幼儿园班级语言文字工作计划2022 班级语言文字工作计划范文大全.docx

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1、幼儿园班级语言文字工作计划2022 班级语言文字工作计划范文大全最新1.班级语言文字工作方案2022 语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了连续仔细落实语言文字工作，提高师生的语言文字素养，促进教学质量的提高，特对20xx年语言文字工作做如下支配： 一、指导思想： 连续仔细贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，深化学习中华人民共和国国家通用语言文字法精神，乐观营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。 二、工作要求： 1、严格按创建语言文字规范化示范校(园)监督监测及督促整改制度开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。 2、组织老师学习中华人民共和

2、国国家通用语言文字法，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。 3、将语言文字规范使用，一般话达标与老师的老师资格注册、聘用挂钩。 4、加强老师语言文字规范的应用力量，运用规范文字制定各种方案、总结，运用规范一般话进行教学。 5、教学要重视培育幼儿的听说力量。 6、创设良好的语言文字环境，营造深厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。 7、一般话和语言文字规范化宣扬教育要做到常常化，并融入校内文化建设中，做到形式多样，内容丰富。 三、详细工作： (一)加强学习，提升语言文字规范使用意识 开展国家通用语言文字法的宣扬教育活动。组织全校师生进一步学习

3、国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长期效果。 (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用力量。 1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣扬口号，形成统一的校内文化氛围。 2、充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣扬。 3、以本备课组为单位，开展说、上、评竞赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进老师语言文字运用力量。 4、开展新老师语言教学实践课观摩，进一步督促新老师语言文字的规范化。 5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级方案、一周教育教学方案、区域活动方案、主题活动方案、领域活动方案、嬉戏活动方案、幼

4、儿成长册等资料的检查。 6、连续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、叙述、阅读等语言教学活动 7、结合推普周中秋新年节日，各班开展推普周诗歌朗诵会、迎新年儿歌赛、大班故事大王。 2.班级语言文字工作方案2022 一、指导思想： 以今年我校创建省级语言文字规范化校内工作的统一要求和部署为目标，结合园务方案，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，连续深化宣扬与学习国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识，开展多

5、样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标： 我园将以以文化浸润，促师幼和谐进展为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，将推普活动和经典诵读活动奇妙地融于日常教育教学活动之中。以省级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，乐观宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作；促进园文化建设和精神文明建设。 三、工作措施： （一）加强语言文字规范化建设，进一步完善体制，提高管理水平。 1、园领导及全体老师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，连续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档

6、工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的三结合作用。 2、乐观开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都乐观参加到说一般话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深化化，做到语言文字工作常规化。把一般话运用力量作为幼儿园文明班级评比及老师工作的考核标准之一。 （二）乐观营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。 1、营造推普宣扬氛围： （1）在幼儿园内设计宣扬标语，并依据活动的进程准时更新，努力营造一个人人说一般话，写规范字的良好氛围。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围，做到家园联系。 （3）各班的老师负责班级

7、的语言文字工作，并每班推选24名推普员，帮助老师完成园内外的推普宣扬和检查工作。 2、充分利用传媒宣扬：开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字规范化运用力量。 （1）坚持国旗下讲话活动，通过师幼互动，提高幼儿听、说一般话的力量和爱好。 （2）借助网络平台及群向老师、家长及幼儿宣扬推普的意义和作用。 （3）组织老师开展啄木鸟找错纠错活动，查找并订正园内外不规范的用字现象。 （4）对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作方案、备课、评语等资料的检查。 （5）组织开展讲故事竞赛 （6）组织开展我行我秀幼儿表演活动。 （7）乐观开展古诗、童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。 （三）

8、乐观协作，全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。依据要求，今年我校将迎来安徽省语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参加，做到语言文字工作三纳入，一渗透，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用力量的要求纳入幼儿园的培育目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。 3.班级语言文字工作方案2022 一、指导思想： 连续深化宣扬国家通用语言文字法和中华人民共和国国

9、家通用语言文字法的学习宣扬，组织开展推普活动，进一步促进我班推普工作向纵深进展，推动学校语言文字工作，提高师生的语言文字规范意识和推普参加意识，加快一般话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。 二、详细工作： （一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬 1、营造校内推普环境，加大语言文字宣扬力度。连续开展国家通用语言文字法的宣扬教育活动，组织师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面。并运用手抄报、黑板

10、报、等进行进行语言文字的宣扬和学习。 2、加强学校语言文字工作的管理。抓好学校语言文字队伍的建设，做到健全机构，落实措施。充分调动组长、班主任、语文老师和推普员的工作乐观性，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说一般话，写规范字。 3、加强校内网语言文字工作宣扬力度。开拓校内网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。 （二）开展丰富多彩的语言文字活动，提升语言文字规范化运用力量。 要求老师与同学交谈、教学中、集体活动、会议时必需使用一般话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将一般话作为教学

11、用语、教育用语。并将这一系列要求纳入老师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为老师和班级评价考核的内容之一。 1、任课老师三笔字基本功竞赛。 2、结合我班活动开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用一般话、写好规范字。 （1）各类征文大赛； （2）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲竞赛； 以说规范话，用规范字，争当文明人为主题，通过多种形式，系统学习国家通用语言文字法，切实提高我班同学的口语交际力量，做到全员参加，实现学习普及化。 3、开展老师、同学课堂教学用语规范化调查。 4、每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。 （三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高同学语言文字素养。 1、为进一步提

12、高同学的语文素养，老师要加强课堂教学讨论，仔细实施语言文字规范的教学和口头说话训练，除此以外，还要充分利用并仔细上好少儿口语交际课这门语言指导课，使同学在语言表达力量上有切实的进展与提高。 2、连续结合语文教学，开展各类语言文字相关竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高同学语言文字的运用力量。 3、连续做好同学语言文字基本功考核工作，以考促练。特殊抓英雄语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。 4、按上级有关规定，语文老师具有一般话二级乙等证书，其他任课老师老师达到一般话三级甲等证书，未达标老师进行培训。 （四）落实好每日一拼工作，加强对各班的推普员进行培训与指导，巩固每日一拼制

13、度。每天通过规范同学进行推普的检查，督促保证校内内100%使用一般话。 （五）乐观参与区举办的各项语言文字活动。 4.班级语言文字工作方案2022 一、指导思想 以国家通用语言文字法精神为指导，严格执行语言文字工作看法的精神，进一步增加语言文字的规范意识、法制意识和推广一般话的参加意识，把说一般话，写规范字，做文明人作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。 二、工作目标 1仔细学习、贯彻落实国家通用语言文字法。 2连续乐观推广一般话，师生在教学中使用一般话率达到100%，师生在教学、工作、会议、宣扬和其他集体活动中使用一般话率达到100%。 3连续做英雄字规范化工作。 三、详细措施 1教学工

14、作 根据教学方案面对全部同学。将一般话授课指标纳入日常教学中，坚持用一般话授课。 2活动开展 乐观开展各种活动，为同学搭建学习和展现的平台，能更有力地促进语言文字工作的开展。在上学期的基础上，连续开展古诗背诵活动，以学校生古诗必背70首为蓝本，由老师同学共同收集补充30首，做汇报表演。并且准时仔细学习贯彻国家通用语言文字法、汉字简化方案、关于推广一般话的指示，以及中华人民共和国国家通用语言文字法。 3连续坚持大力推行、乐观普及、逐步提高的推普方针。 （1）语文课课前两分钟开展课前演讲活动，引导同学感受语言的美丽、高雅。 （2）每天午自习中利用15-20分钟规定为同学练字时间。 （3）每学期一次

15、同学硬笔书法考级，促进同学书写水平的提高。 （4）举办多种主题的演讲竞赛；同学诗歌大赛。 （5）乐观参与各种征文竞赛。 （6）举办同学优秀读书笔记展、优秀作业展。 （7）举办多种形式的培训督促自觉训练，乐观参与一般话考级。 4推普工作 要求同学们利用课余时间看一本推举的名著，以仔细规范的汉字，做好读书笔记。搞一次啄木鸟行动：由同学当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，查找、诊断病例。 开一次推普班会：各班组织一次推普班会，可通过朗读、演讲、讲故事等形式，推广一般话。出一期宣扬板报：各班在班级板报中，插入部分有关语言文字的内容。组建一支队伍：发掘每位同学的特长，在班级内带一支队伍，开展讲好一般

16、话，写好规范字活动，在全校营造良好的规范化用语氛围。 师生在教育教学、会议和集会活动，特殊是老师的课堂用语必需使用一般话，老师在板书、备课、批改作业、自制教学软件时必需用字规范，老师以身作则，对同学严格要求，师生相互监督、相互促进，共同提高。 5.班级语言文字工作方案2022 一、指导思想： 以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、目标要求： 做好学校一般话推广工作;做英雄字规范化推广工

17、作;抓好同学语言文字基本功训练;抓好我校老师语言文字规范化管理;争创全区语言文字规范化示范校。 三、详细措施： (一)加强组织领导，建立管理网络。 建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。 1、成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作; 2、学校语言文字专员(推普员)依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣扬、开展、落实，妥当处理学校语言文字应用中消失的各类问题; 3、语文教研组组长要依据学校工作支配负责落

18、实老师队伍语言文字的培训及检查; 4、各班语文老师和班级推普员负责班级全体同学的语言文字的培训与检查; (二)制度严格规范，工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，讨论、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作方案并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对学校用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。 2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。 (1)将语言文字规范化要求纳入学校精神礼貌建设和学校文化建设的重要资料;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日

19、常教育中使用一般话。 (2)在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将一般话和规范字使用本领纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本资料和条件。 (3)结合学校推门听课活动，开展老师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期老师质量考评中。 (4)进取落实，严格根据国家标准，实行老师持一般话等级证书上岗制度，一般老师到达二级乙等，语文、英语老师到达二级甲等水平;将语言文字规范意识和应用本领纳入同学管理要求，要求同学在必要场合自觉讲一般话、写规范字并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合本领等纳入各类同学评优评先活动的基本条件。 (三)加大宣

20、扬力度，营造良好氛围。 1、学校内大力加强语言文字规范化宣扬、营造良好的育人环境。在学校内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣扬牌、固定宣扬栏;在学校广播、班级黑板上进行专题宣扬;在各班级开展推普手抄报评比活动，增加规范意识。 2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对老师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣扬和学习;在学校的红领巾广播站上及班会课开展的主题班会活动上对同学进行宣扬教育。扩大推普活动范围和宣扬力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。 3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对同学语言文字应用本领的培育。在语文教学中切

21、实加强对同学听说读写本领的教学和培训，依据不一样班级段制定相应的贴合同学实际的语言文字本领培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写本领的训练常规化。学校结合本校的实际开展了经典诵读活动，取得了很好的效果。 4、将语言文字规范教育渗透进各科教学。鼓舞各学科老师通力合作，在培育同学表达本领、阅读本领、写作本领等方面进取探讨，提升同学的语言文字本领。教育处定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业批改、同学成长手册等资料的检查;定期组织老师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进老师语言文字运用本领。 (四)以活动促师生对语言文字运用

22、本领的提高 (1)依据上级有关部门精神，从学校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方案; (2)进取开展语言规范化的行动，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字规范化，并检查学校内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位同学担当小小推普员，向自我的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进社会。 (3)在老师队伍中开展一般话成为了我的职业傲慢为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。 (4)邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训。在此基础上，对老师的一般话水平进行测试打分，以切实提高老师的语言文字水平。 (5)抓好落实三结合。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对老师进行书法竞赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。 (6)粉笔字在学校坚持进行仔细做人，每天练字，老师可摘录名言警句或者结合老师教书育人生活自传的感言用粉笔字展现在学校里。 (7)连续培育一支工作本领强，有职责心的同学推普员队伍，特别是对低班级同学推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。