高中化学-2.3《化学反应的速率和限度》教案-新人教版必修2.doc
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1、第二章化学反应及能量第3节 化学反应的速率和限度(第1课时)三维目标知识及技能1理解基本的化学反应速率的概念和影响化学反应速率的外界条件。2学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。过程及方法1重视培养学生科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。2通过实验探究分析影响化学反应速率的外界条件。情感、态度及价值观有参及化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对及化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。教学重点化学反应速率概念;了解影响化学反应速率的因素。教学难点影响化学反应速率的因素教具准备多媒体课件、投影仪。教学过程新课导入一、化学反应速率1、定义:用单位时间内 反应
2、物 物浓度的 减少量 或 生成物 物浓度的 增加量 来表示。2、计算公式: v C / t 单位: :mol/(Ls ) mol/(Lmin) mol/(Lh)注意:(1)现表示的化学反应速率是平均 速率,同一反应用不同物质表示的化学反应速率数值可能不同,必须注明物质。(2)起始浓度及化学计量数比无关,但是变化浓度一定及化学计量数成比例。(3) 同一反应各物质的反应速率之比等于化学计量数之比。例如: 2A(g)+3B (g)C(g)+4D(g) (A):(B):(C):(D) = 2:3:1:4 【例1】 某一反应物的初始浓度是2摩尔/升,经过两分钟的反应,它的浓度变成了1.6摩尔/升,求该反
3、应的反应速率。 0.2 mol/(Lmin) 【例2】 在一定条件下N2 + 3H2 2NH3 的反应中,起始C(N2) 为2mol/L,C(H2)为5mol/L, 反应到2分钟时,测得 C(NH3 )为0.4mol/L.(1)分别用N2 、 H2、 NH3 表示反应速率。 V(N2) = 0.1 mol/(Lmin) ;V(H2)= 0.3 mol/(Lmin) ; V(NH3)= 0.2 mol/(Lmin) 。(2)反应到2分钟时C(N2) 为_ _, C(H2)_ 。【例3】某温度时,2L容器中X、Y、Z三种物质的 量随时间的变化如图所示。由图中数据分析,该 反应的化学方程式为 3X
4、+Y = 2Z ;反应开始至2min ,Z的平均反应速率为 : 0.05 mol/(Lmin)【例4】 在2A + B = 3C + 4D的反应中, 下列表示该反应的化反速率最快的是-( B )A. V(A) = 0.5 mol/(Ls) B. V(B) = 0.3 mol/(Ls)C. V(C) = 0.8 mol/(Ls) D. V(D) = 1 mol/(Ls)【总结】 对于同一反应,比较用不同反应物或生成物表示的反应速率大小时,要换算成同一物质表示的速率,才能比较。3影响化学反应速率的因素 内因:由参加反应的物质的性质决定。影响反应速率的因素有 外因:浓度、温度、压强、催化剂、其它因素
5、。(1)浓度:其它条件不变时,增大反应物浓度,可以 增大 反应速率。注意:“浓度”是指“溶液中溶质的浓度”或 “气体的浓度”;固体和纯液体的浓度可看成是一常数。对固体,反应速率及其表面积大小有关,固体的颗粒度越小(表面积越大,则反应速率越 快 。【例题5】在温度不变时,恒容的容器中进行反应H22H;H0,若反应浓度由0.1mol/L降到0.06mol/L需要20s,那么由0.06mol/L降到0.036mol/L,所需时间为-( C )A.10s B.12s C.大于12s D.小于12s(2)温度:其它条件不变时,升高温度可以 增大 反应速率;降低温度可以 减小 反应速率。 【实验25】在两
6、支大小相同的试管中各装入23mL 约5%的H2O2溶液,分别加入12滴1molL1的FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将一支放入盛有5左右冷水的烧杯中,另将一支放入盛有40左右热水的烧杯中,观察现象并对比。待放热水烧杯中的试管里出现大量气泡时,用带火星的火柴梗检验放出的气体。 现 象 结 论 热 水 中 产生大量气泡升高温度反应速率加快 常 温 产生气泡冷 水 中 产生少量气泡降低温度反应速率减慢例6把除去氧化膜的镁条放入盛有一定浓度的稀盐酸的试管中,发现H2的生成速率v随时间t的变化关系如图, 其中0 t1速率变化的原因是 反应放热,温度升高时速率加快 ;t1t2速率变化的原因是
7、盐酸浓度变稀世反应速率减小 。(3)压强:对于有气体参加的反应,其它条件不变时,增大压强可以 增大 反应速率;减小压强,可以 减小 化学反应速率。 解释:在温度、气体的物质的量不变时,增大压强,必缩小容器引起气体的浓度增大,所以,反应速率加快。(4)催化剂:选择适当的催化剂可以成千上万倍的加快反应速率。 “催化剂”:能 改变 反应速率,而在反应前后本身的 组成 和 化学 性质不发生变化。 【实验26】在3支大小相同的试管中各装入23mL 约5%的H2O2溶液,再向其中两支试管中分别加入少量MnO2粉末、12滴1molL1 FeCl3溶液。对比观察。 现 象 结 论加入MnO2 产生大量气泡Mn
8、O2 加快H2O2分解速率 加入FeCl3溶液 产生大量气泡FeCl3加快H2O2分解速率不加其它试剂 产生少量气泡无催化剂时缓慢分解(5)其他:如:固体的表面积(颗粒度)、激光、射线、超声波、紫外线、溶剂等。(6)惰性气体对反应速率的影响:恒温恒容,加入惰性气体(或不参加反应的气体),容器P增大,但各物质C不变,v不变。恒温恒压,加入惰性气体(或不参加反应的气体),容器V增大,各物质C减小,v减小。 【随堂练习】1.下列措施肯定能使化学反应速率增大的是-( C )A.增大反应物的量 B.增大压强 C.升高温度 D.使用催化剂2.Na2S2O3溶液跟稀H2SO4反应的化学方方程式为:。下列各组
9、实验中,溶液中最先变浑浊的是-( D )反应反 应 物H2O温度Na2S2O3H2SO4VV(ml)C(molL1)V(ml)C(molL1)(ml)A1050.1100.15B1050.150.110C3050.150.110D3050.250.210 第3页(共11页)3.下列条件一定能使反应速率加快的是-( C )增加反应物的物质的量升高温度 缩小反应容器的体积 加入生成物 加入MnO2A全部BCD4.反应在2L的密闭容器中进行,1分钟后,NH3减少了0.12mol,则平均每秒钟变化正确的是- -( C )ANO:0.001 BH2O:0.002 CNH3:0.002 DO2:0.001
10、25 5.在N2 + 3H2 2NH3的反应中,经过一段时间后,NH3的浓度增加了0.6 ,在此时间内用NH3表示的反应速率为0.30S1。则此一段时间是-(B)A1秒B2秒C0.44秒D1.33秒6.在其它条件不变时,10时以某物质表 示的反应速率为3 ,已知温度每升高10反应速率是原来的2倍,则温度为50时,该反应的速率为-( A )A48 S1B36 S1C24 S1D12 S17.在2N2O5 = 4NO2 + O2反应中,N2O5的起始浓度为2.1,经100秒钟后,N2O5的浓度为1.95,则反应速率: = 0.0015 mol/(LS) .8.某反应的速率,当温度每升高10增快为原
11、来的2倍,如果温度由100降到50,则该反应的速率约为原来的 32 倍。9.在某一密闭容器中有A、B两种气体, 开始时浓度分别为a、b, A跟B反应生成C, 反应方程式为: A + 2B 3C t秒末时, 用C表示的反应速率为d S1,则此时B的浓度为 (b-2/3 dt) 。第4页(共11页) 第3节 化学反应的速率和限度(第2课时)三维目标知识及技能1理解可逆反应、化学反应平衡的概念2.化学反应限度的本质原因及外部特征。3学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。通过实验探究响形成化学反应平衡的概念及化学反应限度的概念过程及方法1重视培养学生科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。2通
12、过探究实验认识化学平衡及反应限度,并用得到的结论去指导去分析和解决实际问题。情感、态度及价值观有参及化学科技活动的热情,有将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对及化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。教学重点化学反应速率概念;了解影响化学反应速率的因素。教学难点化学反应限度概念;了解影响化学反应限度的因素。教学难点:化学反应限度的本质原因及外部特征。教具准备多媒体课件、投影仪。教学过程新课导入二、化学反应的限度(一)可逆反应:1、定义:在同一条件下,同时向正、反两个方向进行的反应2、特点:(1)向两个相反的方向进行的两个化学反应,在相同的条件下同时进行、共存,两个化学反应构成了一个对立
13、的统一体。(2)符号:“ ”号(3)通常从左向右的反应称为 正 反应,从右向左的反应称为 逆 反应;(4)在反应体系中,及化学反应有关的各种物质浓度 均不能为零 。(二)化学反应限度1、定义:. 当一个 可逆 反应进行到正向反应速率及逆向反应速率 相等 时,反应物和生成物的浓度_ 不再改变_,达到表 面上静止 的一种“_状态_”,这就是这个反应所能达到的限度;此时这个状态就叫做 化学平衡 状态。反 应 开始: 正 逆 反应过程中:正逐渐 减小 ,逆逐渐 增大 ; 反应物浓度 减小 ,生成物浓度 增大 ;平 衡 时:正 =逆;各组分的浓度不再 变化。2.化学平衡的特征:等: 正 逆 ;定:各组分
14、的 浓度 一定 ; 动: 动态 平衡 。 变:如果外界条件的改变,原有的化学平衡状态将被破坏,平衡发生移动。【例1】在可逆反应体系2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)加入18O2后,哪些物质中会含有18O? 答:SO2 、O2 、SO3 中均含有18O 。3.影响化学平衡的条件:(催化剂不影响化学平衡)(1)浓度:增大反应物的浓度或减少生成物的浓度 ,平衡向 正 反应方向移动; 减少反应物的浓度或增大生成物的浓度 ,平衡向 逆 反应方向移动。(2)温度:升高温度平衡向 吸热 反应方向移动; 降低温度平衡向 放热 反应方向移动。(3)压强:(只对于有气体参加且反应前后气体总体积发生变化的反
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