最新人教版九年级语文上册期末试题及复习资料.doc

《最新人教版九年级语文上册期末试题及复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版九年级语文上册期末试题及复习资料.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新人教版九年级语文上册期末试题及答案注意事项：1、本试卷总分120分，时间为90分钟。2、本试卷分试卷纸和答题纸。请将答案填写在答题纸相应位置，写在试卷纸上的无效。一、卷面书写（共4分）腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需要专门作答，只要做到书写规范，工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！二、积累及运用（共28分）1、下列加线字注音全对的一项是( )。（2分） A. 慰藉 （j) 骸骨(hi) 踉踉跄跄(ning) 奄奄一息 (yn) B. 戏谑 （nu) 倒坍 (t) 引颈受戮(jng) 鳞次栉比（zh)C. 糍粑 (c ) 告禀 (bng) 如坐针毡(zhn

2、) 咬文嚼字(jio) D. 阴霾(mi) 涟漪(y) 吹毛求疵(c) 周道如砥(d）2、下列词语没有错字的一组是( )。（2分）A遍稽群藉 有利可援 顶礼膜拜 干瘪B一泻千里 浩瀚无垠 蹑手蹑脚 恻隐C俯首贴耳 窈窕淑女 一气呵成 锦障D寤寐求之 睡眼猩松 通霄达旦 阴霾3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。B每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。C平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回

3、忆，诉说对生命的感激。D如果我们失去了至尊至贵的诚信，人及人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？C要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）（2分）A.“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。B.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱

4、，无韵之离骚”。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。6、文学常识或名著阅读填空。（5分）（1）变色龙选自，作者是。（2分）（2）格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、和等地的经历。这些经历体现了作者的稚子之心。（3分）7、默写（8分）(1)永结无情游， 。（李白月下独酌）(2) ，铁骑绕龙城。（杨炯从军行）(3) ，在河之洲。（关雎） (4)水是眼波横， 。（王观卜算子送鲍浩然之浙东） (5）蒹葭萋萋， 。（蒹葭）(6) ，谁言天地宽

5、。（夏完淳别云间）(7) 角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）(8) 投我以木瓜， 。（木瓜）8、仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句： 。（2分）9、参照画线句子，完成句子仿写。（3分）困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林

6、，它常常让你迷失方向，步入歧途；_ _， ， 。走出困境，要有冷静从容的气度，要有机智应对的智慧。 三、阅读理解(38)（一）古诗词鉴赏。（4分）望月有感白居易时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。10、 赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”这句诗。（2分）11、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）（二）阅读甲、乙两段文言文，完成第1115题。（14分）【甲】北山愚公者，年且九十 ，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾及汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“

7、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠 ！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】鲁公治园， 欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。或曰：“筑径通之，

8、设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注】治：修建。颠踬：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。12、 解释加点字的意思。（4分）（1）箕畚运于渤海之尾 箕畚：（2）河曲智叟亡以应 亡：（3）无地置土 置： （4）公遂止 遂：13、用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）寒暑易节，始一反焉。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？14、理解填空。（3分）甲文中愚公和智叟对比，_ _；愚公妻子和智叟对比，_ _；小孩和智叟对比，_ _。15、根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。（2分）（三）阅读下面的文章

9、，完成1618题（9分）凶手WiFi近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。及此同

10、时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源05米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使

11、用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器及他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。16、本文的说明顺序是什么？（1分）17、人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？(2分)18、第段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）19、第段中

12、加点的“极”字能否删去？为什么？（3分）（四）阅读下面的文字，完成19-22题。（11分）燃烧的木棉梁惠娣 在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个

13、明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花及湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣及感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。宋代诗

14、人杨万里在三月一十雨寒诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向

15、往。我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。（选自教育导报 2015年3月28日）20、贯穿选文的感情线索是什么？（2分）21、简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。（4分）偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。22、文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（3分）23、简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。（2分）四、写作表达（50分）24、青春年少的我们，总是充满着激情及梦想。有的想去观海，有的想去爬山

16、；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界请以“我想去 ”为题作文。写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。答案2016、1一、卷面书写（4分）二、积累及运用（28分）1、C 2、B 3、B 4、D 5、A（每个2分,共10分）6、（1）契诃夫小说选、 契诃夫 （2）飞岛、马国（慧骃国）、斯威夫特（每空1分，共5分）7、（1）相期邈云汉 （2）牙璋辞凤阙（3）关关雎鸠 （4）山是眉峰聚 （5）白露未晞 （6）无限山河泪 （7）塞上燕脂凝夜紫 （8）报之以琼琚（每空1分共8分）8、【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2分）9、（3分）示例 困境就像人生路上要经历的沼泽地

17、，它常常让你深陷其中，不能自拔三、阅读理解（38分）（一）10、答：诗人以千里孤雁、九秋断蓬作比喻，形象生动的写出了兄弟姐妹手足离散，天各一方，飘转无定，孤苦凄惶，饱经战乱的零落之苦。（2分）11、答：抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。（2分）（二）12、（1）箕畚：用箕畚（2）亡：没有(3) 置：安放 （4）遂：于是（4分）13 (1) 冬夏换季，才能往返一次。（2分） (2) （就）凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？(3分)14、一个高尚，一个平庸；一个担忧，一个讥笑；一个热心，一个冷漠。(3分)15、愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；

18、鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。（2分）（三）16.逻辑顺序。(1分)17. （1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器及人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。（2分，任意答出2项即可）18. 举例子、作比较；真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。（3分)19、不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性。（3分）（四）20、对木棉花的赞美和

19、喜爱（意对即可）（2分）21、使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。（意对即可）（4分）22、增加散文的文学色彩 进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。（意对即可）（3分）23、生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。（意对即可）(2分)四、作文（略）50分从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。一类卷（4550分）：中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。（以47分为基准分上下浮动）二类卷（3844分）：中心

20、明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。（以41分为基准分上下浮动）三类卷（3037分）：中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。（以34分为基准分上下浮动）四类卷（2129分）：中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。（以25分为基准分上下浮动）五类卷（20分以下）：严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加25分，但合计总分不超过50分。第 5 页