻松就能弄清晰嬉戏规章和要求，这就有利于嬉戏活动的顺当进行。 幼儿园教研活动心得体会3 从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶

13、，现总结如下： 一、按时参加校本教研活动 能够按时参加校本教研活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1.开展有效课堂教学讨论，提高课堂教学质量。我们班级组仔细开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的讨论，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2.自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反

14、思与积累，自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，范文写作最大限度的调动了同学学习的专心性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多种教研模式，全面提升自我素养 1.专心参加校本多种教研活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身潜力。 三、教研资料丰富多彩 1.加强师德培育。

15、教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，专心进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、社会满足的好老师。 2.新课程理念教研。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资教研的重点任务来学习。课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略; 课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。 幼儿园教研活动心得体会4 时间过得真快，转瞬

16、间已在xx幼儿园工作一年多。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。师者之所以传道受业解惑也，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人

17、师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短一年多的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了表面，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，

18、做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 三岁定八十可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有万事开头难的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力量是特别的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑， 在对任意事物之中，都是布满了奇怪感，布满了奇思妙想，所以接受力量当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师讨论与争论的话题，俗话说：世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师。幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。