高中必修一生物易错题整理带答案解析1.doc

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1、必修一生物易错题整理 超全版（1）一选择题（共14小题）1（2013秋丰泽区校级期中）除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（）A在高等动植物细胞中，有机体大小及细胞大小关系直接相关B人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一C在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁D在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁2（2015秋九江校级月考）当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野内看到16个细胞均匀分布且占满整个视

2、野，若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到的完整细胞的数目为（）A1个B2个C4个D8个3（2015秋哈尔滨校级期中）下列对生命系统层次的认识正确的是（）A每种生物个体都具有“系统”这个层次B蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次C生态系统代表一定自然区域内的所有生物D生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞4图三个网圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）A大肠杆菌B衣藻C酵母菌D大豆叶肉细胞5（2011秋亳州期末）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用10

3、0后，视野中的细胞数目是5个B用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈6（2013广东）下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有AABBCCDD7如图为某蛋白质的结构简图，图中数字代表氨基酸的序号若经加工断开第70号和第165号氨基酸两侧的肽键后，则会得到几种不同的有机产物下列有关叙述错误的是（）A加工前，共有

4、199个肽键B加工后，氢原子数增加了8个C加工后，羧基数增加了2个D加工过程中，分子量增加728（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（）A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O9（2011安徽模拟）带有负电荷的核酸对碱性染料甲基绿吡罗红具有不同的亲和力，核仁能被

5、染成紫红色通过染色实验，可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析对于有关实验，下列叙述中，正确的是（）A甲基绿吡罗红的作用具有选择性，只能将细胞质中的RNA染成红色B甲基绿吡罗红的作用具有选择性，只能将细胞核中的DNA染成红色C核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁是由蛋白质构成的D核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁中含有RNA10（2014秋邵阳县校级期末）分子式为C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的这两种物质最可能是（）A糖类和蛋白质B糖类和核酸C脂质和蛋白质D脂质和核酸11已知图1为糖原的结构模式图，由此可推出图2可以代表的物质有（）淀粉 多

6、肽 脂肪 DNA RNA 麦芽糖 蛋白质 蔗糖ABCD12（2014郊区校级模拟）下列有关实验的说法正确的是（）A在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性B“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热C在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用到显微镜D“蛋白质鉴定”的实验中，向蛋白质溶液中先加入0.1g/mL NaOH溶液，摇匀，再加入0.05g/mL的CuSO4溶液，出现紫色13（2012淮北一模）下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是（）A碳元素是构成生物体的基本元素，可形成链式或

7、环式结构，在一个二十三肽的化合物中，最多含有肽键22个B在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参及构成的核苷酸的种类有6种C糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物DFe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用，如组成复杂化合物、参及细胞电位形成14（2014上海）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（）A有38个肽键B可能没有游离氨基C至少有5个游离羧基D至多有36种氨基酸二填空题（共3小题）15（2014秋山西校级月考）探究分析：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，

8、所看到的图象如图甲实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图象如图乙实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图象如图丙请分析回答下列问题：（1）实验一所看到的图象中的生物，有病毒吗？为什么？因为病毒细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参及，你认为对吗？请说明理由（2）通过实验一及实验二中的图甲及图乙的比较，你能得出什么结论？（3）从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？这说明了（4）实验三（即图丙），看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明16（2013秋瑞昌市校级期末）如图是显微镜的结构示意图，请据图

9、回答：（1）如果8上安置的两个物镜标有40和10，目镜6标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的倍（2）某同学观察时，6上标有15字样，9的两个镜头上分别标有40和10字样，他用40观察后转换10，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？（3）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方为了便于高倍（40）观察，他应向移动载玻片，再转换高倍镜（4）大部分动、植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们A是单个或单层细胞 B都带

10、有特殊的颜色C是无色透明的 D是活的细胞17（2015秋福建校级期中）如图所示的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基腺嘌呤请仔细观察后回答下列问题：（1）该核苷酸的生物学名称是图中所示核苷酸是构成哪一种核酸的原料：（2）假设一个由30个该类核苷酸组成的核酸分子最多有种（3）若只要替换图中的一种化合物，就可成为DNA的基本单位，则应将图中的这种化合物换成，水稻细胞中组成核酸的基本单位共有种三填空题（共11小题）18（2015秋夏县校级月考）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是（2

11、）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（3）一个刺槐林在生命系统中应属于层次（4）生命系统层层相依，又各自有特定的组成、19（2015秋宜昌校级期中）某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题：（1）此科研小组研究的内容是生命系统的结构层次的层次，叶片属于生命系统中的层次，生命系统中最大的层次是（2）此实验的实验结论是（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：中间亮的黑边圆圈是换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向移动，这样做的理由是产生这样的黑边圆圈的主要

12、原因是若在510的显微镜视野中看到一行8个叶肉细胞，则在540的视野中可看到这一行有个细胞20（2013秋宛城区校级月考）哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（见图甲）请分析回答下列问题（1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究在低倍镜下看到的物像如图乙所示要对放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a移动载玻片；b调节光圈和反光镜；c转动转换器；d转动细准焦螺旋正确的操作顺序是（2）通过正确的操作在高倍镜下观察，绘制模式图如图丙所示据图可以判断该细胞属于（原核细胞/真核细胞）判断的理由是（3）若

13、哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生现象（4）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的念珠藻构成，各种生物构成，整个湖泊构成21（2015秋山西校级月考）C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量（%）如表，请分析回答下列问题：元素OCHNPS玉米细胞（干）44.4343.576.241.460.200.17人细胞（干）14.6255.997.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞（干）多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是这两种元素在人体细胞干物质中

14、主要存在于中（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中较多，此类化合物由（元素）组成（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的水如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的加强从上述现象可以推断，植物细胞内自由水及结合水的比值越，则细胞的代谢越强22（2014秋武穴市校级月考）不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多请回答下列问题：（1）下表表示用碘

15、液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是碘液苏丹染液双缩脲试剂甲+乙+丙+A乙种子中含蛋白质最多B碘液、苏丹染液和双缩脲试剂及相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C在观察颜色时有可能用到光学显微镜D这三种试剂使用时均不需要水浴加热（2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证实验原理：材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒方法步骤：将两种玉米子粒分别进行，制备组织样液取A、B

16、两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL向A、B两支试管中分别加入2mL，摇匀，再分别加入3滴，摇匀观察预期的结果：23已知蛋白质分子由2条肽链组成，共有302个氨基酸，具体如图1所示根据图回答下列问题：（1）该蛋白质分子至少含有游离的氨基个；若已知该蛋白质含有5个天冬氨酸（分子结构如图2），则该蛋白质分子至少含有个游离的羧基；（2）在合成1分子该蛋白质的过程中，共失去个水分子，相对分子质量共减少24（2014秋滨海县校级月考）以下几种符号代表不同种类的氨基酸，请完成有关问题（1）写出它们的结构通式，它们结构的差别在于的不同（2）图中7个氨基酸在细胞质的核糖

17、体中通过的方式形成一条肽链，该化合物称为（3）如果上述肽链原长度不变，改变其中，就可改变该肽链的性质（4）健康人的尿液中，含极微量的由上述不同氨基酸构成的蛋白质，若尿液中的蛋白质过多，则称蛋白尿健康的人在剧烈运动后，也会出现暂时性的蛋白尿请你完成下面的实验，验证剧烈活动后出现了蛋白尿材料用具：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A、双缩脲试剂B实验原理：蛋白质及双缩脲试剂发生紫色反应，且颜色深浅及蛋白质的量成正比实验步骤：取两支试管编号A和B，各加入先向A、B两试管各加入，振荡均匀，再向两支试管分别加入，振荡均匀观察对比两试管的颜色变化预测实验结果：25（2012秋临沂校级月考）赖氨酸是

18、人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善下列实验方案材料和用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等实验方案：配食：配制成食物A（对照组）；配制成食物B分组：将20只大鼠平均分成甲、乙两组，分别称量其体重饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；观测：实验结果预测及结论：若两组大鼠营养状况和体重基本相同，则赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸若26（2015秋益阳校级期中）生物体内某些有机物及其元素组成如下图所示，已知A、B、C

19、是由a、b、c小分子组成的生物大分子，A是生命活动的主要承担者，B是细胞内的储能物质，C是遗传信息的携带者请据图回答下列问题：（1）图中X、Y分别是元素（2）两个a的结合方式叫，连接两个a的化学键的结构简式是（3）D的单体中文名称是；在化学组成上，D具有而E没有的含氮碱基是27（2015秋三亚校级月考）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位请回答下列问题（1）大分子物质中，遗传物质是（）（2）的结构具有多样性，的基本组成单位是（3）由小分子物质P生成大分子物质的过程中，会在（填写细胞器）发生脱水缩合反应

20、28（2013秋应县校级期中）阅读材料，回答问题：铁是合成人体血红蛋白不可缺少的成分，人体缺铁可引起贫血症食物中的铁一般是有机铁，人体只能吸收利用其中的10%左右，铁锅中却含有容易被人体吸收利用的无机铁，用铁锅烧菜，对防治缺铁性贫血大有好处钙在人体内的总量达1300g，其中99%存在于骨骼，一旦离子化钙在血浆中的浓度明显下降，神经肌肉兴奋性会大大增加，出现手足抽搐症；相反，血钙过高会引起心脏呼吸衰竭（1）贫血症患者血液运输的能力低一般的贫血症患者除要补充铁以外，还应多吃一些含丰富的食物（2）人体中含钙最多的是A肌肉 B骨组织C上皮组织 D神经组织（3）人在长跑后，因流汗过多常出现抽搐现象，这是

21、因为血液中含量太低AK+ BNa+CCa2+ DMg2+（4）由上述铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内的重要作用是（5）用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是元素CONHSFe含量（%）92.33.52.71.20.0060.006A核酸 B脂肪C蛋白质 D糖类四填空题（共1小题）29（2014春浔阳区校级月考）请回答有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中的问题：（1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是（2）水解时加入8%盐酸的目的应该包括（填选项）A改变细胞膜通透性，加速

22、染色剂进入细胞 B使染色体中的DNA及蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA及染色剂结合 D水解DNA（3）冲洗涂片时为什么用蒸馏水缓水流冲洗？（4）利用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，显微镜下观察可以发现（填选项）A红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C只有细胞核被染成红色 D只有细胞质被染成绿色（5）验证DNA和RNA的分布实验应该也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的（填“外”或“内”）表皮细胞，原因是五解答题（共1小题）30（2014秋涪城区校级月考）铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不

23、能合成叶绿素，而表现“黄叶病”请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：序号A管B管C管1a液？b液？c液？2取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中3相同且适宜条件下培养4变黄变黄绿色5？6？黄色？（1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称a液，b液，c液确定a、b、c三种液体具体内容时主要以为依据（2）从序号14看，A管、B管的实验操作及实验现象是相同的，试分析为什么还要设置A、B两

24、个试管（3）请描述序号“5”表示的实验操作（4）写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色A管，C管2016年01月17日戴厚文的高中生物组卷参考答案及试题解析一选择题（共14小题）1（2013秋丰泽区校级期中）除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（）A在高等动植物细胞中，有机体大小及细胞大小关系直接相关B人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一C在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁D在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细

25、胞一定具有细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】在高等动植物细胞中，有机体大小及细胞大小没有直接关系，如大象和老鼠个体大小区别很大，但是它们细胞的体积大小没有明显差距真核生物中，具有细胞壁的生物有：高等植物、低等植物、真菌，其中真菌中没有叶绿体，高等植物的根细胞中也没有叶绿体；叶绿体分布在叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，一般的原核生物细胞均有细胞壁，但是支原体没有细胞壁【解答】解：A、在高等动植物细胞中，有机体大小及细胞大小没有直接关系，A错误；B、成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，细胞中只剩下了大量的血红蛋白

26、，用于运输氧气，并且细胞外形中间凹陷，增大了表面积，利于结合氧气，最能体现细胞结构和功能的统一，B正确；C、眼虫具有叶绿体，但是眼虫属于原生动物，没有细胞壁，C错误；D、原核细胞没有成形的细胞核，但是原核生物中的支原体没有细胞壁，D错误故选：B【点评】本题考查了细胞及个体以及细胞结构的有关知识，考生能够运用结构决定功能的观点解决问题；并且识记细胞的大小及个体大小无关；识记眼虫和支原体这两种特殊类型的生物，难度适中2（2015秋九江校级月考）当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野内看到16个细胞均匀分布且占满整个视野，若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到的完整细胞的数目为（）A1个B

27、2个C4个D8个【考点】细胞观察实验【专题】观察类实验；真核细胞和原核细胞【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多显微镜放大是指边长放大，面积放大倍数为边长边长【解答】解：根据题意可知：在低倍物镜（10）视野中，在视野中被相连的64个细胞所充满目镜不变，而物镜换用40的高倍镜后，因此视野范围内观察到的细胞数目应是原来的（）2，因此高倍镜视野中可以看到这群细胞中的1616=1个故选：A【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，识记显微镜的放大倍

28、数是将长或者是宽放大，而面积则是放大倍数的平方倍3（2015秋哈尔滨校级期中）下列对生命系统层次的认识正确的是（）A每种生物个体都具有“系统”这个层次B蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次C生态系统代表一定自然区域内的所有生物D生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统

29、包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统层次，A错误；B、一个分子或一个原子是一个系统，所以蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但分子或原子不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动，B错误；C、生态系统是指生物群落及无机环境相互作用而形成的统一整体，C错误；D、生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生

30、命系统，D正确故选：D【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统4图三个网圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）A大肠杆菌B衣藻C酵母菌D大豆叶肉细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】图示阴影部分表示同时具有细胞壁、核糖体、中心体的细胞具有细胞壁结构的细胞有：植物细胞、绝大部分原核细胞及真菌细胞；具有核糖体结构的细胞：几乎所以真核细胞和原核细胞都具有；具有中心体结构的细胞有：动物核低等植物因此同时具有细胞壁

31、、核糖体、中心体的细胞为低等植物【解答】解：A、大肠杆菌有细胞壁和核糖体，但是没有中心体，A错误；B、衣藻属于低等植物，同时具有细胞壁、核糖体、中心体，B正确；C、酵母菌没有中心体，不属于阴影部分所表示的细胞，C错误；D、大豆叶肉细胞属于高等植物细胞，没有中心体，D错误故选：B【点评】本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了细胞结构的相关知识，考生只需识记原核细胞和真核细胞以及动物细胞及植物细胞、低等植物细胞和高等植物细胞结构的区别即可5（2011秋亳州期末）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100

32、后，视野中的细胞数目是5个B用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈【考点】细胞观察实验【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小【解答】解：A、在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50的视

33、野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100后，放大倍数增加2倍，面积增大4倍，因此此时视野中的细胞数目是5个，A正确；B、原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，B错误；C、显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“d”，C错误；D、在显微镜下观察透明材料时，选择暗视野，减弱光照强度，选择小光圈，D错误故选：A【点评】本题着重考查了显微镜的操作以及原核细胞和真核细胞结构的区别等知识，考生要识记显微镜的使用原理及操作，其中的计算类型有：、一行细胞数量的变化，可根距放大倍数及视野范围成反比的规率计算；、圆形视野范围中细胞数量的变化，可根剧看到的实物范围及放大倍数的平方成反比的规率计算6（201

34、3广东）下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有AABBCCDD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】本题借助各种细胞考查我们的细胞的结构和功能，蓝藻属于原核细胞，没有成型的细胞核，只有核糖体一种细胞器，但是有色素，能进行光合作用，洋葱根尖细胞属于植物细胞，没有叶绿体，成熟的哺乳动物的红细胞没有细胞核，由此作答【解答】解：A、蓝藻为原核生物，无染色质，A错误；B、洋葱根尖细胞无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B正确；C、兔为哺乳动物，其成熟

35、红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错误；D、蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，无叶绿体不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确故选：BD【点评】本题利用表格借助各种细胞考查我们的细胞的结构和功能，提高了我们的分析问题和综合运用知识的能力7如图为某蛋白质的结构简图，图中数字代表氨基酸的序号若经加工断开第70号和第165号氨基酸两侧的肽键后，则会得到几种不同的有机产物下列有关叙述错误的是（）A加工前，共有199个肽键B加工后，氢原子数增加了8个C加工后，羧基数增加了2个D加工过程中，分子量增加72【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指

36、一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，此过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数【解答】解：A、加工前，2条链上的肽键数为2002=198，连接两条链的结构也是肽键，所以共有199个，A正确；B、根据题意，经加工断开第70号和第165号氨基酸两侧的肽键，共破坏4个肽键，需要4分子水，H增加8个，B正确；C、加工后，破坏4个肽键，形成4氨基和4个羧基，所以增加4个羧基，C错误；D、破坏4个肽键需要4分子水，分子量增加184=72，D正确故选：C【点评】本题考查氨基酸的脱水缩合，理解肽键的形成

37、过程和特点是解答本题的关键8（2015巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）下列有关叙述错误的是（）A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自

38、氨基和羧基蛋白质形成过程中的有关计算：脱去水分子数=肽键个数=氨基酸个数n链数m； 蛋白质中的氨基数（或羧基数）=R基中的氨基数（或羧基数）+肽链的条数【解答】解：A、50肽水解得到的1个丙氨酸需打开2个肽键，每个肽键需1个水分子，得到有机物比原50肽增加了2个氧原子，题中脱出4个丙氨酸，比原50肽应该增加了8个氧原子，A错误；B、得到的5个氨基酸中有4个是丙氨酸，则将得到的5个氨基酸缩合成5肽，应有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的羧基，则4条多肽链含有4个羧基，若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，C正确；D、将新生成的4条多肽链重新连接成一条长

39、链，将脱去3个H2O，D正确故选：A【点评】本题结合50肽水解图，考查蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或羧基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和羧基数，则蛋白质中的氨基数或羧基数=R基中的氨基数或羧基数+肽链的条数9（2011安徽模拟）带有负电荷的核酸对碱性染料甲基绿吡罗红具有不同的亲和力，核仁能被染成紫红色通过染色实验，可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析对于有关实验，下列叙述中，正确的是（）A甲基绿吡罗红的作用具有选择性，只能将细胞质中的RNA染成红色B甲基绿吡罗红的作用具有选择性，只能将细

40、胞核中的DNA染成红色C核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁是由蛋白质构成的D核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁中含有RNA【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布【解答】解：A、甲基绿吡罗红可将细胞质和细胞核中的RNA都染成红色，A错误；B、甲基绿吡罗红可将细胞核和细胞质中的DNA都染成红色，B错误；C、核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁中含有RNA，C错误；D、核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说

41、明核仁中含有RNA，D正确故选：D【点评】本题考查DNA和RNA分布实验，识记和理解该实验原理是解题的关键10（2014秋邵阳县校级期末）分子式为C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的这两种物质最可能是（）A糖类和蛋白质B糖类和核酸C脂质和蛋白质D脂质和核酸【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】阅读题干可知，该题的知识点是糖类的分类和组成元素，蛋白质的基本组成元素，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答【解答】解：分子式为C12H22O11 最可能是二糖，分子水为C1864H3012O576N468S21的物质，最可能是蛋白质故选：

42、A【点评】对于糖类的分类和组成元素及蛋白质组成元素的记忆是解题的关键11已知图1为糖原的结构模式图，由此可推出图2可以代表的物质有（）淀粉 多肽 脂肪 DNA RNA 麦芽糖 蛋白质 蔗糖ABCD【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】单体是能及同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体【解答】解：据图示可知，图1为相同的单体构成，图2由多种不同的单体构成淀粉是由葡萄糖构成的，单体相同，错误； 多肽是由氨基酸构成的，氨基酸有20种，正确； 脂肪由甘油和脂肪酸构成，不是生物大分子，错误； DNA由4种脱氧核糖核苷酸构成，正确； RNA由4种核糖核苷酸构成，正确； 麦芽糖属于二糖，不是生