2022年初三政治教学工作计划范文多篇.docx

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1、2022年初三政治教学工作计划范文多篇2022年初三政治教学工作方案范文多篇一 一、复习目标： 本学期，为了提高同学中考的政治成果，仔细组织同学系统把握中招考试范围，关心同学巩固基础学问，提高开卷力量，有方案、有步骤地进行归类复习，以加深他们对各学问点的理解、记忆和应用，提高他们运用所学学问去观看、分析、解决问题的力量，以及提高他们的政治思想觉悟和思想道德素养，力争市质检取得较好成果。 二、复习时间支配： 政治科复习从第三周开头，分三个阶段进行复习，第一阶段：基础学问复习，结合中招考试范围要求，做到考什么复习什么的原则，从初二部分开头复习，引导同学依据考点不同要求(识记、理解、运用)复习时实行

2、不同策略，做到有的放矢。 第一阶段复习从第三周至第十周。在这一阶段重点复习初二部分初三第四、五课。 其次阶段：专题复习，结合同学不定项选择，开卷部分较差的现象，进行不定项选择题，简答题、辨析题、分析和践行题专题复习。在复习中，引导同学找出解题方法提高解题速度和精确率。其次阶段复习从第十一周至十四周。 第三阶段：综合性复习，结合信息模拟题，进行综合性复习训练，提高同学应试力量，第三阶段复习从十五周至十七周。 复习方法和措施 1、复习课模式要求： 基础学问复习课模式：引导同学结合考点要求进行复习，把分析部分考点疑难问题以及与同学联系亲密或社会热点作为重点复习依据，完成考点分析，讲解后，同学温习，有

3、质疑可向老师或同学发问，实现师生互动、生生互动。然后通过抢答或抽问，强化刚才复习过的学问点，接头适当进行闭卷或开卷训练，最终进行课堂小结，揭示解题目方法和本堂课重点复习内容。 专题性、综合性复习课模式：出示有关练习，训练完后，向同学提出做这类题型，留意的地方，有哪些阅历和教训，然后老师进行归纳，揭示解题方法步骤，最终引导同学依据供应的解题方法步骤进行训练，再进行归纳，突出从训练中提示方法，用方法指导训练。 2、练习支配要求： 第一阶段基础学问复习的练习支配：依据考点要求，编印相应的基础训练题，做到精选练习，提高训练的实效。其次，第三阶段专题性、综合性练习，要仿照中考要求，依据有关信息精编练习，

4、同学做练习尽量在课堂上完成，削减同学抄袭的现象。 3、培优辅差方面要求： 加大对优生们的面对面辅导，提高优秀率，对学困生辅导方面，依据同学实际，与他们确定相应原学习目标，利用课余时间多与他们沟通，对他们点滴进步要赐予公开表扬，加大感情投入，建立良好师生关系，让绝大部分同学做到自学学习，有了这个动因，学习质量就有保证。 2022年初三政治教学工作方案范文多篇二 一、指导思想： 本学期由我和高彩虹担当初三班级的思想品德课，我们确立以人为本，关注生命，促进同学全面进展为指导思想，盼望通过自己无私的耕耘，每个同学都有收获。 二、教材分析： 本册书共12课，分为四大单元。第一单元担当责任、服务社会：本单

5、元作为九班级教材的导引，是国情教育的起点。通过让同学明确自己所扮演的角色，引出自己所担当的责任，从而让同学做一个负责任的公民。其次单元了解祖国、 爱我中华:是在第一单元的基础之上，让同学进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、进展战略。作为中同学面对我国的基本国情该担当怎样的责任。在了解了基本国情和国策的基础上，如何培育同学正确处理更高意义上的交往行为，需要培育同学正确处理民族关系和国家统一问题。所以本单元对同学进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育，同时让同学保持糊涂的头脑，如何对待外来文化，进展民族文化，弘扬民族精神，铸

6、就民族魂魄。第三单元融入社会、 肩负使命：详细阐述我国在政治、经济、文化方面的进展，中同学又该履行怎样的责任。第四单元满怀盼望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种学问和情感的升华。本单元皆在引导同学树立远大抱负并为之努力奋斗，将个人抱负与社会抱负联系起来，为国家和民族的将来奉献自己的力气。 三、教材要求： 在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。在备课中从同学实际动身，一切为使同学进展服务。在教学中，紧紧围绕三维目标授课即学问与力量、过程与方法、情感态度价值观目标。采纳情感教学法，关注每位同学的身心进展，让同学自主确立学习目标、学习重点、难点，让同学在自主、合作、探究学习方法中开心的

7、把握学问点，陶冶情操，树立远大抱负。在教学中，给同学制造民主和谐的学习氛围，在师生互动、生生互动中进行分层教学优化，使全部同学都有所收获，有所进步。在教学中，引导同学关注时事、关注国家大事、焦点访谈等，让我们在关注中与政治观相互结合，提高自己分析问题，解决问题的力量。 四、教学进度： 本学期上完全册书，详细支配：期中考试前上完第一单元、其次单元。元旦前上完第三单元、第四单元。在详细教学中，依据每站的难易程度确定教学课时。 四、授课进度支配、周别、时间、授课内容 一、919.6责任与角色同在 二、9.79.13在担当责任中成长 三、9.149.20单元测试 四、9.219.27、认清基本国情 五

8、、9.2810.4十一长假 六、10.510.11了解基本国策与进展战略 七、10.1210.18第四课第四框和第五课 八、10.1910.25、单元测试 九、10.2611.1、期中复习 十、11.211.8、期中测试 十一、11.911.15参加政治生活 十二、11.16-11.22、关注经济进展 十三、11.2311.29投身于精神文明建设 十四、11.3012.6、单元测试 十五、12.712.13实现我们的共同抱负 十六、12.1412.20选择盼望人生一、二框 十七、12.2112.27选择盼望人生三、四框 十八、12.281.3单元测试 十九、1.41.10期终总复习 二十、1.

9、111.17期终测试、总之，本学期我们会尽自己所能调动同学乐观性，发挥他们的主体作用，为下学期复习阶段打好基础，我信任有一份耕耘，总会有一份收获。 20*年9月7日 2022年初三政治教学工作方案范文多篇三 一、班级状况分析： 初三班级6个班，在上学期学习当中已经初步把握熟悉问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。 他们处于青春期，冲动热忱，对法律学问比较缺乏，对于公民应当如何行使权利也不了解，对教材所讲学问往往不能深刻理解、理性理解。 同学已经形成肯定的习惯，在这个阶段需要对其进行矫正，使其向着良性方向进展。 二、教材分析： 初三政治上册的教本可读性强，教育功能突出，理论联

10、系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加同学法制观念，教理导行。难点在于提高同学熟悉和同学的践行指导。 三、教学目标及要求： 1、课程目标：对同学进行道德、法律、心理、交友、全球视野等方面的教育，关心同学形成良好道德品质，增加社会责任感和社会实践力量，加深爱国情感和民族文化认同感，喜爱和平、关注人类和世界的进展命运，引导同学在遵守基本道德规范的基础上追求更高的思想品德目标，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 2、教学目标：保持班级优势，树立学习信念，提高全班的合格率、优秀率、平均分、高分率，削减低分率

11、，促使同学学习成果均衡进展，提高同学的学习爱好，培育同学政治学科素养。关心同学在遵守法律，在道德人格、心理素养、人生志向等方面健康成长 四、教学改革的设想(教学详细措施)： 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来。 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。 其次、分析透

12、彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。 第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 5、充分利用课堂45分钟，过好学问质量关。课前要求预习，结合课文的内容，查找身边的事例，加深理解。课堂教学重点训练有基础学问、基本观点，列举同学身边的事例，让同学有真实感，加深理解并落实到行动中去。 6、依据课标要求编写双基练习题，让同学过关。特殊是识记部分学问要求全部过关，践行性练习，要求同学在日常生活中加以运用。 五、培扶措施： 1、以课堂为本,提高课堂45分钟教学质量 2、用进展的眼光公正地看待每一位同学，既关注优秀生，也要关注学困生。树立教

13、育公正的意识和观念，保证每位同学都能进展，不放弃每位同学。要把学习优秀者和学习困难同学看得同样重要，给学困生以同等竞争机会，制造条件使他们渴望表现和胜利的愿望得以实现。老师要真正践行爱的教育，没有爱就没有教育，也就没有真正的扶困。要以不离不弃的教育良知关爱每一位同学，尤其要关爱学困生，以同学终生进展和幸福作为最高的价值标准。 3、科学有效地分类指导，做好思想方面的培扶教育。常常和同学谈心，关爱同学、关怀同学成长，乐观创设和谐、公平、融恰的师生关系，激发同学学习的乐观性。充分了解同学，做好学情分析，对学困的不同缘由，实行多样的转化策略。如对怨师而厌学的同学，多以情动人;对绩劣而怠学的同学，多用胜

14、利策略;对意志薄弱而学习困难者，多用励志;对家庭失和而影响学习者，多以排忧。关心他们树立自信念。后进生形成的缘由是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是同学一时冲动犯了错误，老师或家长批判教育不当造成的等，所以，我们老师首先应当关心他们分析查找落后的缘由，然后对症下药，关心他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信念，再依据详细状况把比较差的功课补上去。 4、以课堂为本的原则，抓好学科辅导。课堂是教学的主阵地，课堂上要有意识给同学制造机会，让优生吃得饱，让学困生吃得好。要了解学困生现行的学习方法和学习习惯，赐予正确的引导，多给学困生学习的机会，使

15、学困生改善目前学习差的状况，提高学习成果，力争做到课课清、题题清、人人清。 5、以因材施教的原则，优化课堂教学，实施培优扶困。(1)课堂上学困生演示，中等生订正，优生解决难题。(2)支配同学座位时坚持好差同桌结为学习帮扶对子。即兵教兵。(3)课堂练习分成三个层次：第一层必做题-基础题，其次层：选做题-中等题，第三层思索题-拓展题。满意不同层次同学的需要。培优扶困过程必需优化教学设计，备好同学、备好教材、备好练习才能上好课，才能保证效果。要精编习题，习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对全体同学，符合同学的认知规律，有利于巩固双基，有利于启发同学思维;习题讲评要增加信息

16、程度，围绕重点，增加强度，引导同学高度留意，有利于同学学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的敏捷性、宽阔性、变通性;解题训练要讲精度，精选构思奇妙、新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 6、培优主要以扩高校生学问面，培育同学敏捷的思维及进展多种力量为目标，为一些特殊聪慧的同学供应特地的学习资源，如文学、奥数、艺术、科技、体育等，以满意他们特别的进展需要;扶困则重在关心一些学习有困难的同学供应特别关心，实行分层、分组的方式，关心他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，同时提高同学的分析力量和理解力量。 7、教会他们正

17、确的学习方法，使学习变被动为主动。详细有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，准时做好记录，课后准时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。 8、削减作业量，仔细查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成果好的同学发挥关心作用，要求同学课内完成作业，并准时讲评。 9、以个别辅导为主，抓好课外培辅工作。充分利用课余时间做好个别辅导工作。个别辅导的方式可以敏捷多样，如对个别问题的面批面改、沟通谈心;对共性问题采纳讲解、争论法。个别辅导

18、是加强师生沟通、真实了解同学、关心学困生提高学习成果的最有效的方法，但需要老师付出更多的爱心、急躁和信念。 10、坚持不懈地关爱后进生，多鼓舞少批判。后进生普遍自信念不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必需多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发觉他们有进步，哪怕是很小的进步，也要准时表扬他们，鼓舞他们再接再厉。只有主观乐观性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。 11、立足校内，延长校外，加强学校、家庭、社区三结合，做好培优扶困工作。学校教育离不开家庭协作，只有当学校、社区和家长对孩子的教育、影响和引导是全都的，教育的效益才能最大化。除

19、了做好校内辅导外，还要做好家访工作，准时了解培扶对象的家庭状况，沟通听取家长的建议看法，留意与家长达成共识，齐抓共管，做好培扶工作。 2022年初三政治教学工作方案范文多篇四 一、指导思想 坚持以人为本，全面、协调、可持续的教育科学进展观为指导，以服务、讨论、指导为基本职责，推动素养教育，注意同学共性进展和优良品德的形成，培育建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。 二、目的要求 让同学通过系统的教育与学习，树立崇高远大的抱负，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 三、状况分析 同学状况分析：九班级的同学，即将迎来人生中的第一次重大选择，

20、本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的同学性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，同学应涉及的学问面与学问点明显增多，要求把握的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成果。 四、教学措施 1.深化思想品德课教学改革，加强学习。 2、重思想教育、情感教育，关怀每一位同学。 3、重平常学习与巩固，循序渐

21、进。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。 7、注意复习方法，提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对同学进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求同学正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。 1.要求同学正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发同学学习思想课的求知欲,激励同学学好政治课的爱好。 2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3.教会同学学习技能。这是学法辅导中的主要任务。老师需向同学讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧

22、把握解决是什么、为什么、怎么办三大关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办时事政治会、新闻发布会,对同学进行时事政治教育。 4.加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类同学都有获得胜利的机会,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,同学就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高同学学习政治的自信念和探究力量。 六、教学进度 1周 九班级第四单元新课学习 2-4周 七班级学问点复习 5-7周 八班级学问点复习 8-10周 九班级学问点复习 11周 期中检测 12-14 热点专题训练 15-17周 查漏补缺、中考考前指导及考试 2022年初三政治教学工作方案

23、范文多篇五 一、 指导思想： 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定方案，实施教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使同学获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成果。 二、同学分析 这届许多同学学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。详细有以下几点：

24、 1、本届同学的整体水平较差，同学的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、同学对课本基础学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待加强。 3、同学对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。 2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，注意加强对同学全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。

25、 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习支配 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际打算在初三总复习阶段采纳三轮复习法： 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要过三关。 （1）记忆关。必需做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）基本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。 （3）基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系

26、统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导同学合理利用课余时间加强复习巩固。抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法：依据教材内在联系，可采纳比较法，把相关的学问放在一起进行比较，把握相互之间的区分和联系。 2022年初三政治教学工作方案范文多篇六 一、同学教材状况分析： (一)同学状况分析： 1.本级同学已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题

27、规范和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2.同学的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游同学学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 3.本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比较生疏，本学期在熟识同学的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内把握不同同学的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 (二)教材状况分析： 1.本学期教材是上册教材的连续，主要讨论三个主题，那就是一、飞速进展的现代

28、科技;二、依法治国;三、担当社会责任。 2.本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别讨论喜爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公正、正义人们永恒的追求;在担当责任中成长六个主题。 3.本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要关心同学从整体上把握教材的学问结构和学问框架，进一步培育力量、提高熟悉和渗透觉悟。 二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标： (一)教学重点： 创新与科技进展 宪法是国家的根本大法 3.维护社会公正对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培育正义感 (二)教学难点：

29、1.搭起创新的桥梁 2.宪法是全体公民的最高行为准则 3.公正、正义的含义 (三)情感、态度、价值观目标： 1.引导同学树立科学精神，培育创新精神，增加喜爱科学、崇尚科学的情感，增加社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素养。 2.树立宪法意识，增加宪法观念，乐观宣扬宪法，自觉维护宪法的权威。深刻熟悉依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增加守法意识。 3.树立公正意识，乐观参加良好的合作，树立规章意识，敬重规章，敬重权利，敬重法律，追求公正，具有剧烈的社会正义感。增加公正意识，勇于担当自已负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4.增

30、加法律意识，勇于担当自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。 (四)力量目标： 1.培育同学搜集、整理、加工和应用信息，查找解决问题的途径和方法的力量。 2增加区分科学与迷信的力量，在现实生活中，不参与各种迷信活动。 3.维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培育守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的力量，把握行使监督权的有效方法，逐步增加依法行使监督权的力量。 4.在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公正合作的力量。初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有基本的道德推断和辨别是非力量，能够对自己的行为负责任地做出选择。在乐观参加社会公益活动

31、中，提高社会实践力量和服务社会、奉献社会的力量。 (五)学问目标： 1.了解现代科技进展的基本状况，尤其是我国科技进展所取得的成就。初步理解科学技术与社会进展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技进展离不开创新。了解和把握创新的一般思维和方法。 2.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必需遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。 3.了解公正的含义，知道维护社会公正对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解担当责任的代价和不担当责任的后果。知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。