班主任期末工作总结范文小学 小学班主任期末工作总结精选10篇.docx

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1、班主任期末工作总结范文小学 小学班主任期末工作总结精选10篇班主任期末工作总结1 本学期我担当七班级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 一、班级基本状况 七班级十二班现有同学51人，其中男生30人，女生21人。绝大部分同学比较朴实听话，难免有个特殊难以管教的同学;同学的整体成果比较匀称稳定，但缺乏尖子生。 二、乐观做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情 由于是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分同学来自魏家地村子，有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心

2、的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1、以上届中考的优异成果激励同学。 2、以名人的个人奋斗事迹给同学树立榜样。 3、区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。 4、开了主题班会入学教育班会主题。 三、常规工作 1、平安教育。依据学校总体工作思路狠抓平安教育，保障教育教学的指导，我始终把平安教育工作和在首位，常常常常利用班会，晨会对同学进行平安教育，提示同学时刻留意平安;成立平安小组，督促检查同学的活动，并不定期的对同学进行平安抽查，排解平安隐患。在师生的共同努力下，本学期未消失任何担心全的大事。 2、文明养成教育。学初即组织同学学习中学一日常规、中同学守

3、则等规章制度，以此来规范同学的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，常常做同学思想工作，关心同学树立成才先成人的观念。 3、班干部的培育。通过民主选举，选出一批有力量、工作责任心强的同学重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。 4、常常与家长沟通。同学的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解同学在家的学习状况，准时把握同学的思想动态，发觉同学消失的问题根源。真正使家校形成教育合力。 5、常常与科任老师沟通

4、。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法,调整老师和同学的关系。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。 6、协作学校开展活动。依据学校工作支配，我还常常组织同学参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成果，得到好评，校运会荣获得第一名。同时乐观参加学校支配的劳动任务。 7、其他工作。仔细完成领导支配的各项工作，做好各种记录。 四、有特色的工作 1、班会由同

5、学主持完成，做到周周有主题。对同学进行分组，提前一周布置班会主题，让同学搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了同学的口头表达力量，合作力量。 2、进行过两次嘉奖主动回答问题同学的活动。由于本班的课堂气氛不活跃，为提高同学回答问题的乐观性，特举办此项活动。活动规章：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，嘉奖最多的小组和个人。此项活动肯定程度达到了预期目的，收到了较好效果。 3、进行过两次同学关于同学、老师、班级管理的看法征集。征集对同学看法时，要求同学实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，

6、只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就可以。让同学更好地熟悉到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点。对征集到的老师、班级管理看法准时赐予解答，合理的接受，不合理的说明缘由。让同学产生仆人翁精神，真正参加到班级建设中来。 五、存在问题 1、个别后进生的同学态度还需要进一步转变。 2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;面对同学，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长! 班主任期末工作总结2 一晃

7、期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担当学校20_级15班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由54名同学组成的集体，其中住校生将近22名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过

8、的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，像大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。 我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，

9、拧成一股绳。所以不论是军训，还是体操竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多学校散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。 三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期末考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。 四、规范管理，制度严明。 主动贯彻

10、落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 五、需要改进的地方 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，需要改进的地方还有许多。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，吃东西。老师留了

11、作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩猫和老鼠的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 班主任期末工作总结3 从教几年来，始终没有担当过班主任。感谢学校给我熬炼的机会，以及对我的信任。使我从任课老师走向班主任，使我从一个没有班主任阅历的老师，靠着自己的一点点摸索去管理班级，积累阅历。使我有机会体会到担当班主任的乐趣和带来的成长。现将本学期工作的要点总结如下： 1、为规范同学学习、生活习惯，结合本班实际，制定七(3)班三字班规。每次班会第一项集体背诵三字班规，规范要求他们学习、行为习惯;

12、违反班规的同学，要罚抄写班规，目的就是让同学明确自己的行为。 2、进一步量化班规，制定班级个人量化制度，把个人量化与小组建设捆 绑，与个人年终评比评优相结合。对于个人消失问题程度不同，扣除个人分1分、2、5分，并扣除个人所在组积分5、10分不等。并有班长记录个人一大周扣分状况，班会由班长公布个人得分状况。 3、为小组建设更加有效，课堂合作更有效，不断摸索总结阅历。 (1)制定小组合作口号：小组合作，解决怀疑，我合作，我胜利。 (2)小组各成员座右铭：行动，就有收获，坚持，才有奇迹。 (3)小组合作原则：先优带后优，共同奔胜利。 (4)小组合作解决怀疑过程：逐题分析错题，失分缘由找漏洞;有效的改

13、进措施想方法;加强专项训练补漏洞。 4、为激励同学小组合作乐观性，制定班级班徽，并设计班徽文化和善合作幻想。实行组长轮番制和优秀组长竞赛制。每大周都要评比小组，佩戴优秀组长和优秀组员徽章并留影纪念。为防止小组差距拉大，打消个别小组乐观性，实行支援小组建设，抽调优秀小组成员帮建落后小组。对于个别后进生由优秀组长带领学习。 5、同学成果逐步提升，并趋于稳定。同学初学阶段，与其他班级有差距。经过几次月考和期中考试，同学成果与其他班级缩小差距，并趋于稳定。但也消失个别同学成果不稳定的状况。 6、班级文化建设，布置班级，班级文化墙，让同学明白班级文化，以及班主任对每位同学的期盼。班级建立群，每大周都有同

14、学活动及成长留影，使他们熟悉到成长的欢乐;为使班级同学感受班级带来的欢乐，班级同学集体为个人过生日，写贺词，送班级祝愿。 7、开展特色的班会，同学通过小品形式，演后评论总结，熟悉自己的行为，体验自己的行为。班会有时实行自我批判和小组成员内部批判相结合。 工作中，不断摸索建设，消失的问题也不少，总结如下： 1、个别同学成果不稳定，有待去找个别同学谈心，找出考试失利缘由。 2、个别同学消失偏科迹象，有待于鼓舞同学仔细看待每一科，强调每门科的重要性。 3、个别同学行为习惯不好，有待进一步规范要求，要持之以恒。 4、班级卫生需要进一步强化，需要责任到人。 5、班级纪律和高效无声自习，有待进一步要求和规

15、范。 总的来说，经过半学期的摸索，班主任工作有肯定的成果，但也存在些不足。所以平常工作中要不断总结阅历教训，积累更好的班级管理方法，服务到班级管理中去。 班主任期末工作总结4 时间过得真开，一晃高一上学期就这样过去了，在刚过去的一个学期里，在校领导的关心和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，班级的各项工作都开展的有声有色，使得每位同学在学习、生活等方面都有肯定的进步。现将一学期的工作总结如下： 经过一段时间的接触和观看，发觉我们高二(4)班同学有以下几个特点。一是同学较活泼，好动，思维活跃，个别同学甚至比较顽皮。二是学习主动性差，学习自觉性不高。三是由于同学都来自农村，所以很多良好的行为习

16、惯还没有形成，综合力量及素养有待提高。 针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的管理方面做了如下的工作，并初见成效。 一、班级德育工作 1、在开学伊始，我就仔细指导同学学习了中学校生日常行为规范、中学校生守则以及常坟中学同学行为规范实施细则，利用班会、课余时间急躁地对同学进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。 2、让同学参加制定了较细致的班规，由于是同学自己制定的，所以大部分同学都能自觉遵守。 3、教育同学树立正确的的人生观和价值观。鼓舞同学制定三年的个人目标，让他们有奋斗的方向。 4、有方案地培育了同学的集体观

17、念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，乐观参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项规范。为了灌输我的上述思想，我制定了团结、拼搏，学习、做人的我班训。 二、班级学习状况 经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同争论、相互关心，班级的面貌也借此得以提升。 1、最主要的变化是同学能够熟悉到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己满足的高校。 2、充分利用好早读、自习课组织同学进行有效的练习和复习，同学们的学习乐观性就借助这种良好的氛围不断加强。 3、课堂秩序良好，能

18、协作老师在课堂上乐观互动，常常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。 4、各种学习习惯开头养成，大多数同学都能做到按时交作业，准时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。 经过一学期的教育，取得了肯定的成果，比如，同学见到了老师知道问好了，不在教室和校内内乱扔垃圾了，班级荣誉感渐渐增加。但也有一些问题还是存在的，比如个别同学缺乏吃苦精神，部分同学做事不能坚持，还有些同学学习方法不恰当等。既然有了一个好头，我想就应当乘势而上，更进一步，我盼望高二(4)班在下学期能取得更大的进步。 班主任期末工作总结5 本学期我担当了美术班班主任工作，在过去的一

19、学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理疏导是第一要着 进入高二后，随着学习压力越来越大，同学的心理问题也越来越突出。这一时期，同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给同学造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，准时排解同学心理上的暗礁，同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。 我所带的高二美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。 有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到同学的成果和身心健康进展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，准时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符，关心他们把握学习与生活的旋律，正确地熟悉生活和自己，促使同学健康欢乐成长。 二、激励教育是关键 抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记