关于班主任工作计划模板合集六篇.docx

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1、关于班主任工作计划模板合集六篇 关于班主任工作方案模板合集六篇 时间过得飞速，我们又将迎来新的挑战，该好好方案一下接下来的工作了！那么如何做出一份高质量的工作方案呢？以下是为大家整理的班主任工作方案7篇，欢迎大家共享。 班主任工作方案 篇1 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作方案。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专同学通过老师和同学本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数同学都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的方案。本学期方案： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的

2、好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个乐观向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。 3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。 4、组织同学参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和关心本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。 7、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。 二、喜爱同学，深化了解同学状况 要想

3、引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况 和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作方案，加强工作方案性 依据学校工作方案要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育乐观向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进

4、展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作力量，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级

5、规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵制，关心，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 四、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 五、管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同班级采纳不同管理方法。 一班级新

6、生，乐观性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的乐观性，不断检查他们的学习和成果，制造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。 二班级同学思想开头变得简单，竞争意识，学习乐观性减退，中专学习压力不大，简单消失松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓舞他们提高学习成果。 三班级同学，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。 要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。 现在在金融危机下，

7、其实对中专生也是有肯定好处的，由于一般的企业和公司都对本科高校生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和力量，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到非常的欣慰。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会始终努力！ 班主任工作方案 篇2 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个乐观向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、

8、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。 3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。 4、组织同学参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和关心本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。 7、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。 二、喜爱同学，深化了解同学状况 要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如像我这样刚刚接手新班的班

9、主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作方案，加强工作方案性 依据学校工作方案要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育乐观向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为

10、同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作力量，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵制，关心，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出

11、勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 四、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 五、管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同班级采纳不同管理方法。 刚刚入学新生，乐观性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的乐观性，不断检查他们的学习和成果，制造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。入学其次年同学思想开头变得

12、简单，竞争意识，学习乐观性减退，中专学习压力不大，简单消失松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓舞他们提高学习成果。 即将毕业的同学，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。 要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。 现在在这用工荒的社会，其实对中专生也是有肯定好处的，由于一般的企业和公司都对本科高校生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和力量，受到了企业和公司的青睐。 总之

13、做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，在学校里向工作多年的班主任前辈们学习借鉴工作阅历给我供应了极大的关心，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我感到无比的荣幸。 班主任工作方案 篇3 佛说，前世五百次的回眸换来今生一次擦肩而过。我们特别有缘，能相聚在师大附中这所文化底蕴深厚的书香校内，共同度过充实欢乐的高中生活。班级是我们学习生活的场所，我们都时刻在感受着家一般的暖和。家，不需要太华丽的装饰，不需要太漂亮的点缀，只要一个确定的眼神，一句劝慰的话语，便足以让你暖彻心扉。我们17班，正是这样一个犹如港湾的地方，无论经受惊涛骇浪还是急风骤雨，这里永久安静无波。 我们高一的

14、生活就从这个起点开头，从那个简简洁单的教室开头，朴实无华，明净干净，一切都是那么自然，那么令人满意。它承载着我们小小的幻想，被我们深深镌刻下了“牛班”的烙印，记录着我们的欢声笑语，证明着我们的拼搏努力，它所绽放的绚丽光线，令我们仰视、珍惜。 高一的我们，总是在劳碌中带着甜蜜充实，经营一份份漂亮与欢乐，犹如佳酿般日久香醇。而彼此深厚的情意则像浓稠的奶油，有些甜，渐渐地化开，扩散进心底。考试将我们变成奔波于驿站的旅人，到达一站，小憩几天，便又立即上马，踏上另一段征途。同学之间深厚的情意犹如劳累旅途中的芳香茉莉，芳香恬淡，赐予旅人强大的精神支持、盼望和动力。十七班，分散了我们，让我们于芳香中学习，于

15、欢乐中成长。 有人说，能在一个优秀的班集体中学习生活是幸福的。如此说来，这份幸福始终萦绕在我们身边。我们班在大家的齐心努力下取得了军训会操一等奖，于是怀着满腔的热忱洪亮地喊出了：“十七班，牛！”的口号。从今，我们团结全都，奋力拼搏，竞赛场上尽展风采，学习生活中互帮互助，你追我赶，取得了优异成果。我们的心更齐了，我们的志更坚了，我们更加深爱我们的家！ 那个寒冷的冬天，窗户上满是厚厚的水汽，用手轻轻一划，便有大颗水珠直直落下，窗户上留下了一条条清楚的痕迹。每当这个时候，总有同学禁不住在窗户上涂鸦，很是可爱的图案，有时候会看到那上面祝愿的话语，真挚而富于情感，每每这个时候，总感觉一股暖流淌过。从课上

16、的活跃气氛，到课后的热闹争论，从学习上你追我赶，到生活中相互关心，我们用实际行动感动彼此，用热忱化解寒意，寒冬里我们的心暖如春。 而今，春风拂面，百花盛开，我们十七班也会用更好的姿势迎接将来。在这个温馨的港湾里，我们一起成长，共同进步，共同提高。全部的酸甜苦辣交织在一起，唱成我们的歌，它飘扬在深蓝色上空，犹如银白色的月光倾泻而下，照进格窗，给人最美妙的记忆。时间荏苒，我们会经受更多，经受苦痛与挫折，感受磨难和坎坷，但我们不会怕，由于大家始终在一起，相互支持鼓舞。 班级若是我们的小家，那么我们的学校便是我们的大家。 班级若是给我们暖和依靠的港湾，那么学校即是让我们能够徜徉游览的大海。 我们的年华

17、将伴随欢乐和哀痛绚烂下去，纵使时间流转，花落成海，我们会一起守着阳光，守着彼此，守着我们温馨的港湾。 班主任工作方案 篇4 作为班主任，我认为做好培优转差工作，对提高班级的整体水平起着重要作用。培优重在拔尖，转差重在提高，在课堂上有意识给同学制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外转导，利用晚修，文体课的时间，组织同学加以转导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情不管是优等生或是学困生，现已

18、能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；老师关心同学猎取一个个小胜利，提高同学的自信念、意志力；通过学校开设青春期学问讲座，心理健康询问课，用科学的眼光来看待自身，看待别人，提高他们的自尊心。为此,本学期我将从以下几个方面入手： 1、转化观念 各科任课老师的热心协作。在工作过程中， 观念能乐观转化， 注意优生的转导，对差学困生有卑视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个同学，把每一个同学当成一个人来看待，以培育同学素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出同学的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，

19、分析别人。乐观对待同学的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使各科任老师能热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。 2、在班级里能建立同学的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，转变以前老师补课，留课的陋俗，把问题交给同学去独立解决，老师起指导作用；其次，依据同学的力量，对各层次的同学分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推动。 3、在加强班级集体建设的过程中，不断制造有利于同学自我教育力量形成的环境。 努力把班级集体建设的过程转化为同学自我教育力量形成的过程。如试行“今曰我当家”

20、干部轮番制度，让每一个同学中的一些问题放给同学争论，充分发挥同学相互教育，自我教育的作用。 4、实行“低、小、多、快”的教法改革，摸清同学相关预备学问，基础，力量和心理预备的实际，把起点放在同学努力一下就可以达到的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据同学实际、确定能达到的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动。在实际教学中，同学活动时间在三分之一至二分之一，老师一次持续性讲课掌握在10分钟以内。快速反馈，准时发觉同学存在的问题，准时矫正及至调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 5、开展心理健康询问课。心理常识

21、讲座， 讲座的基本模式是：老师提出问题同学争论老师讲解小结课后测试，行为作业。 6、建立家校教育“互联网”。 7、培优培优，我认为重点不在优生上，而应放在抓中等生教育上面，使中等生向着前进的方向进展。由于，中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为差生。 一般说来，中等生与老师的接触机会较少。他们在品德上没有突出的优缺点表现，会很少受到老师的表扬与批判；学习上，成果不上不下，也无需开“小灶”。时间久了，中等生在心理上就会感到自己在班上可有可无，也得不到老师的重视。这样，一些中等生就会裹足不前，学习滑坡。要把他们培育成优生，就必需重视他们，对他们委以重任，让他们觉得自己是班上重要的

22、一员。 我班上的小组长用的都是中等生，以月为一周期，选各方面进步明显的中等生担当。我对他 们提出详细要求，月末由老师和同学一起，依据每人的工作表现和记录状况评出不同的等级，赐予肯定的鼓舞，特殊优秀的赐予连任的荣誉。实践证明，他们完成的状况普遍比优生好，得到了老师、同学的好评。同时，我在班组的“一帮一”助学活动中，调整原来的“优对差”的固定方式，增加了“中对差”这个活动。我给他们明示只有提高自己的学习成果，才有资格关心别人。因此，他们感到了身上的压力，转变了以往的闲散学习态度，学习态度变得更加乐观、主动。 中等生一进步，就减弱了优生在班上的优势，增加了优生的学习紧迫感。同时，带动了后进生的学习乐

23、观性，从而促进班级学风的进一步改善，形成一种良性循环。 8、转差转差就是转化后进生，现在的后进生中有智力障碍的同学少之又少，多的是日常行为表现偏激，行为习惯差的后进生。转变他们的不良行为，我做到从情感上去感化他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过：“情像清泉，可以浇灌干枯的土地；情像阳光，可以暖和冷缩的心灵。” 我们班有个同学，头脑很聪慧，体育成果也好，但是常常打人，进电子嬉戏厅，还无故旷课。这些不良行为导致了他的学习成果也差。他家和我家离得较近，我就常和他一起走路上学、回家，在路上，我就问他一些家里状况，抓住时机绽开劝说教育，让他明白班上的同学就像是自己的兄弟姐妹，体会到

24、他与班集体是密不行分的。他父母在外打工，我又常常同他父母电话联系，盼望他们多关怀孩子。经过一段时间教育，这名同学变得爱学习了，成果也上升了，还担当了班上的体育委员。 常常采纳“走出去请近来”的方法与家长取得联系， 进行家仿或将家长请到学校来参与座谈会，了解同学背后的实际状况，沟通家校之间的联系，对同学每取得的一分进步都准时告知家长，争取家长们的协作。 我们信任只要学校的支持、老师的协作，我们“培优转差”工作肯定做好的。 班主任工作方案 篇5 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，

25、即使再有部分同学转进来，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给同学一新的目标。让同学，在新奇的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于基础欠缺的同学，帮其树立信念找到盼望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给同学供应机会展现才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。遍观普班同学，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严峻，不敬重老师、不观赏同学;要么是懒散应付，不仔细干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给同学都不放心

26、。 养成教育，应当说在这部分同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就打算了养成教育绝不行能一蹴而就，必需有得有失，有方案、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细方案如下： 1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育有不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必需

27、曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生活中培育同学良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成教育必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的

28、潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。如今的同学，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必需得照看到这一点。还好，第一学期与同学关系比较融洽，我把他们当做自己的同学兼伴侣，他们也不简洁地把我当成老师，也大胆地与我伴侣式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍旧保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，同学综合素养也得到普遍提高。争取做到和谐进展。 二、进一步做好信念教育。 因材施教，才能最大限度的挖掘同学的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，习惯如何不好，究竟这是

29、转变不了的现实。这就是自己的同学，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的同学，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负(相对)，许多同学已经失去了学习的信念，破罐子破摔的心理很严峻。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就打算了，我的教育必需是唤醒式的教育。 上学期“超越自我”的信念教育方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，增加自信，乐观进取，不断超越

30、。 班主任工作方案 篇6 学校的平安工作事关广阔师生身体健康和生命平安，为切实加强我班的平安工作，保证我班同学的身体健康和生命平安，学校依据上级有关精神，广泛发动全体师生员工全员参加，始终把平安工作放在第一位，时刻紧绷平安之弦，时刻做到警钟长鸣，现将本人平安工作方案如下： 一、思想重视，熟悉到位。 我们全部任课老师从保障同学身体健康和生命平安、保证学校正常教学秩序、的高度，充分熟悉此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育平安第一”的思想，把平安工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护班级师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产平安，营造平安、稳定、文

31、明、健康的育人环境。明确班干部和小组长的责任与义务。形成“人人、事事、时时、到处，想平安，抓平安”的良好氛围。 二、责任落实，严把关口。 我们班级充分利用告家长书等形式加强与同学家长的沟通，提高家长对平安教育的熟悉，协作学校做好同学平安自我防范意识和力量的培育。我将常常主动与家长加强联系，提高家长监护意识，让家长切实负起同学平安教育与监护工作的职责。同时加强对同学的心理健康教育，防止同学心理问题的产生。乐观参与学校组织的各种形式多样的平安教育活动，通过讲课渗透、国旗下讲话、主题班会课等各种形式加强对同学的平安教育。 三、管理到位，严格制度。 为最大限度削减平安事故的隐患班级从实际动身，加强平安

32、日常工作的管理。 1、加强同学集体活动的管理，同学外出都有严格的请销假制度及相应的平安防范措施。 2、加强同学周末放假乘车管理，针对班级同学多，分布广，平安隐患大的状况，班级加强宣扬，杜绝同学乘坐“三无” 车辆。 四、普法教育，强化意识。 利用板报的形式进行平安教育工作，在教育活动中，注意加强实践熬炼，促进行为养成。为使平安教育深化人心，进而转化成同学的自觉行为，组织进行总结争论。 五、切实上好主题班会 本学期有针对性地上主题班会，通过各种有效的方式对同学进行平安教育。 今后，我会不断改进工作，完善措施，将平安法制教育工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境，营造和谐校内。