幼儿园环保教育工作计划 幼儿园环保工作计划模板图片.docx
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1、幼儿园环保教育工作计划 幼儿园环保工作计划模板图片1.幼儿园环保工作方案模板 一、指导思想: 1、仔细领悟市环保局创建绿色幼儿园的指示精神,组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。 2、依据本班的实际状况,加强环保教育,从幼儿能感觉到的环境问题入手。 3、让幼儿从力所能及的事做起。 4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去,做处处处讲环保,到处有环保。 5、统一思想,分工合作,力求通过我们的教育,让一个幼儿影响一个家庭,一个家庭带动一个社会,让我们都做新世纪的环保人。 二、详细措施: 1、制定绿色环保方案。 2、组织幼儿收集整理有关环保的资料,熟悉环保的重要性、必要性。 3、组织幼儿乐
2、观参加社区的环保教育活动。 4、从力所能及的事做起,开展环保小能手环保教育活动。 5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜,在自然角内投放各类种子,种植各类花。 6、组织幼儿秋游,增加环保意识。 7、环保教育方案渗透幼儿一日生活当中,开展从我做起,爱惜幼儿园环境、爱惜班级环境,爱惜四周环境系列活动。 8、设立环保箱,开展废物利用制作活动。 9、从小事抓起,做到节省;从老师做起,做到以身作则。 2.幼儿园环保工作方案模板 一、主题:幼儿环保意识的培育 目标: 1、激发幼儿喜爱自然,有初步奇怪心和环境责任感,并有初步的环境爱护的意识。 2、明确要动手动脑去探究身边的环保。 3、能在老师带领下,通过变废
3、为宝的活动增加环绕意识,体验环保活动的乐趣。 二、主题:幼儿环保意识的培育 每月主题详细内容 9月环保意识的形成 1、支配环保课,让幼儿接受环绕概念。 2、利用家长园地,向家长宣扬本班环保方案和进行内容。 3、请家长协作,在日常生活中关心幼儿巩固环保概念。 10月收集废旧物品 1、开展废旧物的收集活动,老师预备:环保箱。 2、老师关心幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。 3、连续进行环保教育课的学习。 11月废物变宝活动(一) 1、纸板画鼓舞幼儿在收集来的硬纸板上进行作画,老师关心幼儿完善纸板的外形、边框等。 2、牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰,做成:幼儿学具、房子、提琴等。 3、塑料袋娃
4、娃老师供应娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成好玩的娃娃脸。 12月废物变宝活动(二) 1、空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2、快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸,进行一个动物扮装会。 3、酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆,老师关心封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。 学期末作品展出: 1、将幼儿的作品分类、整理。 2、分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。 3、编写变废为宝的书面材料。 3.幼儿园环保工作方案模板 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成
5、为具有环保意识的环保小卫士。因此,我们将有方案、有目标、有步骤地教育小伴侣从小懂得爱护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要,制定了环保教育方案和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开头学会关注自己身边的环境,把握了初浅的环保学问,养成初步的环保意识和行为。本学期,我们将依据幼儿的实际状况,并结合幼儿园的方案,围绕认知、行为习惯、情感等,把广泛浅显的环境学问用简洁易懂,活泼、新奇的形式去教育幼儿。 三、详细措施 (一)提高教育者对环境爱护的熟悉 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,通过小组学习、争论,使自己获得肯定的
6、环保学问,增加爱护环境的责任感、紧迫感,对环境教育必需从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、方案,仔细加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中,渗透有关环保学问的教育。比如科学教学中,结合水、声音空气等等,可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伴侣,可以爱护庄稼,我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,依据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱惜
7、玩具。 2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参加自然角的管理,感受大自然的美,进展幼儿的观看力。 4.结合幼儿园的环保方案内容,以培育幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动,培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起,珍惜资源,不铺张粮食、纸张等。 (三)在嬉戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进行外,还可以结合嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无
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