个人德育总结 2021个人德育工作总结范文.docx

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1、个人德育总结 2021个人德育工作总结范文个人德育总结一 光阴荏苒，日月如梭，转瞬间我们即将面临着高校毕业，在高校的这四年的学习生活是我们每个人人生中最美妙的时间。在这里我要首先感谢培育我们的母校和学院，感谢他们为我们供应了这么好的学习科研生活环境，感谢老师、班主任、辅导员以及父母对我们的亲切的关怀和关心，感谢高校里的同学、伴侣们对我们的鼓舞与支持。回想起那个四年前的我，对高校有着无限的向往和迷茫，现如今全部的向往已变幻为高校生涯最美妙的回忆，全部的迷茫已蜕变为现在坚决的步伐与执着的信念。我对我的高校的学习生活是满足的，在这四年里，我收获了不仅仅有珍贵的学问，还有学习工作的方法，这对我的人生都

2、是获益匪浅的。在这里我将我高校的时间做个总结，对美妙的明天做好开头的预备。一、学习作为一名高校生，我们的首要任务就是学习。在高校的四年里，我的每一天都在学习新的学问，每天都有新的收获与进步，自己感到特别地充实和满意，这便成为了我学习的动力。正由于这种学习的热忱和仔细的态度，再加上适合自己的学习方法，让我取得了优异的成果，高校的这四年里每年都能评上*学习优秀奖学金，也为我在大四的胜利保研奠定了夯实的基础。可是我心里很清晰，学习的目的不是为了取得优异的成果，而是学以致用。在高校的四年里，我的成果虽然是名列前茅的，可是认真思索一下我究竟学到了多少可以致用的学问，我是特别惭愧的。我深深地意识到高校这四

3、年来自己在理论与实践上的结合下得功夫很小，现在我已经进入试验室的科研环境，我正努力得做到学有所思，学有所获，学以致用。二、思想政治进入高校后，我对中国现代历史有了更加清楚的了解，对作为执政党的中国共产党的诞生、成长和进展有了全面的了解，我认为中国共产党是先进力气的代表，是大家学习的榜样，于是在XX年的10月份，我向党支部正式提交了入党申请书，并于XX年11月成为了一名中共党员。作为学院第一批进展为党员的同学，我深知老师和同学们对我的确定，所以我时刻严格要求自己的行为规范，盼望能成为同学们好的榜样。优秀团员、优秀党员、三好同学、优秀班干部等荣誉证明白我的行动与努力。在党组织的学习生活中，我乐观参

4、与党校学习以及党支部组织的各种理论学习，并乐观参与党校以及党支部的各种实践活动，服务他人，奉献青春，发挥党员的标杆旗帜作用。在高校三班级我担当了党支部的宣扬委员，从事支部进展建设工作，服务支部党员与其它同学，并乐观参加到学院党支部组织的红色一加一党支部共建活动，参加到*学校的科技辅导工作。XX年我所在的党支部被评比为北京市优秀党支部，并获得了XX年*校优秀党支部，在学院党支部这个优秀的集体中让我收获和学习到了许多。三、社会工作刚进入高校校内，我便担当了班里的组织委员，在这里我要感谢*班的每一位同学，正由于有了你们的支持、协作和鼓舞，我不仅熬炼了自己的各方面的力量，还收获了工作的喜悦和欢乐。在高

5、校的这四年里，在我担当过的各种同学干部中，小班委是让我最为感动的工作。在这四年里，我担当了小班的组织委员和团支书，组织大家去了长城，开展了新年茶话会，举办了各种丰富多彩的主题团日活动。和小班同学在一起的日子是特别温馨和幸福的，这也变成了我工作的动力。在这里，我要再次感谢*班的每一位同学，由于有你们的陪伴和支持，才有了我更大的进步和成长。在*班每位同学的努力下，*团支部在XX年被评比为优秀团支部。除了小班委的工作，我还在同学社团、基础部党校、学院党支部等部门担当了相关同学干部。如今我已是学院探测制导与掌握技术本科生党支部的党支部书记，我时刻牢记自己的工作理念：全心全意为大家服务，并将其落实到我的

6、实际工作中去。四、科研实践在*的这四年里，我不仅深受着仰视星空，脚踏实地这样的文化氛围的熏陶，我还深深地体会到实践的重要性。我深知实践创新需要深厚的理论基础作为支持，所以在大一、大二仔细学习专业基础学问。在大二我参与了学校的*杯创意大赛，并获得了第一二等奖的好成果。在大二暑期的时候，我随*系的同学赴*有限集团公司开展了实践活动，了解了相关产品的设计加工工艺流程，同时我也被这里的科研工严谨、仔细的工作态度所感染。高校三班级，我正式参加到科研实践活动中去，以第一的身份申报了*杯。由于大三的课程比较繁重，自己投入的时间与精力有限，所以自己的项目没有获得好成果。但是通过这次科研实践活动，我收获到了还是

7、有许多的：在技术上我学会画pcb电路板，并调试电路板，并将pwm调速运用到实际中等等，在与老师的沟通、向师兄请教、同伙伴们争论的过程中，我收获到了许多书本上没有的东西。以上便是我对我的高校学习生活的总结。在*的这四年里不仅让我收获了学问、阅历和方法，也让我收获了终生的挚友，这段欢乐的时间将是我人生中最美妙的篇章。不管我曾经取得怎样的荣誉和收获，都将会成为过去。关于将来，我已经做出了我的选择和打算，我会在在新的港湾，朝向新的目标，再一次扬帆起航，用满腔的热忱、乐观的心态、仔细的态度努力学习工作，做最好的自己，脚踏实地的做好每一件事儿。 个人德育总结二 本学期，依据期初德育工作方案，以养成教育为抓

8、手 ，以同学的日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 1、加强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同

9、学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同讨论探讨。定期开展班会课，月月有主题，仔细有效地上好班会课。 二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌 (一)常规教育常抓不懈。 抓好同学行为规范养成教育。将三月份定为养成教育暨学雷锋活动月，各班要利用班会组织同学仔细学习学校生守则、学校生日常行为规范，通过各种形式了解雷锋事迹，仔细查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己 身边的榜样学习的活动热潮。 (二)同学管理。随着教育政策和社会环

10、境的变化，同学管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对同学值周的管理和培训，仔细做好对同学的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等状况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周老师对同学课间纪律进行巡察.促进了学校良好的秩序和风气。 (三)连续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校内礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。加强同学文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合清明节、劳动节等重大节日对同学进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本

11、学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关心过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对同学进行教育，使同学学会关怀、学会做人。 (四)依据同学年龄特点，抓好同学常规管理。 同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和教育，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各班级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师依据班级、班级的详细状况，充分利用每一节 班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德

12、育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育同学的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中同学的活动。活动中要给更多的同学参加的机会，培育同学的责任感和仆人翁意识。 (六)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增加其法律意识和法制观念，使广阔师生知法、懂法、守法、用法。 (七)平安教育常抓不懈。 通过同学自我教

13、育、自我管理，使同学树立平安意识，教育和引导同学不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视同学的交通平安教育，加强防范意识教育，创建平安文明的校内。 (八)卫生工作。学校卫生是一个学校的脸面，是校内文化建设的基础，也是和谐校内的重要组成部分。一年来，班主任准时加强的同学卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的洁净干净。特殊是各班加强同学的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了肯定的成效。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距， 在同学日常行为习惯不尽人意。如课 间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同

14、学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 个人德育总结三 本学期我担当x年(x)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动同学其他方面的健康进展。以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个

15、集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 二、教育培育班干部 对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人

16、在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于

17、班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、营造融洽的师生关系 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。俗话说：情不通则理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认同

18、学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重。其次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性。第三承认同学的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习、主动探究的乐观性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，共性得到充分进展。四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。 四、引导同学自我管理 班主任除了要熬炼自己的班级管理力

19、量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会，事事落实到个人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如xx等)明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从

20、而形成责任意识。二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教育手段。 在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题;当然，同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。