2022班主任管理心得体会 班主任班级管理工作心得感悟精选五篇.docx

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1、2022班主任管理心得体会 班主任班级管理工作心得感悟精选五篇班主任工作管理心得体会 篇1 记得有一位班主任曾说过这样一段话有班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。我信奉这段话。也正在从以下几个方面对优秀班主任的方向去努力： 一、要敬重同学，关爱同学。爱同学是根本。作为班主任，要努力做到能像一个真正的伴侣一样，观赏同学。 二、要允许同学犯错误。我跟我们班的同学说过，老师允许你们犯错，由于你们是活生生的人，你们有思想，有感情。但是要记住聪慧的人在自己的错误上成长，愚蠢的人在别人的错误上跌

2、倒。 三、以爱感人，以情动人，与同学产生心灵共鸣。班主任要把真情送给同学，同学生病，准时询问病情;同学学习有困难，悉心指导;放假回家，叮嘱同学留意平安;天气变化，提示同学增减衣物;同学取得成果，多加表扬?这些虽是小事，但对融洽师生关系，增加师生情感起着特别重要的作用。 四、要做到三勤。班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤。 五、完善班级管理。作为班主任必需具有肯定的组织管理同学的力量，要留意培育班级的骨干力气，班级工作明确到个人，让同学自己管理自己。 班主任工作管理心得体会 篇2 和言细语润物无声古人云：人非圣贤，孰能无过。同学有了过失，作为老师我们不要把话说过头，更不能说赌气话。诸如：我管不了你

3、，你想干啥就干啥去、你就是烂泥扶不上墙其实这只能是一种感动心情的宣泄，根本解决不了实质性问题，特殊是中学校生，他们其实都还很单纯，还不懂得许多大道理，说出这样过激的话，不仅是一种铺张更是对同学心灵深深地损害。 我们应当向魏书生老师那样，遇到事情和同学商议商议，找一找毛病，写出诊断，不强迫同学怎么做，要把重点放在改的过程上，让同学自己去找良方。其实，老师一句真心话，一句实在话，一句鼓舞话往往都会给同学心灵莫大的震颤，能赐予他们改过自新的信念，同时也树立了老师的威信，一举双得，和乐而不为呢? 坚持四有谈话，要提高与同学的谈话效果，就要坚持好玩、有据、有数、有度的四有原则。 (1)人只有对事物感爱好

4、才更易于接受。这一点我深有体会，爱好是最好的老师，对于表现不好或者有过失的同学，作为班主任我们可以通过给同学讲一些亲身经受的或身边发生的趣闻轶事，来调动他们的乐观性; (2)有据。对有过失的同学，我们肯定要有调查的第一手资料，所例举的事例要有依据，说出来要让同学无可诋毁，要使他们信得过; (3)有数。与同学谈话前，老师要心中有数，对在谈话中将要消失的问题，也要也许估量，不能希望谈一次话就毕其功于一役，要有续谈的预备; (4)有度。把握好尺度。不能因一时兴奋就漫无边际的谈，更不能因一时冲动，就大发脾气。说话时，要依据同学性别、共性、年龄等差异，选择谈话方式。假如仔细坚持四有，谈话效果就会产生最大

5、的效益。 坚持道德长跑，通过写日记把自己所见到的真人，所做到的实事及阅历教训再现给将来。能从日记中让同学吸取教训，分析自我转变自我，磨炼意志，积累素材，提高写作水平;写日记要写真人真事，写自己的所见所闻，不能言之无物唱空城计，更不能一个模式记流水帐。 无论什么时候，要有恒心坚持，从道德上比毅力;同学每天轮番记写，表现形式可采纳记叙、谈论、感想等，班主任每天必看并依据内容书写评语，每周评比一次最有适用价值的日记，优秀日记当众进行宣读。 假如同学是一个含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。爱是无声的语言，也是最有效地催化剂，爱就是专心去打动同学。专心去爱，才能有欢乐，不求回报的爱，

6、才能得到幸福。成就是在欢乐和幸福中获得。只有真心对待同学，才能达到师生间的相互信任，才能填平因受传统师道尊严的影响而造成的师生间的鸿沟。 同学才会把老师当成知心伴侣，倾诉他们的心理话。老师才能准时了解同学的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和关心，使他们健康成长。用急躁去感化同学。师爱还必需有急躁，特殊是后进生的教育，由于后进生意志薄弱，自控力差，易反复，这就需要班主任作急躁细致的工作，但急躁教育并不是等待，而是要做有心人，为后进生的转化乐观制造条件。学会观赏和信任同学。用观赏的眼光看待同学的每一个想法、每一次发觉，发觉他们的可爱之处和闪光点，尽量赐予鼓舞和热切的期盼。 班主任工作是一项简单

7、的、综合性的工作，需要我们以自身的人格魅力，丰富的专业学问、敏捷细致的管理力量，怀着一颗真诚的爱心，才能去更好的履行这一平凡而欢乐的工作，并在其中追寻到它的真正欢乐和幸福，成为一个布满阳光的教育者。班主任的所教课程的成果肯定要好，要给同学以信念。真正做到一课一个中心：讲清一条线索，理清一个框架，突出一个重点，化解一个难点，消失一个亮点。 让同学服你的课，从而服你的管理。除此而外，班主任应具备以下品质：作为班主任首先要有乐观的心态，要喜爱自己的班主任工作。只有一个人真正喜爱一件事，才能将这件事做好，才能不感到累，才能真正感受到付出与所得之间成正比例。作为班主任要站的高看的远，处理问题上不能单一的

8、就事论事，要跳出事情本身，从教育同学如何做人做事上入手，找到教育同学的契机，从而引导同学树立正确的人生观，世界观，价值观。作为班主任要严峻与慈祥同行。对同学要有慈和爱的一面，也要有威和严的一面，要真正做到严字当头，爱在其中。失去了严的爱是溺爱，而失去了爱的严就变成蛮横了。批判应当是爱和严的统一。 本次培训总课题组开展了班主任专业成长的论文评比活动，通过专家组的认定和评审我与王平老师的论文均荣获一等奖，这个来自不易的荣誉，就尚且把它当做我们不虚此行的一个很好的见证吧，我们将以此次沟通和学习为契机，在工作中更上一层楼! 班主任工作管理心得体会 篇3 为了贯彻县教育工作会议精神，落实教育局坚固树立创

9、新进展意识的要求，提高学校的规范化、精细化管理水平，班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动是在班级中进行的，因此班级管理尤为重要。现在，我简洁总结一下我们学校在班级管理方面的一些尝试： 首先，制定一天的日程和班主任的职责 1、出勤：早上7：30准时到校，打开班级门窗，督促课代表收集作业册，随时了解同学出勤状况，准时找出同学迟到、旷课的缘由，超过一天未到校的同学准时向教育处报告。上课期间因故离校。家长纸条或医务室证明必需由班主任签字并准时存档。 2、卫生：每天早、中、放学后，检查班级卫生和合同区卫生状况(中、高班级可培训小干部开展)，督促同学准时做好卫生和清洁工作。 3、课间练习：

10、上课铃响时，班主任督促同学快速、宁静、整齐地排队到操场指定区域。行进过程中，班主任站在队伍中间，监督行进中同学的纪律，照看同学匀速、轻柔、向右上下楼梯。同学做练习时，班主任站在班级队伍的最前列，不随便与人交谈，仔细检查同学做练习，引导和订正动作。 4、晨会：利用晨会时间，在晨练后准时总结 班主任工作管理心得体会 篇4 班级舆论是班集体每个成员对社会问题、学校班级生活等问题发表自己的看法或者评论，这些看法或者评论时刻进行，有些是在班主任的组织引导之下进行，有些是同学之间彼此谈天相互传播的言论。同学之间产生的舆论有健康乐观的也有消极不健康的，作为班主任应当专心留意班级的舆论方向，引导同学向健康、乐

11、观向上，富有激励性的舆论方向进展。在日常的班级管理中也可以通过舆论导向关心班主任进行班级管理。 高一其次个学期，文理分班预备的时间比较长同学对此有许多谈论。分班前，为了班级的稳定在班上统一说法除了考进重点班或创新班的同学，其他选理科的同学都在一个班，由于本班选文科的较少，班级整体相对比较稳定，即使分班也不会有很大的变动。在班会课上提前让同学做好心理预备，分班会是一个新的起点，不管从前表现如何，进入新的班级都可以通过自己的努力去获得新班级和新老师、新同学的认可。 在这，班主任主要是把握大方向削减同学过多猜想如何分班等问题，尽可能削减同学道听途说，人心不定无心向学等问题，将同学留意力引导向学习、提

12、高自我这个方向。 分班后的这半个学习是一个特别重要的阶段，让同学对新班级有归属感，尽快适应新班级，对自己的班级有信念，布满期盼，通过把握好班级舆论把正能量渗透入每个同学的心里无疑是最快最好的一种方法。 分班后的第一个晚修，同学心里是比较动乱的，根本静不下心学习，因此我用这段时间让同学争论我们身边同学的优点并且通过相互介绍的方式把每个同学的优点展现给全班同学。最终班主任对整个班级进行总结，原来的主体重点表扬zzzzzzzz等一批学习刻苦成果优异的同学以及xx等几个工作突出的班干部。 新融入进来的原21班同学成果都特别优异，建议大家虚心学习。原27班同学荣誉感、亲和力较强，学习比较刻苦，成果可渐渐

13、提高，盼望大家相互扶持。原1班和25班各一个同学对本班都比较生疏，可能没那么简单适应，盼望大家多关怀。之前从未进行过这项活动，相互介绍、老师对新班级评价后同学的距离一下拉近了，在将来一周同学相互熟悉就主要从乐观正面的角度动身，每个同学为了将自己的优点表现出来也会增加对自己的约束力。同学之间对新班级生活的争论是比较正面乐观的。班内人才辈出，同学心里也感受到压力、竞争，这股力气能够促使同学自觉要求自己适应新集体、新老师的上课方式，努力学习争取在竞争中脱颖而出。 座位问题始终是班主任最头疼的问题，一动座位总是会有不少同学有看法甚至整个班级都反对，因此整个班级对换位问题最好有统一的舆论方向。分班后我就

14、和同学们对这个问题进行争论，除了每周轮换座位之外，不行能将来两年都是一样的同桌，这不利于大家人际交往方面的进展，因此半个学期大换一次同学普遍能接受。作为班主任我把如何编座位的想法和缘由告知同学，同学也能理解老师的苦心，大多数都同一由班主任来支配。 最终也强调除非作为支配得的确不合理，否则都要听从支配。有了这样一个舆论基础，期中考试之后我花了一个星期时间支配的座位表张贴出去，同学都特别合作，除了个别同学到办公室问他个人的支配缘由外，没有同学要求要换位。在这我也不得不说其实我们的同学真的是特别优秀的，最起码懂得理解、懂得体谅、懂得相互敬重。当班内有重大的措施需要实行，先做好舆论铺垫，可以起到事半功

15、倍的效果。 班级舆论也是同学自我教育的一种方式，它能帮助班主任更好的进行班级管理，也是营造良好班级氛围的重要组成部分，正确的舆论往往对同学成长起着激励、鼓舞的作用，所以将一个集体带向有着科学、健康、乐观向上舆论氛围的班级是今后班主任工作中不断努力的方向。 班主任工作管理心得体会 篇5 一、班主任工作的主要困难 1.同学的思想工作难做 由于外界因素的影响和自身学习观念不强，一部分同学组织纪律观念差，常常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲喜爱集体、喜爱劳动，缺乏艰苦朴实的优良作风。有的同学上课不用心听讲，爱打瞌睡，作业不做，学习成果差得不能再差。尽管学校规章制度非常严明，班主任苦口婆心地

16、做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分同学累禁累犯。 2.班主任对违反纪律的同学教育和处理困难 教育本身不是万能的。无论哪一种学校哪一个班级，都有可能有违反纪律违反学校规章制度的同学。班主任对这种违反纪律的同学的教育和处理是特别头疼的事情。虽然班主任对这些同学做了大量深化细致的思想工作，但有的仍屡教不改。总而言之，班主任工作非常辛苦，遇到的困难许多。但是，面对困难班主任不能临阵脱逃，不能视而不见，充耳不闻，置之不理。只有查找方法和对策乐观应对，奇妙解决这些困难。 二、班主任的基本工作任务 1.组织与培育班集体 一个班集体中，必需有一部分喜爱集体工作又有较强工作力量、自身素养较好、在集体中有肯

17、定威信和影响力的同学组成班干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。这些小领袖式的同学干部，作为同龄人，在班级同学中的作用往往是班主任不行替代的。一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体;反之亦然。因此，选拔和培育好班干部，是班主任工作的一个重要任务。 2.对同学进行政治思想和品德教育 学校要把德育放在一切工作的首位，班主任也要把德育放在班上一切工作的首位，要有方案有目的抓好班上同学的政治思想和品德教育，通过这一教育推动其它工作的开展，班主任在进行政治思想和品德教育时，要和政治课老师，团委亲密协作，实行多种行之有效的形式来进行，其中以生动的典

18、型形象，先进榜样教育同学，比较适合中同学的特点，因此，班主任要留意常常收集这方面的材料(包括文字，录音，录像材料)并选择典型的事例对同学进行教育，以培育同学高尚的道德品质。 3.做好个别同学的教育工作 由于在班集体中，每个同学的特点的表现各不相同，因而班主任还必需做好个别同学教育工作。其方法一般是抓两头，带中间，所谓抓两头就是一头要抓好对优秀同学的教育，一头要抓好后进同学的教育。 对优秀同学，在充分确定他们的成果同时，要高标准，严要求，关心他们做到虚心谨慎，严以律己，百尺竿头更进一步。对后进同学要亲近喜爱，动之以情，要发扬他们身上的闪光点，使他感到暖和，产生盼望，幡然悔悟，弃旧图新。要采纳一把

19、钥匙开一把锁的方法，针对个别同学的详细状况，详细困难，对他们进行详细的关心，以促进他们不断进步。 4.关怀同学生活，指导同学的课余活动 同学离开家庭到学校独立生活，常把班主任当家长看待，班主任也应当担当起类似家长的责任，主动关怀同学的生活，常常深化同学中去问寒问暖，了解和尽力解决他们的困难，尤其是对生病的同学要赐予无微不至的照看，关心他们尽快恢复健康，对于同学提出的正值合理的要求，凡有条件的，应协作有关部门尽力尽快解决，一时难以办到的，也要向同学解释清晰。要多为一些同学办一些实事，好事，使他们感受到学校组织的暖和。 同学除上课外，每天还有很多时间是在课余生活中度过的。班主任应将课外活动作为整个

20、教育工作的组成部分来抓，乐观动员和指导同学参与各种健康有益的课外活动，如文艺晚会，体育竟赛，课外阅读，学问竞赛等，并寓思想教育于课外活动之中。 5.做好班主任工作的方案与总结 班主任工作不应当是被动的，随便的，而应当是主动的，有方案的。班主任应当在每学期开学前，就制订好整个学期的工作方案，以使工作有条不紊地进行，班主任工作方案应包括学期方案与详细执行方案两个部分。学期方案主要是在简要分析同学德智体进展状况和形势的基础上，提出学期总的教育目的任务，并简要地订出每周所要做的主要工作，详细执行方案则是将学期方案详细落实下来，较具体地制订每项教育活动的时间，内容，方式，地点，并分工负责到人。班主任还应当仔细做好工作总结，以便积累阅历，不断提高工作水平。 为此，班主任要备有特地的工作笔记本，平常就将工作的状况与效果，存在问题及其根源与熟悉，随时记载下来。这样，在期末时就能写出内容充实的总结。总结的内容可以全面性的，也可以是专题性的，不仅要记述班主任教育工作的过程，还应探究班主任工作的规律，从教育理论的高度总结阅历教训，提出改进的措施。 总之，班主任工作应以育人为本，思想品德教育放在首位，以成人教育为目标，以成才教育为中心，以共性进展为特色全面实施素养教育，将原有的辛苦型、阅历型班主任工作形式向科学型、科研型班主任工作转化。总之，班级和谐重在协调，只要你专心，工作方法和工作艺术都会有的。