学校教师教育教学工作总结.docx
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1、学校教师教育教学工作总结学校老师教育教学工作总结1 一年的教育教学工作已经结束了,回顾一年来的工作,通过领导与老师们的努力,我校各方面工作取得了肯定的进步,学校的教育教学工作总结。各学科教学成果比较乐观,老师们的整体素养和业务水平有了肯定的提升,教育教学质量相应有了提高。为了使下学期的工作得到更好的开展,现将一年来的工作状况总结如下: 一、乐观更新老师的教育教学思想和观念 一所学校教学工作开展若要有成效主要看老师的教育教学思想和教育教学理念是否顺应新时代的要求。教育教学工作要努力跟紧新课程的形式,转变老一套的教学思想和观念。当然这也是学科教学取得好成果的关键。教育教学思想观念转变了、创新了,才
2、能更好地指导实际课堂教学。因此,为了促进教学取得好效果,我校利用每一次老师会强调并督促老师仔细学习新课程理念与教学策略,深化细致的分析里面的典型案例,结合自己的实际工作加以运用,加以改进,彻底转变多年来的老路子维新时期的教学打下坚实的基础。 一年里,我校坚持校长主任深化课堂听课,准时参与教研活动,与老师共同评课、沟通和反思,形成具体的活动记录专辑。一年来的共同努力,老师的思想观念更加潮流了,信任这样的进步肯定会为今后的教育工作打好坚实的基础。 二、乐观仔细抓教学,提高教学质量。 课堂教学的质量直接影响着学科教学成果。为了进一步提高教学成果和质量,开学初,我校召开全体老师会,共同讨论和分析大统表
3、,找出存在的不足与兄弟校之间的差距,一起争论相互出谋划策,谈今后改进的措施。会后老师结合自己的教学实际制定了有针对性的教学方案,老师们将工作中的整改方案列在了方案中,用以指导自己的日常教学。为了跟踪检查方案的落实状况,校长和主任坚持深化课堂听课,与老师座谈,提出建议,关心改进。 此外,还加大了同学作业和老师教案的检查力度,做到跟踪检查、准时督促。与此同时还确立了骨干老师为教研组长,坚持按方案进行每周的教研活动,共同促进老师教学方法方式的更新。教研活动中提倡每位老师都要做课,仔细书写教学设计和说课材料,依据全体老师的评课建议写出反思交教研组长,学期末将教研活动内容订成册归档。通过活动,促进了老师
4、之间的互助互学,取长补短,不断创新和改进自我,老师的业务素养有了大幅度提升。 为了让老师了解更多的课改专业学问,平常,让老师们利用空闲借阅和观看优秀老师的课堂实录,有机会让老师们去外校听课和参与骨干老师跨校授课,学习优秀的教学阅历,与外校骨干老师沟通,吸取他人之长,补充和完善自己的教学。一年来的努力,老师的教学技巧日趋成熟,教学基本功日渐扎实,两个学期各科教学成果有了很快的提高,差生管理与转化取得了明显进步, 一年来,依据上级领导的要求,仔细开展了校本教研活动。老师乐观踊跃做课,纷纷展现自己的教学技能,老师共同听课、集体研讨,虚心听取他人建议并深刻的进行教后反思,自觉提高个人教学水平。乐观开展
5、了各种同学活动,如:朗读竞赛、书信文化竞赛等, 促了同学的竞争、团结协作与创新精神,提高了同学的思想道德水准和良好的学习习惯,同学的素养力量得到了培育和熬炼。 三、加强了对同学的日常管理,营造了浓郁的校内学习氛围。 为了使我校教学质量和同学的道德教育平衡进展,一年的工作中不断加强了对同学和老师的日常管理,建立了班级管理评比,通过 评比,一方面提高了老师班级管理水平和同学的竞争意识,培育了同学的集体荣誉感,同时也形成了学校良好的育人氛围。 四、仔细完成了港南区和市一级的教育教学常规检查 依据上级领导要求,20xx年9月份开学后预备囊南区评估,学校领导班子几时开了全体老师会,一面进行日常教学,一面
6、充盈和完善各项教育评估档案,同时也连续加强填补完善了各室档案。在详细工作中,全体老师加班加点,在不耽搁课程的基础上,不怕苦、不怕累,充分利用空节和、牺牲自己的午休,甚至星期天加班整理档案及各室建设,呈现了高度的风格。在迎检日期到来之前,我校的迎检工作全部按方案整理完。12月份,根据上级要求,我校又细致整理了远程教育各项档案,使我校的软件建设得到了进一步完善。20xx年4月份胜利通过了市一级的检查。现在连续完善各项材料,迎接9月份省一级的检查评估。 学校老师教育教学工作总结2 本期的教育教学工作已接近尾声,为总结阅历,吸取教训,在今后的教育教学工作中扬长避短,现将本期的各方面状况总结如下: 一、
7、政治思想方面: 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念,乐观参与校本培训,并做了大量的笔记,还留意从书本中吸取养分,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,不断提高自己的教学水平。面对全体同学,教书育人,为人师表,恪尽职守,乐于奉献。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前预备:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的
8、爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担 6、做好课下辅导,进行后进生的转化工作。 7、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、
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