2022向麻小娟事迹学习心得体会精选5篇.docx

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1、2022向麻小娟事迹学习心得体会精选5篇篇一：2022向麻小娟学习的心得体会 假如说张桂梅校长是华坪县孩子们走出大山深处的天梯，那么麻小娟老师应当是鼎城区乡村留守儿童观察世界的萤火。在仔细学习了麻小娟老师的先进事迹后，我也和那些孩子们一样内心布满暖和。她，总是在熄灯之后悄然走进孩子们的世界，用一个手电筒，一个小凳子，一本书，一个故事，开启了孩子们如诗般的夜晚，最美的梦。 六年来，麻小娟老师始终扎根农村学校，每周一至周四，坚持每晚走进同学宿舍，利用睡前半小时打着手电筒为孩子们讲故事，1000多个夜晚，1000多个故事，她细心选择、细心策划，将童话故事、绘本故事、自己的故事、身边的故事、榜样的故事

2、、名人故事等，通过同学喜闻乐见的形式点亮孩子心灵，为同学幸福成长奠基。作为90后农村老师，她乐观适应农村教学需要，锤炼自己一专多能的本事，始终站在教育教学第一线，三次请辞政教主任，要求担当班主任。她对农村孩子倾注热忱，对班上同学性格特点如数家珍，教同学叠被子、换鞋袜、洗衣服、增减衣物，陪伴同学就餐深受同学宠爱。家长们私下沟通：孩子们在麻老师班上一个学期长高了，长大了！她因材施教，用孩子们喜爱的方式，增长了他们的见识，也启迪了他们的心灵。真正实践了一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她不但走进农村，也走进了农村孩子的心里；她不但扎根农村，也扎根在了农村孩子的心里。 假如说

3、一个故事就像是一滴微不足道的水，或许不足以影响同学的成长，但是，10个，100个，1000个故事呢？水滴石穿呢！我想，麻小娟老师肯定在这些孩子生命中留下了浓墨重彩的一笔。她的教育深深的藏在每一个故事中，印刻在每一个孩子的心里。像是漆黑漆黑的夜晚，伴着虫鸣，夜幕上是灿烂的繁星，苍穹之下是流淌的萤火，照亮着每一颗憧憬真善美的心灵。 毕业于湖南第一师范学院的她还是我的校友，同为90后的教育工，我为她感到无比傲慢。她的事迹也将激励着我坚持做一些微不足道却在渐渐影响孩子们的事，如：开好每一次班会，和孩子们一起读书共享好故事 麻小娟老师的精神像一束光，照亮了千千万万的老师和同学。其实我们身边也不乏兢兢业业

4、、勤勤恳恳的老师，不乏共性独特、风采异样的老师，每一个坚持用爱教育、专心教书的老师，都是我们身边的麻小娟。树师德、塑师魂，你我的教育故事何尝不是那一千零一夜故事中的萤火，在漫漫长路中照亮同学前行的路呢？ 篇二：2022向麻小娟学习的心得体会 有幸学习了麻小娟老师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被她崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，她不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她身上，谱写了一曲爱岗敬业的时代最强音。 学习麻小娟老师使我更加熟悉到，踏踏实实地教书育人是老师的职责。老师既要教书又要育人，两者是不行

5、分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。我们向麻小娟老师学习就应当深化讨论教学内容，讨论教学对象，以自己深化的讨论带动深化的思索，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增加教学内容的劝说力和震撼力。老师岗位执著的追求与奉献老师的很多工作是无法量化的，是不行能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守老师岗位，做好教书育人必备的品行。麻小娟老师把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么状况下，不论需要付出多大代价，她都能毫不动摇地常年坚持，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从她身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将

6、呼唤着每一位教育工奋勉进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民老师，我们要以她为榜样，努力做到：人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培育教育同学，使同学健康欢乐的成长。 在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。找一个理由为她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们鼓舞与暖和，准时送给她一缕爱的阳光，让同学在老师的鼓舞、赞扬中欢乐的成长。从人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培育教育同学，使同学健康欢乐的成长。 在平

7、凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。找一个理由为她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们鼓舞与暖和，准时送给她一缕爱的阳光，让同学在老师的鼓舞、赞扬中欢乐的成长。 从麻小娟老师身上，我重新领悟了人民老师四个字的真正含义。人民老师就是一种责任，一种乐于奉献、勇于担当的精神，犹如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向她学习，以热心对待事业，以爱心对待同学，以真心对待家长，以诚意对待同事，以虚心对待荣誉，做让同学喜爱、家长满足、社会放心的老师。老师身上，我重新领悟了

8、人民老师四个字的真正含义。人民老师就是一种责任，一种乐于奉献、勇于担当的精神，犹如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向她学习，以热心对待事业，以爱心对待同学，以真心对待家长，以诚意对待同事，以虚心对待荣誉，做让同学喜爱、家长满足、社会放心的老师。 篇三：2022向麻小娟学习的心得体会 立德先立师，树人先正己，良好的师德和高尚的师风是做好教育的灵魂。为进一步推动师德师风建设，弘扬新风正气，分散师德正能量，通过观看视频，一起走进麻小娟老师的一千零一个夜。画面中，风雨无阻的1001个夜晚，1001个故事，就像1001个火花点亮了孩子们的盼望，暖和了孩子们的心房，激荡了孩子们的青

9、春。学习麻小娟先进事迹，我感悟到：立初心、树师德、铸师魂。 我们老师共享学习了一千零一夜90后乡村老师麻小娟用故事点亮孩子的心灵。文中字字句句饱含真情，介绍了麻老师始终扎根农村学校，每周一至周四坚持每晚走进同学宿舍，利用睡前半小时打着手电筒为孩子们讲故事，乐观引导农村留守儿童塑造健全人格和良好道德品质。学习麻小娟先进事迹，我感悟到：立初心、树师德、铸师魂。 麻小娟老师的典型事迹，叙述的是一个个故事，点亮的是一盏盏心灯，90后乡村老师麻小娟6年多来坚持每天晚上就寝前为留守儿童讲30分钟故事的事迹一经报道，便在全国各地产生了乐观影响。充分体现了人民老师对党的教育事业的无限忠诚，体现了人民老师模范践

10、行社会主义核心价值观的高尚道德情操，体现了人民老师履行教书育人，立德树人责任的扎实学识和仁爱之心。我们老师以麻小娟事迹作为师德师风鲜活教材，以麻小娟为榜样，勇挑重担，忙而不乱，笃行不怠。集小娟故事，汇师德涓流，铸中国师魂。老师们分组争论，表达了自己对麻小娟老师的鄙视之情。大家都决心以麻小娟老师为榜样，以真心换真心，做同学的启明星，指引他们奔向美妙的将来。 7年来，麻小娟扎根农村学校，用心用情用爱守护留守儿童，助力农村教育进展。不当麻主任，只当班主任；不为名利，只因喜爱。她这纯粹的教育情怀，让我们看到了青年老师的执着与担当，感受到了新时代乡村老师的责任与坚守，在场全部教工无不对这位90后老师产生

11、崇高的敬意。麻小娟老师不愧是师德师风新标杆！ 我们向麻小娟老师学习，牢记立德树人使命，树立高尚教育情怀，立师德、铸师魂，扎根三尺讲台，为党育人、为国育才，争做新时代有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；通过学习，老师们对麻小娟老师的坚持与无私奉献感到由衷鄙视。随后，老师们在组长的带领下开展了热闹的争论，并对比麻小娟老师查找自己在教育教学工作中存在的不足。学习麻小娟先进事迹，我感悟到：立初心、树师德、铸师魂。 我们学习麻小娟总是扎根农村、初心不改的教育情怀；学习她爱岗敬业、潜心育人的高尚情操；学习她乐观进取、勇于探究的创新精神；学习她心系同学、悄悄奉献的崇高品德。万里征程风正劲

12、，千钧重任再扬帆。在麻小娟老师的感染和鼓舞下，老师们纷纷表示：在今后的工作中，肯定以麻老师为榜样，锤炼师德师风，不负使命、砥砺前行，在三尺讲台上铸就自己的漂亮人生！ 我们观看视频专心用爱陪伴，浇筑孩子成长，学习麻小娟老师的先进事迹。麻小娟老师对同学无微不至的关怀和在工作中的无私奉献，让我看到了抱负中老师的模样。其他老师们也表示，要仔细学习麻小娟同志扎根农村初心不改的教育情怀，时刻鞭策自己，做有教育情怀的好老师。榜样的力气是无穷的，当一名新时代好老师，要用行动来实践，担大责怀大爱，努力成为有大为的好老师！ 通过倾听麻小娟老师的优秀事迹，我们老师要以麻小娟老师为榜样，学习她扎根农村、初心不改的教育

13、情怀；学习她敬业爱岗、潜心育人的高尚情操；学习她乐观进取、勇于探究的创新精神；学习她心系同学、悄悄奉献的崇高品德。盼望全体老师牢记育人使命，不负人民重托，争做新时代有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。学习麻小娟先进事迹，我感悟到：立初心、树师德、铸师魂。 学习麻小娟老师优秀事迹动员会，全体老师深受鼓舞，倍有干劲。对比麻小娟老师，查找自己在教育教学工作中存在的不足，纷纷表示要向麻小娟老师学习，扎根基层，不忘立德树人初心，热心从教，奉献教育事业。我们要仔细学习麻老师的教育事迹，感悟麻老师的教育精神，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，用自己的实际行动为我国教育事业的进

14、展作出贡献。 通过各种途径了解到麻小娟老师的先进事迹，让我这个老教育人深受感动。在麻小娟老师身上，看到了纯粹的教育情怀，看到了新时代乡村老师的创新与坚守，看到了青年老师的责任与担当。全省教育系统广阔老师，学习麻小娟老师的典型事迹，学习她扎根农村、初心不改的教育情怀，学习她敬业爱岗、潜心育人的高尚情操，学习她乐观进取、勇于探究的创新精神，学习她心系同学、悄悄奉献的崇高品德。 学习麻小娟先进事迹，老师们重温了老师誓词，并结合此次学习体会和个人工作状况写下了学习心得。教职员工纷纷发表感想并写下心得体会：我们要仔细学习麻小娟老师的先进事迹，深刻领悟麻小娟老师先进事迹的精神实质。学习她扎根农村、初心不改

15、的教育情怀；学习她敬业爱岗、潜心育人的高尚情操；学习她乐观进取、勇于探究的创新精神；学习她心系同学、悄悄奉献的崇高品德。学习麻小娟先进事迹，我感悟到：立初心、树师德、铸师魂。 我们要学习麻老师扎根农村，初心不改的教育情怀；学习麻老师敬业爱岗，潜心育人的高尚情操；学习麻老师勇于探究的创新精神，麻小娟的先进事迹让全体老师再一次深刻熟悉到肩上的责任，更加自觉地加强师德修养，切实肩负起时代给予的光荣使命。我们要争做新时代四有好老师。学习麻小娟先进事迹，我感悟到：立初心、树师德、铸师魂。我们要以此次学习活动为契机，切实抓好干部教职工的思想建设、作风建设和师德建设，进一步提升老师队伍履职尽责、争先创优、服

16、务进展的力量素养。盼望大家在新的一年里以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，连续书写教育战线的新辉煌！ 篇四：2022向麻小娟学习的心得体会 一千零一夜，一千零一个故事，麻小娟老师用故事点亮孩子们的心灵。1000多个夜晚，1000多个故事，她以故事育人、以心育人、以爱育人的教育理念对我们老师来说，何尝不是一次灵魂的洗礼。 在观看麻小娟老师的事迹的视频时我的心情是感动的。一个90后的乡村女老师，她用故事点亮了孩子们的心灵，用青春承载了盼望，用执着点亮了幻想。她扎根在教育一线，驻守在乡村教育的土地上，是广阔老师学习的榜样。多年来她扎根于课堂本身，不断尝试各类教法，不断打磨着自己的课

17、堂，不断贯彻着一个老师的爱与责任，她像园丁般勤恳，似蜡烛般奉献，是孩子们眼中的筑梦人。麻小娟老师在润物细无声中丰富、充实着孩子们的精神殿堂，我要学习她独辟蹊径的创新精神，更要学她以爱和责任为基石润泽教育的担当、奉献精神。 学习她用爱与责任教育同学。老师的关爱是一个可以打开同学心灵大门的钥匙。它可以唤醒每一个犯了错的孩子，并能疏解他们心灵上的阴郁和苦恼，使他们重新振作，张扬共性，英勇自信地去追赶幻想。当同学困惑时解疑答惑；颓废时激励鼓舞；迷茫时教导方向。作为一名高校老师要擅长发觉同学的闪光点并让同学的闪光点真正闪光，多一些鼓舞，少一训斥；多一份确定，少一份否定；多一份表扬，少一点批判。从爱动身，

18、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。任何一个同学都有自己的有点。问题生也不例外，相反，对这些问题生要赐予更多的关爱。使同学的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。 学习她教会同学爱与责任。老师工作的示范性和同学特有的向师性，使老师在同学心目中占有非常重要的位置。在我们身边可能会听到这样的事情，某位老师把自己的主要精力放在其次职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事，同学反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板。虽然说着可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们知道高校时同学世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是同学健康成长过程中关

19、键的因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，对同事的团结和合作，对同学的敬重和爱辉，对学术的严谨和进取，对自己要求和自律都在时时刻刻地影响着同学的学风和学校的校风，老师形象直接关系到同学素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而效仿，同学才会亲其师，信其道 教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。把爱送给每个同学，让同学在爱的环境中成长，布满欢乐、顽强。布满制造力和士气，这应当是每个老师最初的幻想！由于爱、由于责任，始终坚守！ 篇五：2022向麻小娟学

20、习的心得体会 当心中为爱点亮了一盏灯，情愿为爱寻寻找觅，情愿为爱苦苦坚守时，每一个柔弱如花的人，都可以活成生命的勇士，都可以制造生命的的奇迹！小娟不小！她让我看到了90后一代青年老师的担当，感受到了乡村老师在教育路上的执著！读完90后农村老师麻小娟的故事后，我情不自禁地呢喃着这段话。 从2022年走上教育岗位到现在，麻小娟坚持每晚走进同学宿舍，利用睡前半小时打着手电筒为孩子们讲故事。1001个夜晚，1001个故事，麻老师细心选择、细心策划，将童话故事、绘本故事、自己的故事、身边的故事、榜样的故事、名人的故事等，以同学喜闻乐见的形式，点亮孩子的心灵。 6年，1001条故事，长期的坚持，塑造的是同

21、学思想道德品质，诠释的是新时代思政课的新理念。教育不在于轰轰烈烈，而在于润物无声，走入孩子的内心深处，为孩子们的幸福成长打下坚实的基础。一束微光起，恰似启明星，晨星映朝晖，爱洒教育路，把一般之事干出不一般的效果，这正是我，是你，是他，是我们，是你们，是他们，最需要学习的地方。 有人说，真爱之路，从不平坦。由于爱迎万难，爱也赢万难。关键看你在遭人轻视时，在遭人误会时，甚至遭人诋毁时，有没有执著不变的初心。麻小娟的追梦之路亦如此，有过委屈，有过眼泪，甚至有过放弃。 一天早上，她发觉有个走读同学没来学校，正预备联系家长，就看到家长牵着这位同学走了过来。麻小娟走出教室，与家长打过招呼，就问同学是不是不

22、舒适，怎么迟到了？同学低着头不说话。家长才走不远，回头看到孩子还站在教室外，立马跑过来朝她吼：不就迟了一下子，还让她站在外面干什么？是不是想体罚同学？你会不会当老师？她蒙了：我只是问下状况，怕孩子身体不舒适。不舒适也不要你管。家长把同学推动教室，头也不回走了。她很委屈，哭了。周末回家，她心情低落，对父亲说：我不想当老师了。可她看到小娟老师，看到你难过、难受，我的心情就会失落，盼望你永久都不要难过。和友爱的小娟老师，一株小草脆弱，但是很多小草加在一起，即使遇到大风大雨都能坚韧地活下来，我们就像是那一株株坚韧的小草，让我们一起加油！两张便利贴时，她感动了，被她所爱的孩子们感动了。她把便利贴收在了心

23、爱的毕业手册里，她悄悄地凝视手册封面，不由想到了母校，湖南一师八班的教室，想到了她的校友毛主席，她告诫自己：与毛主席比起来，自己这点委屈算得了什么？莫非献身乡村教育的抱负就这么简单动摇？她内心满满的惭愧。 麻小娟是花，一朵明媚绽放的小花，不是没有伤痛，只不过为我所爱而在伤痛的地方长努力地长出了生命的嫩芽；麻小娟是勇士，一位信念笃定的勇士，不是没有软肋，只不过为我所向而在有软肋的地方努力地掩盖上了盔甲。 如她那样，很多年前，我有一个幻想，期盼着有朝一日，做一位真正的教育人：站讲台，台上激情飞扬，台下小手如林，满脸通红；行校内，人见人爱，一副老顽童禀性若干年过去，蓦然回首，是否初心照旧？今日学习后生麻小娟，麻木内心翻腾浪千尺。我们，虽然不能重复她的故事，也无需重复她的故事，可我们，永久可以像她一样，心中有爱，眼中有光：做好每一件事，育好每一个人，关爱每一个孩子，享受每一份教育的欢乐，用实际行动践行着师者的使命，用实际行动传承着师者的精神。 前行路上，不卑不亢，让爱开花，为梦坚守。于一份真爱中，于一份执着中，于一份回忆中，为自己感动，为树勿欲静而风微至的痴迷感动，为钟情教育的彼此感动