2022新形势下优化高校学生党建工作促进学风建设的研究心得体会.docx

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1、2022新形势下优化高校学生党建工作促进学风建设的研究心得体会2022新形势下优化高校同学党建工作促进学风建设的讨论心得体会 一、高校同学党建工作中存在的问题 在高等教育的改革进展中，党组织发挥了核心引导作用。但是，随着进展的步伐不断加快，高校同学党建工作中存在的问题日益显露，在肯定程度上，影响了高校的健康进展，制约了具有坚决社会主义价值观的高素养人才的培育。 1同学党员的班级分布比例不匀称。低班级、尤其是一班级新生，党员人数极少、甚至没有的现象普遍存在。刚入学，伴随入学教育后，大批量新生递交入党申请书，根据正常程序，这批同学快的也要大二才能成为预备党员，所以目前高校同学党员集中在三、四班级，

2、这给一般高校同学党建工作带来很大压力，制约了高校同学党建工作的快速、均衡进展。 2对同学党员的教育缺乏系统性。随着经济改革的深化，在社会多元文化的冲击下，同学对党缺乏深层次的认知，感性熟悉为重，常掺杂着个人的功利思想。目前，高校对同学党员的教育与培育，形式较为单一，课堂理论说教为主，而对当前社会的热点、现实问题分析不足，使得同学党员无法随着时代、社会的进展不断提升自己的觉悟。 3对同学党员的评价体系、管理机制不完善。同学党员应始终发挥党员先锋模范作用，保持党的先进性，乐观投身于组织工作，为和谐社会的全面建设贡献自己的力气。目前，高校更注意党员入党前的培育，入党后主要靠同学党员自身的自觉性，使得

3、那些原来就入党动机不纯的党员和一些自我约束力量欠缺的党员，入党后放松对自己的要求，缺乏党员应有的素养，破坏党的形象。 4对同学党员的后天培育和提高的力度欠缺。同学党员德才兼备，要想让他们走上工作岗位后依旧保持其先进性和先锋带头作用，就应当对他们进行相应的培育和力量的提高。由于同学的学习生活较为单一，很少接触党内事务，接受组织考验的机会也不多。 二、高校同学党建工作的方法创新 面对以上问题，高校基层同学党务工要准时吸取教训、总结阅历，充分进行学习和沟通、思索和创新，不断提高自己的工作水平，推动同学党建工作的改革和进展。 1根据纵向原则建立党支部。目前高校入学新生中，同学党员比例一般较小，并且分布

4、不均衡，存在党员可能都集中在同一专业的现象，对此，可按纵向原则建立党支部，即各个班级全部同专业的党员建立一个党支部。这种纵向支部建立模式，有利于凹凸年间的同学沟通沟通，特殊是便于高班级对低班级同学在学习、生活与工作上的引导，支部工作能够充分连接，提高党建工作效率。 2完善乐观分子、预备党员、正式党员的持续性培育体系。在目前的体系下，应注意理论联系实际，充分发挥团组织后备军的作用，由他们担当起实践活动，在实践中体会党的精神。这既解决了党支部开展理论培训资源不足的问题，同时又解决了党员只限于纸上谈兵，缺乏实践阅历的困难，真正做到了以党建带动团建。 3创新监督机制，完善考评体系。进入新世纪，全国上下

5、先后开展党员先进性教育、争先创优、群众路线实践教育等活动。从活动的开展状况来看，同学支部和同学党员重视不够，在某种程度上已经脱离了教育活动的初衷。笔者认为，高校需要更加重视同学层面活动开展状况，让同学党员在活动中接受教育和培育。定期组织召开民主生活会与组织生活会进行党员的批判与自我批判，从批判中熟悉自我，完善自我，提高党员的整体素养。 4创新高校同学党建工作的方式。随着信息时代不断进展，互联网对高校生的思想和行为产生着日益广泛而深刻的影响。为此，将互联网打造成为党建工作的新载体，合理利用互联网，乐观引导网上舆论。同时，在实际中开拓党建工作的新阵地，乐观探究通过同学社团等新途径建立党组织。 5发

6、挥老师优势，增加工作实效。发挥专业老师的优势，组织开展老师党支部与同学党支部的联合活动，在活动中，老师党员指导同学专业学习、职业规划以及考研，促进学风建设。通过党员老师指导同学使得老师更加了解同学的状况及特点，督促同学勤奋学习，更好地完成学业。 三、以党建促学风，创新工作方法 高校生党员作为高校的先进分子，要能够充分发挥自身的先锋模范作用，保持党的先进性，在学风建设中起到带头作用，从自身做起，带动身边同学共同加入到创建良好学风的队伍中来，真正做到以党建工作的创新促进学风建设。 1以晨读促学风，培育良好的学习习惯。经过高中三年的苦读，走过高考这座独木桥的同学，步入高校后消失放松、放纵心态。要扭转

7、这一现象，笔者认为，最重要的就是营造出学习的氛围，让新生一入校就感受到高校一样是刻苦学习的地方，真正熟悉高校生活，实现从高中到高校的平稳过渡，适应高校学习、生活节奏，科学规划时间，精力饱满、爱好深厚，形成良好的班风、学风。 2严厉考场纪律，促成良好学风。考风不正，学风必歪。严格考风，打击作弊，才能让绝大部分同学放下侥幸与幻想，踏实学习。同学党员和入党乐观分子应领先在考试中起到先锋模范作用，以身作则，引导全体同学形成诚信考试的价值观，严格遵守考场纪律，一分耕耘一分收获，唯有脚踏实地、勤奋学习，才能有所成就。 3培育爱好促学风，增加实践力量。结合高校设专业学习这一特点，充分发挥专业老师的专业技能，

8、从各班级汲取肯定数量的同学加入课题讨论的队伍，让同学将课余时间用于有意义的学习，进行科技讨论，激发他们的学习热忱、科研爱好，提高科研力量，促进优良学风的形成。 4以考研促学风，提高同学专业素养。随着工业水平的不断进展，工科毕业的同学就业形势较好，许多同学选择就业而放弃连续深造，认为即便修完博士，毕业的最终意义就是能找到抱负的工作。笔者认为，高校需要加大对考研同学的鼓舞，从思想上让他们熟悉到本硕的区分，引导有潜质的同学报考硕士讨论生，提高同学专业素养，为社会输送更多高层次的人才。与此同时，鼓舞全体同学向考研同学学习，以考研营造学习氛围，继而促进学风建设。 5职业规划促学风，增加同学学习动力。同学一入校就进行职业生涯规划教育，关心他们正确地熟悉自己，树立明确的职业方向，制定将来四年的学业方案，并在老师的关心和指导下细化学业规划，将其落实到每一个细学校习阶段，以小积大，力争完成每一个目标，这样学习生活有动力，人人都为提升自己的核心竞争力而努力。 总之，加强和改进新形势下同学党建工作是促进学风建设的重要途径。在全面落实科学进展观的同时，结合实际状况，不断顺应时代的变化，探究高校党建工作新方法，切实有效地增加党的制造力、分散力和战斗力，让其在学风建设中发挥乐观作用，从根本上提高同学学习的自觉性、主动性。