小班第一学期家长工作计划2022【五篇】.docx

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1、小班第一学期家长工作计划2022【五篇】1.小班第一学期家长工作方案模板 一、指导思想 家长是幼儿园重要的合作伙伴和珍贵的教育资源，对于小班孩子来说，家庭影响尤其为大。纲要指出：幼儿园应针对本班家长的实际状况，本学期，我们努力处理好幼儿园教育和家庭教育的关系，和家长建立公平的沟通 关系，真心沟通，关心家长树立正确的儿童观、教育观，在此基础上，采纳多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成幼儿教育的共识，从而乐观合作，实现家园共育，充分发挥1+12的教育效果，促进每个孩子身心和谐、富有共性的成长。 二、详细工作 1、开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简洁沟通，把握每一个新生的生活习性、喜

2、乐爱好。让老师、幼儿、家长三者之间都有所沟通，为入学做好预备。 2、召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它活动都有肯定的了解。 3、设置家长园地，每周定期更换。在家长园地中介绍近阶段的工作活动支配和一些育儿学问、国内外幼教新动态、新理念。 4、建立家园联系手册，反馈幼儿在园的某些状况，9月每周一次，让家长尽快了解孩子在园状况。同时，要求家长准时反馈孩子在家状况，对老师工作提出要求与建议。 5、开展亲子活动，请家长来园，观摩孩子的生活学习状况，了解幼儿园如何开展教育，以便家园间增进了解，促进家园共育。 6、用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形

3、式，深化了解孩子的进展状况，实现同步教育，促进幼儿进展。 7、老师要关爱孩子，工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴关系。 8、期末书写 幼儿素养报告单。 三、月工作支配 九月份： 1、召开新生家长会。 2、为宝宝预备一套洁净的衣裤，以便换洗之用。 3、为宝宝预备几张照片，以便宝宝熟悉自己的标记。 4、带一盆花草美化教室。 5、让宝宝带一件喜爱的玩具入园，使宝宝有一个熟识的物品陪伴，缓解宝宝焦虑、急噪的心情。 6、定期更换家长园地，让家长了解最新的活动工作动态。 7、设立家长联系册，每周与家长沟通幼儿在园的状况。 8、结合老师节举办家长询问会。 十月份： 1、爸爸、妈妈

4、带宝宝出去走走、看看、玩玩，感受节日的气氛，体验欢乐的心情。 2、协作可爱的小手主题活动，家长可有意识、有目的的培育宝宝进餐前主动洗手、擦手的的习惯。 3、开展亲子活动。 4、定期更换家长园地。 5、郊游时，为宝宝预备一双舒适、合脚的鞋，便利宝宝外出游玩。 十一月份： 1、天气渐凉，家长早晚多为宝宝预备一件外衣。 2、利用双休日或外出漫步的时间，与宝宝一起收集秋天的树叶。用这些树叶可以与宝宝一起制作，也可以装饰教室。 3、沟通家园联系册。 4、定期更换家长园地。 十二月份： 1、有条件的家长为宝宝预备一辆小汽车或各种汽车的模型、玩具。 2、家长与宝宝共同制作纸球，并制造出多种玩法。 3、在日常

5、生活中，特殊是出行时，可简洁向宝宝介绍一些粗浅的交通规章。 4、为宝宝预备一些贺卡，灯笼，让宝宝感受新年的气氛。 5、亲子活动。 6、天气寒冷，建议家长多带宝宝进行户外活动，以适应气候变化。 一月份： 1、沟通家园联系册 2、召开家长会，一起沟通幼儿在园一学期的状况。请家长谈谈孩子有了哪些进步，并对今后的家园共育提出好的建议。 3、做好学期末的相关工作。 4、请各位家长支配好宝宝的寒假生活。 2.小班第一学期家长工作方案模板 一、指导思想 以xx市家庭教育指导大纲、xx市幼儿园幼小连接活动的指导看法、xx市0-3岁婴幼儿教养方案为依据，以幼儿园新学期园务方案为主线，坚持科学进展，进一步加强幼儿

6、园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、老师家庭教育指导力量，增进与幼儿园合作教育的主动性、乐观性、实效性，促进幼儿进展。 二、状况分析 1、优势： (1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。 (2)家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。 (3)家长服务台的有效创设和班级管理日志的.有效记录，架起了老师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与平安问题。 2、不足： (1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣扬未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特殊了解，宣扬缺乏针对性。 (2)家长

7、资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。 三、工作目标 1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，关心老师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。 2、以幼儿园家长资源开发与利用的管理策略讨论为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。 3、以构建阳光育人、欢乐启蒙和谐校内文化为抓手，进一步深化相宜本园家教指导的讨论，初步形成具有本园特色的家教工作模式。 四、主要工作 1、常规工作 (1)依据不同年龄段幼儿进展特

8、点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。 (2)组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、欢乐节日活动等，有效宣扬幼儿园办园状况。 (3)充分发挥家园群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，准时了解家长的看法和建议，杜绝管理的盲区。 2、重点工作 (1)从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。 (2)深化开展课题讨论，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。 (3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣扬力度，鼓舞家长乐观参加，进一步促进家校合作。 五、详细措施 1、连续挖掘家庭、社区的教育资

9、源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。 2、连续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。 3.小班第一学期家长工作方案模板 一、指导思想 纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。通过上学期的培育和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理力量上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和关心。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树

10、立了正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，关心家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，

11、做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、详细措施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2、开通手机和网上互动平台，让幼儿家长利用现代信息方式了解幼儿状况以及与老师进行沟通。 3、办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 4、召开家长会，定期发放调查表。 5、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 6、进行家长学校讲座，加强家园的联系。 7、征求家长看法，做好反馈工作。 4.小班第一学期家长工作方案模板 一、目标： 贯彻落实新纲要精神，采纳各种渠

12、道,保持家园全都.使家长更新家庭教育观念，汲取家庭教育阅历，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、实施措施： 1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家状况：共性品质、行为习惯、爱好爱好及家长对幼儿所实行的教育方法。老师通过家访，了解到幼儿家庭教育状况，更好的针对不同特点，进行因材施教。 2、开展家庭教育状况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员状况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资状况、品德教育状况，对子女的期望，对幼儿园的看法和建议等。汇总调查内容，进

13、行分析讨论，为搞好教育工作供应依据。 3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。 4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。供应科学育儿学问，一周教育方案，家园互动.增加主题目标，让家长协作老师实施主题。建立家园桥梁。 5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家状况，并准时汇报幼儿在园状况。家园沟通，促进幼儿进展。 5.小班第一学期家长工作方案模板 一、班级状况分析： 我们小2班本学期共有xx名幼儿，其中xx名男孩子，xx名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿

14、园，宝宝们由哭闹变宁静，从生疏到熟识，慢慢的开头喜爱上幼儿园。在生活自理力量方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上处处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便临时还能自理；通过一段时间的观看和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理力量为重点，进行这方面的讨论和指导。 二、详细目标： 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又

15、通过向家长介绍、展现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。教育方法要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子沟通、沟通、关心，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我们老师也要准时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。 三、措施： 1、仔细认真观看孩子，老师与家长共同记录好宝宝成长记录档案工作。 2、开展家长学校活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 3、向家长展现好家园半日活动。 4、每周五为家长接待日，进行个别询问。 5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。 6、利用家园之窗栏目，推广家教方面的阅历文章。 7、向家长展现半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。 8、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。