2019年春八下语文检测题第六单元试题(含答案-).doc

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1、2018-2019学年八年级语文下册同步检测题（第六单元100分钟）班级姓名座号 评分 一、基础（25分）1.下面是涉及本单元课文的文学常识，其中不正确的一项是（ ）（2分）A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B.礼记，是战国到秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学戴圣编纂的。C.“伯乐相马”是一个古老的传说，韩愈在马说中提出了一个新颖的点：“世有伯乐，然后才有千里马。”D.杜甫和白居易都是唐代著名诗人，其中杜甫是现实主义诗人，而白居易则是浪漫主义诗人。2.下面是涉及本单元课文内容的表述，其中不正确的一项是（ ）（2分）A.杜甫的茅屋为秋风所破歌叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家

2、遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。B.白居易卖炭翁描写了一个烧木炭的老人谋生的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。C.虽有嘉肴提出“教学相长”的观点，认为教的作用是远远大于学的作用的。D.北冥有鱼中的“鹏”的形象，对后世影响深远。3下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A是故/学/然后知不足。B可怜/身上衣/正单。C抟/扶摇而上者/九万里。D故/人不独/亲其亲。4.下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A.安知鱼之乐？我知之濠上也。B.其名为鲲。故虽有名马。C.亦若是则已矣是谓大同。D.不独子其子。子固非鱼也。5.下列各个病

3、句中，修改错误的一句是（ ）（3分）A、在教育部向社会公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。（删除“在中”）B.有些人非常热爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。（去掉“非常”）C.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。（后面加上“活动”）D.他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻记得学校交给他的任务。（把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”）6.根据课文默写古诗文。（每空1分，共10分）(1) ,只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(2)谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(3)卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 ， 。（白居易卖炭

4、翁）(4)杜甫茅屋为秋风所破歌中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是： ， 。(5)默写送友人中间两联。7.请你根据下面材料推测“和”字的本义，并把答案写在下面横线上。（4分）材料一：和，相应也，从口，禾声。(说文解字)材料二：“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。(周汝昌和谐之思) “和”字的本义是 。二 阅读（45分）阅读下面文段，完成第822题。（一）北冥有

5、鱼（11分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。8.解释下面加点词的含义。（3分）（1）怒而飞。（ ）（2）志怪者也。（ ）（3）抟扶摇而上者九万里。（ ）9.翻译下面的句子。（3分）天之苍苍，其正色邪？10.作者又是怎样描写鲲鹏这一形象的呢？（2分）11.“野马”、“尘埃”的运动依靠什么

6、？写它们有什么作用？（3分） (二)大道之行也(12分) 大道之行也，天下为公，选贤及能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用， 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。12、解释下列句中加点的字。（3分）不独亲其亲。( ) 矜、寡、孤、独、废疾者。( )谋闭而不兴。( ) 外户而不闭。( )不独亲其亲。( ) 不独子其子。( )13、将下面的句子译成现代汉语。(3分)货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。14、文中“大道”“

7、大同”分别指什么？(3分)大道： 大同： 15、请根据内容概括“大同”社会的基本特征。（3分）（三）马说（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲及常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。16.解释下列句子中加点词语的意思（3分）（1）策之不以其道。( )(2)一食或尽粟一石。( )（3）执策而临之。（ ）17.

8、把下面句子翻译成现代汉语。（3分）且欲及常马等不可得，安求其能千里也？18.上文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达了作者怎样的政治主张？（3分）19.请结合实际谈谈你对“世有伯乐，然后有千里马”一句的理解？（四）（10分）这不是盖特拉希，只不过是我想我准是一心想给他帮点忙，或者至少是想表示一点好意，因为这时我又走到他的跟前。 “要是你受了伤，需要人帮忙的话，先生，我可以到桑菲尔德府或者干草村去叫个人来。” “谢谢你，我能行。我骨头没断，只是扭伤了筋。”说着，他又站起来试了试他的脚，但结果却痛得他不由自主地叫了声：“哎哟！” 天色还没有完全变暗，月光正渐渐明亮起来，我可以把他看得清清楚楚。他身上

9、裹着一件皮领钢扣的骑马斗篷，至于他的模样，细部虽未能看清，但我能看出他的基本特征。他中等身材，胸膛宽阔，脸色黝黑，面貌严峻，满脸愁容。这会儿他的眼神和紧蹙的双眉露出恼怒和受挫的神情。他已不太年轻，但尚未进入中年，大约有三十五岁光景。我对他没有感到害怕，只是有点儿羞怯。如果他是位漂亮英俊的年轻绅士，我就不敢像现在这样站在这儿，违背他的意愿向他发问，而且不等他提自请帮忙了。我几乎从未见过一个漂亮青年，生平也从来没有跟那样的人说过话。我在理论上对漂亮、文雅、殷勤和魅力十分看重，但一旦真的遇到了具体表现在男性身上的这些品质，我便会出自本能地懂得，它们跟我身上的一切丝毫没有也不可能有任何共同之处。我会避

10、开它们，就像人们会避开火、闪电或者任何其他光彩夺目然而互不相投的东西那样。 要是这个陌生人在我问话时哪怕对我微笑一下或者态度和气，要是他对我主动提出帮助的建议笑嘻嘻地加以谢绝，那我也准会继续走我的路，不再觉得自己有什么义务要作进一步的询问了。 可是，这位过路人的怒容和粗暴无礼，却反而使我感到无拘无束。我不顾他挥手叫我走开，依然站着不动，而且断然宣称： “天这么晚了，先生，在没有看到你确能骑上马之前，我是绝不会让你独自一人留在这荒僻的小路上的。”我说这话时，他朝我看了看，在这以前，他的眼睛几乎没有朝我这个方向看过。（简爱选段）20选段中情节发生在哪个地点，请再举出简爱在里面经历的三件事。（4分）

11、21联系原著，选段中陌生人是谁？请分析“我”及他的关系。（3分）22根据选文的内容，试分析简爱及陌生男子的性格特点。（3分）三、作文（50分） 23.随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整；有真情实感，不得套作抄袭；文体自选； 题目： 110 220 330 440 550 660附加题（10分）阅读下面的文言文，完成1-4题。悬牛首卖马肉（10分） 灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者

12、，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”晏子对曰：“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善!”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。（晏子春秋）1.解释下面句子中加点词。（2分）（1）灵公好妇人而丈夫饰者。好： 。（2）不逾月。逾： 。2.用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处，3分）君 使 服 之 于 内 而 禁 之 于 外 犹 悬 牛 首 于 门 而 卖 马肉 于 内 也3. 灵公有个什么爱好？请用原文回答。（2分）4. 从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么

13、优点？（3分）2018-2019学年八年级语文下册同步检测题第六单元参考答案一、1.D 2.C 3.B 4.A 5.B6.(1)零落成泥碾作尘。(2)缥缈孤鸿影。(3)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(4)安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。(5)此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。7.音乐合奏的第一原则“和”音。二（一）8.（1）振奋（2）记载 （3）盘旋飞翔。9.天色深蓝，是它的真正颜色呢？10.主要从两个方面：鲲鹏的体型之大/鲲鹏的习性：海运则将徙于南冥。11.风。野马尘埃出自庄子的逍遥游,意思是“被风吹拂起来的东西”,现在含有悠然自得,超脱物外的意思.（二）12、单独。老而

14、无子的人。杜绝。用门闩插门(关门)。以为亲。儿子。13、对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。14、“大道”指古代政治上最高理想，“大同”指理想社会。15、夜不闭户、人尽其才、邻里一家。（三）16、（1）用马鞭驱赶。（2)有时。（3）面对。17、想要和平常的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?18.揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用。19.写出了伯乐对千里马的决定作用，也写出来了千里马对伯乐的依赖关系。如果没有伯乐，我们也要自己储备

15、知识能量，寻找机会，创造机会，为社会做贡献。（四）20.桑菲尔德府。一天黄昏，简爱外出散步，邂逅刚从国外归来的罗切斯特，罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他。一天夜里，简爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。 庄园里又来了个名叫梅森的陌生人，当晚他被三楼的神秘女人咬伤了，简爱帮罗切斯特把他秘密送走。21选段中的陌生人是桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生。“我”是罗切斯特家的家庭女教师，后及他结为恋人，最后成为他的妻子。22简爱在罗切斯特摔伤后主动提出帮忙，并且在他粗暴无礼的拒绝后依然坚持帮助他，可见她的善良。罗切斯特在摔伤后拒绝简爱的帮忙，并且对简爱帮助感到恼怒，说明了他自尊心强，孤傲，性情怪僻。附加题1.（1）喜欢（2）超过2. 君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也3.“妇人而丈夫饰”。4.善于接受别人的意见。第 6 页