2022小学二年级少先队工作计划第二学期五篇精选 小学二年级少先队工作计划下学期范文.docx

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1、2022小学二年级少先队工作计划第二学期五篇精选 小学二年级少先队工作计划下学期范文1.学校二班级少先队工作方案其次学期 一、构建少先队文化，增加少先队组织的影响力 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校内文化建设中的作用。 充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展形式多样的主题教育，促进良好的校内文化氛围的形成。 3、通过树立和宣扬少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 二、进展健康共性，培育同学自我教育的力量 1、注意挫折教育，增加心理承受力 (1)注意自我教育，有效

2、掌握不良心情。当同学产生不良心情时，要求他正视现实，关心同学找出缘由，查找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、漫步等使心情得到缓和。 (2)乐观引导同学熟悉自我，熟悉自己的价值和优点，树立自信念。 2、创设同学自我进展的环境。 (1)协作课任老师，地课内分不同层次，进行因人而异的力量，智力的训练;课外建立各种爱好小组，开展各项活动，参与社会实践活动等，都要千方百计地让同学共性特长得到进展。 (2)培育同学自我教育的力量：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导同学从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高熟悉力量。 3、注意乐观教育，营造良好的心情。 通过目标激励

3、，增加同学的自信念，通过合作，培育同学交往力量，引导同学多方位思索问题，以轻松的心情对待生活和学习。 三、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜同学，不能损害同学的自尊和自信，由于只有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次，要留意表扬和批判的艺术。对同学宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦

4、胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习力量差的孩子制造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 四、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在

5、实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 五、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常讨论班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。 六、加强社会实践 1、改革课堂教堂结构，深化实践活动内容，特殊应当重视在自然，科技，爱好

6、小组和劳动等课程教学中留下适当增加同学的实践活动量。 2、充分发挥校内的实践阵地作用。 如：图书室、试验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为同学自主、生动地学习制造有利条件，以提高他们的实践力量。 3、依据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓舞同学关心家族做些力所能及的家务劳动。 家庭布置等，并结合少先队的五自活动，提高自理力量。 2.学校二班级少先队工作方案其次学期 一、指导思想 根据少先队辅导员工作纲要(试行)的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素养;关注少年儿童身心健康成长，培育少先队员健全人格，乐观引导少年儿童为实现

7、中华民族宏大复兴做好全面预备。 二、工作目标 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体 1、狠抓各课纪律，保证同学遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。 4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。 5、培育团结协作的优秀小干部群体。 (二)对同学进行思想品德教育 1、利用晨会课对同学进行学校生守则、学校生日常行为规范的教育，让同学以此为范，导之于行。 2、利用班会对同学进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合情境，适时对同学进行品德教育。 (三)教育同学努力学习 1、亲密与各科任老师的联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多

8、样化，以激起同学剧烈的求知欲，提高同学的学习爱好。 2、加强对同学的学法指导，让同学不仅乐学，而且会学。 (四)关怀同学身心健康 1、对同学进行日常卫生保健学问的讲解，使同学树立正确的卫生意识。 2、教育同学加强体育熬炼，增加体质。 3、教育同学养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5、教育同学形成健康的心理状态。 6、亲密留意同学群体和个体的心理动向，进行适时教育。 三、详细措施 1、依据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富同学生活，并在活动中获得学问。培育团结友爱、互帮互助的精神，同时熬炼干部的领导力量。 2、培育一批得力的班干部，班部充分发挥各自的力量，能动

9、脑完成各项活动方案。 3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动乐观性，争夺每周流淌红旗。 4、关怀同学生活，让同学亲近老师、喜爱老师。课堂上能乐观思索，课外能把老师当伴侣。 3.学校二班级少先队工作方案其次学期 一、完善各项平安制度，强化管理职责，加大教育强度，提高平安意识 1、利用队会、黑板报、广播、校内网进行平安学问教育，提高广阔师生的平安意识。 2、仔细做好平安日志的填写工作，各处室要协调协作，思想重视，发觉问题准时订正和上报，要实事求是真实有效，限度地削减各类事故的发生。 3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责支配各体育老师的详细岗位职责，包括每天的同学队伍

10、的组织，各个楼道口的同学上下楼梯的平安，详细岗位由体育教研组长负责，各班级德育副主任在每天的课间操要对本班级的各个班做操状况进行登记，值周队员分工到各个班级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。 4、要求队员做到5条标准会背一首平安童谣；会一门自救自护本事；向一个同学宣扬过平安学问；对家庭平安或校内平安提出一个建议等。 5、各班主任要对同学进行平安学问教育，各班选拔五名责任心，有平安意识的队员担当小小平安监督员，发觉平安隐患准时报告班主任或任课老师，确保同学的生命平安。 二、开展丰富多彩的活动，引导队员全面进展。 1、组织一次校内环境大扫除。 2、开展一次文明过公路实践活动 3、我和老师零距离特殊

11、活动。 访一访：采访一位任劳任怨地工作在第一线的一般老师。 议一议：围绕自己的所见所闻，从工作或生活细节入手，分析，争论在一般老师身上体现了怎样的民族精神。 写一写：为自己的恩师写一句祝愿，一条短信，一个感人的小故事。 乐一乐：给老师一个惊喜，讲个笑话，做个嬉戏，发个电子贺卡，策划一节班队会。促进师生间的了解，增进师生间的情意。 4、开展少先队的光荣感，责任感教育。 各班依据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高班级中开展以我是少先队员、珍爱红领巾、我为红领巾添光荣为主要内容的光荣感，责任感教育，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。引导队员回

12、顾自己在队旗下健壮成长的历程，从而激励他们自强不惜、努力奋斗。 三、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核。 1、不断提高自身素养，仔细遵守校纪校规，组织全体老师填写师德保证书。 2、召开各班级班主任、体育老师工作会议，明确职责，仔细做好每次的记录（升旗、队会、课间操、平安、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公正、公正，真正起到激励先进的作用。 3、学期末仔细组织好老师师德评议，结果纳入老师期末考核。 四、常规工作扎实有效，不断推动队员的行为习惯的养成教育。 1、升国旗。 坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各班级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化

13、、规范化。要求：同学平安准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；平安状况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。 2、值周检查 要求各班级班主任选拔十名品德好、组织力量强的队员值周。要事先对其进行培训，做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；帮助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在的问题准时公布，客观、真实地进行考核评比。 五、对大队委进行改选。 1、充分发挥队员的自主能动性，在五六班级中竞选大队委机构。 2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。 六、强化养成教育，提高德育实效 1、以素养教育和基础教育课程

14、改革的中心任务为动身点，引导广阔队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使同学在学校做一个有共性、会学习、知荣耻的好同学；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民，以促进教育内涵式进展。 2、学校将依据公民道德建设实施纲要的详细要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培育同学自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡三别四带五无。三别即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；四带即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；五无即地面无痰迹、校

15、内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。仔细开展开启文明生活的宝典常规训练活动，建立中队文明储蓄等激励手段，激励同学自我约束，养成良好的行为习惯；追求同学日常管理精致化，要求同学实现三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。 3、仔细组织同学学习学校生守则、同学一日常规； 4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐老师在课堂上教同学唱文明礼仪歌曲。 4.学校二班级少先队工作方案其次学期 一、指导思想： 围绕学校德育工作重点，高度重视和进一步加强对同学的法制教育、心理健康教育等，注意结合当前同学的共性心理特征、实际力量及生活现状，着眼于良好行为习惯

16、的培育，发挥少先队组织的育人作用，增加同学的仆人翁责任感和荣誉感，乐观推动素养教育。 二、详细工作目标及要求： 1.继承长期以来我班少先队工作形成的优良传统，针对本班实际，以重要节日、纪念日和重大大事为契机，连续深化开展爱国主义、集体主义、民族精神、诚信教育活动，面对社会，注意实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生、熬炼成长，关心队员树立良好品质。 2.进一步加强少先队基础建设，发挥各级少先队组织在校内文化建设中的乐观作用。 布置教室，连续强化少先队礼仪教育，规范队仪式，形成良好的班级文化氛围。 3.乐观开展少先队活动。 结合学校德育课题开展一系列主题队活动，让同学通过队活动走近吴健雄

17、，了解吴健雄，学习吴健雄。 4.加强法制纪律教育。 组织进一步宣扬与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外损害、爱护少年儿童生命平安和身体健康活动，注意用身边的人和事教育、关心同学，提高他们的自护意识。 5月开展讲文明、树新风参与中队主题会的观摩竞赛。使同学了解文明学问，培育和弘扬爱国主义精神，展现当代同学良好的道德素养和精神风貌。 三、主要措施： (一)进一步加强少先队硬件建设，强化少先队阵地。 1.布置好教室，定期打扫，使之真正成为少先队之家。 2.进一步改善班级环境。 将各小队的环境做新、做实、做美,使之真正成为广阔少先队员学习、生活的乐园。 (二)加强少先队软件建设，优化少先

18、队管理。 1.加强少先队理论讨论，定期进行理论学习，努力做一名学习型的辅导员，按学校要求，纂写德育论文、随笔。 2.发挥小干部的作用。 要为小干部供应自主设计活动的机会，充分地信任小干部，并赐予必要的指导，使他们有较强的组织力量和全面的素养。 3.将少先队工作与新课程实施相结合，不断提高广阔辅导员对课程改革的熟悉和理解，整合教育资源，形成新的合力。 (三)深化基础文明教育，推动少先队实践体验活动。 1.开展各类活动，加强对同学文明行为习惯的养成教育。 进一步完善常规评比，对红领巾监督岗的同学加强岗位培训，力争做到公正合理。 2.将少先队工作与新课程实施相结合，转变少先队活动观念，立足学校、地方

19、特色，因地制宜地开展活动。 5.学校二班级少先队工作方案其次学期 一、指导思想 依据学校工作方案，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，关心同学做到以德育人，德智并举，探究进展，学会生存学会做人。加强培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育。 二、班级基本状况 本班共有xx名同学，其中有男生xx人，女生x人。 三、工作目标 1、以新课程，新课堂为大主题，乐观推动课程改革的实施。 2、突出教育这个中心，提高教学质量。 3、做好辅优补差工作，面对全班同学，注意同学素养进展。 四、详细措施 1、充分利用班队课向同学进行思

20、想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向同学进行教育。 4、抓住每一次考试，准时进行总结，指导，鼓舞。 5、对同学做的任何作业都应当仔细批改，订正后再次批改，做到所学学问准时消化。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、平常要留意与同学沟通 每个人都盼望自己能被别人所关注，所了解，同学也是。因此，老师必需时常与他们交心（是单独谈）。这样做，可以让同学觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所盼望的。这样也会让同学不自觉地产生学习的爱好，学会自主的学习。 8、优等生辅导差生，促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成果上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：谁辅导的谁现在怎么怎么样了。这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成果而感到光荣。