语文S版四年级下册期末复习资料.doc

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1、语文S版四年级下册期末复习资料一、词语积累：侵略 羞涩 裤子 惭愧 掠过 唯恐 匆匆 大概 树梢 释放 额头 纽扣 兴旺 感召 捕捞 辉映 剧烈 上钩 距离 争辩 乞求 道德 抵制 皎洁 沮丧 诱惑 抉择 启示 湖畔 娇莺 啼哭 防御 暮色 间隔 荡漾 无瑕 游览 骆驼 屏障 雄伟 纯朴 下旬 至今 纺织 山货 风貌 绵延 险峻 培训 夏令营侦察 某地资源 矿藏 自豪 助手 家畜 病魔 疯狗 气魄 残酷 寂静 调查 木棍 剩下 适宜 垃圾 树坑 填满 制订 沙漠 海湾 健康 峡谷 泰山 懂得 宏伟 领袖 兴隆 犹豫 赚钱 师范 欺侮 舞动 会徽 揭开 通讯 面纱 协调 乃至 兴致 主旨玄武湖

2、斑驳 鱼缸 肘子 孙子 生疮 代替 剪刀 阅读 书籍 兼职 擦汗当初 仓库 沧桑 昔日 油漆 拐弯 挖掘 控制 开辟 拥抱 凝视 煮熟 蝉鸣 哲理 燃烧 辉煌 智慧 魅力 黎明 乞丐 木牌 浓厚 绅士 心酸 宣传 编写 混乱 彻底 机械 模仿 船桨 纠正 逼近 涨潮 不禁 抛开 几吨 宽敞 过滤 喷泉 肺部 潜水 矮小 判断 滩涂 蹦跳 榜样 敏捷 输出 基金会 生涯 厌倦 恳求洋溢 沉浸 压抑 佩带爱戴 措施 疏远 歌颂 驾驶 尸体 习俗落落大方 小心翼翼 聚精会神 坐无隙地 成百盈千 筋疲力尽 依依不舍 情不自禁 水平如镜 峰峦雄伟 奇峰罗列 波澜壮阔 拔地而起 形态万千 危峰兀立 红叶似

3、火 昂然挺立 闪闪烁烁 色彩斑斓 惊心动魄 闻名遐迩 世外桃源 隐隐约约 腾云驾雾 漫山遍野 分门别类 琳琅满目 目不暇接 各显神通 兴致勃勃 惊魂不定 孜孜不倦 忧心忡忡 安然无恙 所向披靡 无所畏惧 严于律己 肃然起敬 别出心裁 远涉重洋 源源不断 浑然一体 人头攒动 举目无亲 一望无际 左邻右舍 念念有词 不以为然 天涯海角 破烂不堪 欢声笑语 声嘶力竭 喜极而泣 慢条斯理 似懂非懂 若隐若现 无动于衷 良辰美景 万紫千红 莺歌燕舞 滥竽充数 邯郸学步 装腔作势 技艺高超 莫名其妙 夺眶而出 苦心孤诣 目瞪口呆 应接不暇 惨遭厄运 颠沛流离 茁壮成长 悄无声息 销声匿迹 和睦相处 垂头丧

4、气 九霄云外 炉火纯青 毕恭毕敬 席地而坐 精益求精 戛然而止 运用自如 悦耳动听 如醉如痴 齐心协力 为非作歹 伤天害理 议论纷纷 津津有味 铺天盖地 志同道合 毛骨悚然 出其不意 不假思索 不寒而栗二、多音字：嚷 rng (嚷叫) rng (闹嚷嚷) 解 ji(解答) xi(解数) 召 zho (召唤) zho (感召) 尽 jn (尽管) jn ( 尽力) 泊 b(停泊 ) p( 湖泊 )重chng (重复) zhng(重量) 间jin (间隔) jin (中间) 还hun (归还) hi (还有)行xng (行走) hng(行家)没mi（没有） m（沉没） 攒cun(攒动) zn (积

5、攒) 卷jun（卷尺）jun（试卷） 数sh(数落)sh（数学） 似sh(似的)s(似乎) 旋xun（旋转）xun（旋风）降 xing(投降)jing(下降) 悄 qio (静悄悄) qio(悄然) 处 ch(处理) ch(处长) 撒 s (撒手) s (撒播) 供gng（提供）gng（供品）调dio（调查）tio（空调） 劲jn(劲头)jng(劲敌) 切qi（切开）qi（亲切） 露l（露珠）lu（显露） 血xu（鲜血）xi（血淋淋）埋mi（埋伏）mn（埋怨） 朝cho（朝代）zho（朝阳） 待di（待会儿）di（等待）燕yn（燕山）yn（燕子） 禁jn（不禁）jn（禁止） 喷pn（喷气）pn

6、（喷香） 弹dn（子弹）tn（弹琴） 逮di（逮老鼠）di（逮捕）曲q（曲折）q（歌曲） 传chun（传说）zhun（传记）糊 h(糊涂) h(糊泥) h（糊弄） 薄 b(单薄) b(薄荷) bo(薄雾) 帖ti（服帖）ti（请帖）ti（字帖） 的d（的确）d（目的）de（好的）塞si（瓶塞）si（塞外）s（阻塞）着zho（着迷） zho（着数） zhe（看着） zhu（着陆）二、形近字组词。湖（ ） 糊（ ） 蝴（ ）加（ ） 驾（ ） 架（ ） 冈（ ） 岗（ ） 钢（ ） 刚（ ） 纲（ ） 幕（ ） 暮（ ） 慕（ ） 墓（ ）今( ) 琴( ) 吟( ) 令( ) 零( ) 铃( )

7、 龄( ) 怜( ) 氏( ) 纸( ) 昏( ) 赿( ) 氐( ) 抵( ) 邸( ) 低( ) 底( ) 砥( )斑( ) 班( ) 即( ) 既( ) 度( ) 渡( ) 俊( ) 骏( ) 峻( ) 榜 ( ) 傍( ) 剧( ) 锯( )1.哗哗地（表示声音的）：叽叽地 咕咕地 咚咚地 啪啪地2.成百盈千（含两个数字）：三心二意 千山万水 九牛一毛 四面八方3.密密层层（AABB式）：干干净净 明明白白 飘飘洒洒 仔仔细细4.落落大方（AABC式）：窃窃私语 滔滔不绝 源源不断 栩栩如生翩翩起舞 闷闷不乐 洋洋得意 勃勃生机5.描写山的词语有：拔地而起 奇峰罗列 怪石嶙峋 重峦叠嶂

8、 危峰兀立 千山万岭 崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 连绵起伏6.描写水的词语：波澜壮阔 水平如镜 波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底 一泻千里7含近义词的词语：稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独 8含反义词的词语：出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往 9描写山水景色的词语： 湖光山色 山光水色 山明水秀 山高水长 山水一色 锦绣河山 清山绿水 山水相依10描写草原风光的词语：一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际 11.春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 12.夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日

9、炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 13.秋天景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 14.冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪15.描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 16.描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红 姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓17.描写人多词语：车水马龙 熙熙攘攘 人山人海 人潮汹涌 万人空巷 门庭若市 车水马龙 人来人往、济济一堂 摩肩接踵 挨肩擦背 门庭若市熙熙攘攘 人山人海、 万头攒动、 络绎不绝 人来人往 人声鼎沸

10、18.千言万语（含有数字）：千变万化 千辛万苦 十拿九稳 七上八下 19.左顾右盼（含有一对反义词）：深入浅出 出生八死 瞻前顾后 生死之交 20.对牛弹琴（含有动物名）：亡羊补牢 九牛二虎 鼠目寸光 狐假虎威 21.表示看的词语：表示一般地看的：如见、瞧、视、睹、瞅等。 表示已看到的：如看见、见到、看到等。 表示向远处看的：如眺、望、眺望、了望、遥望，极目远眺 表示向上看的：如仰望、仰视等。 表示向下看的：如俯视、鸟瞰、俯瞰 表示向周围看的：如环顾、张望、环视、巡视 表示看全身的：如打量等。 表示偷看的：如觑、窥、窥视、窥测、窥探等。表示亲自看的：目睹、目击、目测等。 表示集中精力看的：如盯

11、、注视、凝视、凝望端详，目不转睛等。 表示斜着眼看的：如瞟、斜视、瞥等。 表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。 表示略微看的：如瞄、一瞥、浏览、走马观花等。 表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看、欣赏等。 表示恭敬地看的：如瞻仰等。 表示上级看下级的：如检阅、视察等 表示眯着一只眼看的：瞄 表示看景物的：观光、参观、游览、观赏 表示到处看的：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望 表示盼望地看： 望穿秋水 表示回过头看:： 回首、回眸 表示看不起地看：轻视 蔑视 表示照应地看： 看护 照看 表示不值得地看： 不屑一顾 表示拜访地看：探望 其他表示看的词语：瞧 瞅 瞄 盯 眺望 瞻仰 俯视 打量

12、 欣赏 环视 偷窥 窥视 注视 张望 注视、凝视、巡视、审视、僵视、斜视、环视、仰视 俯视、轻视、重视、近视、远视、横目、侧目、游目、纵目、极目、张目、青眼、白眼、怒眼、电眼、观察、浏览、细阅、秋波、偷望、眺望、顾盼、回首、回眸 瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视。 一个字的：瞧、望、瞪、瞅、瞥、瞄、窥 睇 观、视、睐、盯, 瞟, 22.表示想的词语：回首 回顾 回忆 回想 感触 感想 梦想 空想 幻想 设想 假想 理想 猜想 料想 妄想 惦念 想念 冥想 沉思 寻思 23.表示说的词语：一字词语：讲 说 喊 叫 呼 吟 读 问 答 训 斥 责 骂 吼 劝 告 评 议 话 赞 论

13、 述 夸 辩 叙 颂 曰 二字词语：说话 谈话 讲话 叙述 陈述 复述 申述 说明 声明 讲明 谈论 辩论 议论 讨论 商谈 哈谈 商量 畅谈 商讨 话语 呓语 梦话 怪话 黑话 谣言 谰言 恶言 狂言 流言 巧言 忠言 疾言 傻话 胡话 俗话 废话 发言 婉言 危言 谎言 直言 预言 诺言 诤言 说理 说服 略说 评说 怒斥 驳斥 批驳 辱骂 诅咒 闲聊、抱怨、诉说、嘟哝、念叨 申诉-申说-申述-劝说-奉劝-劝告-解说-讲授-讲解-分说-辩白-分辩-述说-陈说-陈述-说明-阐明-说明 24.表示听的词语：聆听 耳闻 耳濡目染 25.表示跑的词语：奔跑 飞奔 撒腿就跑 拔腿就跑 26.表示走的

14、词语：大步流星 疾走如飞 奔波 奔忙 造访 拜访 散步 溜达 漫步 蹒跚 游荡 踱步 徘徊 闲逛 闯南走北 27.表示笑的词语：哄堂大笑 开怀大笑 笑逐颜开 笑容可掬 喜笑颜开欢声笑语 眉开眼笑 28. 表示拿的词语： 攥、托、拎、举、端、取、抓、放、搁、移、收、提、拉、捏、 捧、 拈、 搂、擒，拿起, 轻拿, 抓起 提起 握、携、抽、 带、拽、掂、执、操 29. 表示脚的动作的词： 蹬 踢 踏 踩 跺 踮 30.表示嘴的动作的词：叼 啃 衔 咬 抿 吸31. 带“不而”的词语：不约而同 不劳而获 不期而遇 不翼而飞不寒而栗 不谋而合 不言而喻 不胫而走32. 带有“然”字的词语：恍然大悟 茫

15、然无措 哑然失笑 泰然自若 33.寓言故事： 掩耳盗铃 滥竽充数 鹬蚌相争 塞翁失马 守株待兔 买椟还珠 螳螂捕蝉 城门失火 34.带有“大”的字词语： 大吃一惊 大发雷霆 大动干戈 大失所望 大举进攻 大快人心 大逆不道 大有余地 大喜过望 大获全胜 大显身手 大兴土木 大有作为 大张旗鼓 大智若愚 大相径庭 35.表示神态的词语： 严肃 慈祥 微笑 悲泣 惊呆 和颜悦色 眉飞色舞 满面春风 神采奕奕 垂头丧气 横眉怒目 面红耳赤 咬牙切齿 36.表示心情难过悲伤的词语： 忧伤 哀痛 悲伤 痛苦 凄楚 悲哀 黯然泪下肝肠寸断 痛不欲生 心如刀绞 37.表示心情愉快的词语： 高兴 快乐 欢畅

16、愉快 欣喜 兴奋 欢天喜地 喜出望外 喜气洋洋 心花怒放 38. 表示环境寂静的词语： 安静 沉静 寂静 宁静 沉寂 幽静 鸦雀无声 寂然无声 悄无声息 夜深人静 39.表示事情紧急的词语：迫在眉睫 火烧眉毛 千钧一发 危在旦夕 岌岌可危 急如星火 燃眉之急 紧要关头 40.表示哭的词语：啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 抽噎 痛哭 哭号 泪如雨下 涕泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 41.表示快的词语： 一瞬间 一转眼 一刹那 霎时间 眨眼间 42.带有手、足的词语： 蹑手蹑脚 轻手轻脚 七手八脚 毛手毛脚 手忙脚乱 手舞足蹈 手足无措 手脚并用 43.带有“无无”的词语： 无影无踪 无边无际 无法无天 无

17、尽无休 无缘无故 无拘无束 无德无能 无声无息 无时无刻 无私无畏 无依无靠 无穷无尽 无情无义 无忧无虑 无知无识 无色无味 44.表示帮助的词语： 协助 帮助 援助 救助 赞助 资助 助人一臂 解囊相助 拔刀相助 鼎力相助 45. 表示称赞的词语： 称赞 赞美 赞叹 赞扬 赞誉 赞颂 赞许 交口称赞 赞不绝口 赞叹不已 啧啧称赞 46.形容人害怕的词语： 恐惧 心惊 惊慌 惶恐 惊恐 惊骇 畏惧 提心吊胆 面如土色 心惊肉跳 胆战心惊 惊慌失措 毛骨悚然 魂飞魄散 惊恐万状 47.表示事物稀少的词语：零零星星 稀稀拉拉 寥寥无几 寥若晨星 屈指可数 所剩无几 一星半点 绝无仅有48.表示信

18、念坚定的词语： 夸父追日 精卫填海 愚公移山 铁杵成针 坚定不移 金石为开 矢志不移 百折不回49. 描写鸟儿的词语描写： 乌黑光滑 色彩斑斓 小巧玲珑 羽翼丰满 俊俏轻快 活泼机灵 啼声婉转 轻盈跳跃 50.描写春天美丽景色的词语： 万紫千红 姹紫嫣红 桃红柳绿 莺歌燕舞 风和日丽 桃花流水 鸟语花香 桃红李白 群芳竞艳 青山绿水 春意盎然 草长莺飞 51.形容事物多而密集的词语： 挨挨挤挤 密密麻麻 密密匝匝 密不透风 铺天盖地 层层叠叠 星罗棋布 熙熙攘攘 水泄不通 遮天蔽日 52.形容笑的词语： 扑哧一笑 呵呵一笑 甜甜一笑 眯眼一笑 会心一笑 莞尔一笑 灿然一笑 凄然一笑三、语文百花

19、园：语文百花园一看：瞅 盯着 扫视 注视 看望 瞧 瞪 俯视 眺望 仰望说：谈 商量 劝告 倾诉 告诉 讲 骂 议论 争吵 责备 AABC：落落大方 窃窃私语 滔滔不绝 源源不断 栩栩如生 翩翩起舞 历历在目 依依不舍 四时田园杂兴 （宋.范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。语文百花园二千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪 千军万马 千家万户 千方百计 千头万绪 千秋万代渔歌子（唐.张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归历史文化遗产：北京：长城 故宫 天坛 颐和园 甘肃：莫高窟 江西：

20、庐山 四川：九寨沟 苏州古典园林 陕西：秦始皇陵及兵马俑 语文百花园三问号是开启任何一门科学的钥匙。（苏联 巴甫洛夫）没有大胆的猜测就没有伟大的发现。（英国 牛顿）一切推理都必须从观察及实践得来。（意大利 伽利略） 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。（法国 法布尔） 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。（中国 茅以升）语文百花园四同义词组词：甘甜 湖泊 宽阔 浑浊 狭窄 离别 喜欢 询问 反义词组词：好歹 忘记 动静 虚实 黑白 生死 前后 天地 凉州词（唐.王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？语文百花园五别董大（唐.高适）千里黄云白日曛，北风吹

21、雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。语文百花园六友谊格言：树直用处多，人直朋友多。（藏族） 骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。（鄂伦春族）智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。（维吾尔族）有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。（蒙古族）语文百花园七鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁 井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟 九牛一毛 浑水摸鱼 羊肠小道 守株待兔 狗急跳墙 龙飞凤舞 画龙点睛 螳螂捕蝉，黄雀在后 。鹬蚌相争，渔翁得利 。塞翁失马，焉知非福。老骥伏枥，志在千里。画眉鸟（宋.欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。语文百花园八鸟

22、兽虫鱼 梅兰竹菊 亭台楼阁 琴棋书画 笔墨纸砚 喜怒哀乐 衣食住行 柴米油盐 酸甜苦辣 锅碗瓢盆 风雨雷电 花草树木 东西南北 江河湖海 春夏秋冬 风花雪月芙蓉楼送辛渐（唐.王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。四、课文内容：1、种子一文中小女孩儿交上来的树种一般大小，饱满，每一颗都闪着乌亮的光泽。那一颗颗树种是小女孩儿精心挑选出来的，体现了小女孩儿做事认真细致和绿化家园、保护环境虔诚的童心。2、只拣儿童多处行冰心奶奶说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”意思是：儿童就像春天般生机勃勃，他们就像流动的音符，走到哪里就会给哪里带来生机和快乐，跟着他们的足迹就能找到

23、春天。（背诵第8自然段）在春天里，花儿和儿童一样，充满了生命的活力。作者借花喻人，赞美了生机勃勃的儿童，表达了对儿童的喜爱之情。3、钓鱼“当我一次次面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。”一个人从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量，从而严格要求自己，做一个有道德的人。诱惑人的“鱼”指金钱、名利、地位，甚至是那些能给人带来一点好处的事。4、爷爷的芦笛让我们明白：人只有从小经受生活的磨练，才能变得坚强勇敢。5、古诗三首：江畔独步寻花的作者是唐代诗人杜甫。这首诗表达了作者对春

24、天的喜爱赞美之情和对宁静生活的向往。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千万朵鲜花把枝条都压得低垂下来。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声宛转动人。寒食的作者是唐代诗人韩翃。这是一首政治讽刺的诗，表达了作者对当时王侯贵族的强烈不满。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”春天的长安城，到处飘飞着柳絮落花，寒食节里，御苑中的杨柳随风摇摆。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。宋朝诗人王安石写的泊船瓜洲表达了作者浓浓的思乡之情。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数

25、重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”京口和瓜洲只是一江之隔，回望钟山也只隔着几重青山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？6、桂林山水这篇课文采用总分总的写法，用“桂林山水甲天下”作总述，分别介绍了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险的特点，最后把山、水和游人结合起来，用“舟行碧波上，人在画中游。”来表现桂林山水的美和人们对它的喜爱。（背诵2、3自然段）7、走进丽江以“丽江，是一片神奇而美丽的土地”总领全文，分别从丽江古城和玉龙雪山两个方面来介绍了丽江的神奇而美丽。8、五彩池明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？答：因为池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层透

26、明的石粉。阳光被石笋折射成各种不同的颜色，加上周围树木花草的倒影，所以水色不同。9、卫星比武是一篇文艺性的说明文，生动形象地介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星五种卫星的功能和作用，从而激发我们爱科学、学科学的兴趣。10、巴斯德征服狂犬病巴斯德经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出了预防狂犬病的疫苗，并在狗身上实验成功；接着他怀着极度疑虑的心情在被感染的小梅斯泰尔身上进行人体实验，通过其治疗过程中的心理描写可以看出他工作严谨、高度负责；最终战胜了狂犬病，赞扬了他献身科学的崇高精神。11、小树死因调查报告这篇调查报告包括主题、调查、分析、结论、建议这五个部分。在调查部分采用了列数字

27、的说明方法，准确说明调查结果，可信度高。12、绿色记事本使我们明白保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。13、我站在祖国地图前“五岳”是指我国的五座名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。“举手能摩天“采用夸张的手法写出珠穆朗玛峰高的特点，“撒下珍珠串”采用拟人和比喻的手法写出南海海岛多和美的特点。14、陈嘉庚办学陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名大实业家。陈嘉庚为了孩子的未来和民族的振兴，他先后办起了小学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校和厦门大学，“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。

28、”表现了他热爱祖国，关心教育的精神。15、舞动的北京“中国印舞动的北京”是2008年北京奥运会的会徽，这个会徽大气而别致，体现了灿烂的中华文明，也体现了奥林匹克运动“更快、更高、更强”的主旨。16、大使馆妈妈讲的是一名叫“李小龙”的中国年轻人要去荷兰找舅舅，在布拉格机场要逗留一天一夜，后来在大使馆人员帮助下，来到大使馆，感受到“家”的温暖，表现海外游子对祖国的依恋。17、莲叶青青作者回忆祖母十分喜爱莲叶，每年都会在院子里种一缸荷花，荷叶长大了，她却毫不犹豫地剪下给别人的孩子治头疮，赞美了祖母心地善良、乐于助人的高尚品质，表达了对祖母深深的怀念之情。18、萧山杨梅作者深情回忆了自己小学时代的语文

29、指导学生课外阅读，关心爱护学生的事，表达了作者对老师的感激和怀念之情。课外阅读可以增长我们的知识，开阔我们的视野，提高我们的习作水平，养成课外阅读的习惯，终身受益。19、地震中的父及子讲的是在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终及儿子劫后相逢的感人故事。“一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁儿子的学校。”“冲”这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望儿子能够平安无事。“十二小时、二十四小时、三十六小时他不停地挖着，没人再来阻止他。”表达出了时间的漫长，挖掘过程的艰难。“无论发生什么，我总会和你在一起。”这是一个父亲对儿子的承诺，这个承诺使儿子变得坚强，

30、这个承诺让父亲绝不放弃，这个承诺创造了一个奇迹，这个承诺源自一个父亲对儿子深深的爱。20、母亲的呼唤里包含着亲情、关怀及伟大的母爱。21、爬山叙述了一对父子一同爬山时，父亲教育儿子的故事。“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。”从青山那里知道了做事要坚定不动摇。从父亲那里学到了做事要有决心、有毅力，坚持尽全力把事做好。要用心去体会大自然的美景。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”（背诵最后一段）22、语言的魅力讲的是法国著名诗人让彼浩勒给一位双目失明的行乞老人的木牌上加上“春天到了，可是”几个字，帮助老人行乞的事，说明恰当

31、地运用语言文字，会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。（背诵最后一段）“那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？”诗人让人们联想到春天的美好，及老人的悲惨遭遇形成强烈的对比，从而对老人产生同情之心，施舍老人。提示牌：水塘边：小鱼也希望有一个干净的家！草坪边：别踩我，我怕疼！花坛边：留下我，装扮美丽的世界！电灯开关旁：请随手关灯，明天依旧光明！23、滥竽充数这则寓言故事讽刺了那些没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗他人。还有另外两种用法，一是比喻商家以假充真，以次充好，二是比喻自谦，说自己水平不够。邯郸学步这则寓言故事比喻生搬硬套，机械地模仿他人。24、米芾学书“学

32、写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。”告诉我们做事不仅要勤奋刻苦，还要善于思考。25、鸟的天堂按时间顺序记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，表达了作者赞美“鸟的天堂”，热爱大自然的思想感情。（背诵8、12、13段）。26、鲸是一篇科普性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。27、麋鹿是一篇文艺性说明文，从外形特点、生活习性和传奇经历这三个方面生动地介绍了我们的珍稀动物麋鹿，呼吁人们要保护动物、保护环境。28、小狮子爱尔莎记叙了“我”精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表现了“我”和小

33、狮子之间的深厚感情，点明了人及自然和谐相处的主题。29、孔子学琴讲述了伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。孔子的言论大都收集在论语一书中。“学而不厌，诲人不倦。”“温故而知新。”“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”30、端午节的由来农历五月初五是端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、插艾叶等，是为了纪念我国古代著名爱国诗人屈原，至今已有两千多年的历史了，表达了人们对屈原的爱戴和怀念。31、西门豹是一个剧本，讲的是西门豹将计就计破除河伯了娶媳妇的迷信，惩治坏人的故事。

34、32、汤姆索亚历险记节选自美国作家马克吐温的同名小说，说明了汤姆是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。五、关于关联词的用法：关联词的八种关系句式：1、并列关系：又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 2、承接关系：一就 首先然后 于是 才 接着 3、递进关系：不仅还 不但而且 既又 甚至 4、选择关系：及其不如 或是或是 宁可也不 要么要么 5、转折关系：尽管还是 虽然但是 即使也 然而 6、假设关系：如果就 假使便 要是那么 7、条件关系：只要就 只有才 无论都 不管也 8、因果关系：因为所以 之所以是因为 由于因此 既然那么练习：1.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射

35、箭能手。2.文成公主撒了这把羊毛。路纳这个地方的牛羊一直长得又肥又壮。3.颂赞干布听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明。松赞干布派大臣到唐朝国都去求婚。4.我要把你投到海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人。5.我取得了这样大的进步，妈妈夸奖了我。6.这病发展到了肠胃，服几剂汤药能治好。六、关于句式转换：1、“把”字句及“被”字句互换：把两个主要对象调换位置，注意语句通顺。练习：霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句： “被”字句： 2、陈述句改反问句：先加上反问词和语气叹词“难道、吗”“怎能 呢”，有“不”的去掉“不”，没有的添上“不”，把句号改成问号。练习：我们不能辜负老师对我们的殷切

36、希望。（改反问句）3、反问句改陈述句：先去掉反问词和语气叹词“难道、吗”“怎能 呢”，有“不”的去掉“不”，没有的添上“不”，把问号改成句号。练习：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）4、把说的话改为第三人称转述：先将冒号和双引号去掉，再将说的话中的人称转换，一般将“我”改成“他（她）”，把“你”改成“我”或人名，把“他（她）”改成人名。练习：王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”（改为第三人称转述）5、缩句：将形容词去掉，只留下主干，注意不改变句子原意。练习：夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

37、（缩句） 6、扩句：在名词前加上合适的形容词，一般至少加上两处。练习：阳光照在他的脸上。（扩句） 7、改为双重否定句：在合适的位置加上“不能不”、“不会不”，意思不变。练习：这一次我要教训你一顿。（改双重否定句） 七、修改病句：修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字，不能改变句子原意。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。用修改符号修改下列句子。1.老师那慈祥的面容，亲

38、切的教导时时在我的耳边回响。2. 我几乎要喊出声来，但是那朵月季花上，正飞着一只花蝴蝶。3.在春光的深处，安静细细地感受着春天。4.四年级二班正在开联欢会，一阵阵欢畅声从他们的教室里传出来。5.我们约好先后同时到达学校。6.我敢肯定这件事一定是张华做的。八、句子的修辞手法。常用的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶。请写出下列句子所用的修辞方法。1、豆大点的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）6、危楼

39、高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老师是园丁，我们是花朵。（ ）9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）九、组词填空：用“然”字组词并填入下列句子。 1、你看它虽然迷了路，（ ）地前进着。 2、真没想到，这次奇异的游历（ ）让我发现这么多有趣的事儿。 3、正如我所料，小丘（ ）就是小虫的村落 4、两只小虫意味深长地对视良久，（ ）它们是再用自己的语言交流。 5、语文一向很好的小丽，这次考试（ ）得了60分。有的同学认为这是（ ）的其实，联系她最近骄傲自满的表现，说明这是（ ）的结果，（ ）怎么会这样呢？ 6、一天，我和姐姐上街买书，在路上（ ）看到一个卖杨梅的，我嚷着姐姐要多买一些，姐姐说：“这些杨梅（ ）好看，可还有点酸味，（ ）少吃点没有关系。”姐姐又说“ 没有熟透的（ ）又酸又甜，熟透的吃的太多，（ ）会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃20多颗，（ ）觉得牙齿又酸又软，吃饭时，（ ）连豆腐都咬不动了。 7.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务 8.岁月悠悠，唯有你（ ）如旧 9.爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰 10.这种说法（ ）错了，所以大家都摇头 第 9 页