2022英语教师个人教学工作计划范文精选5篇.docx

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1、2022英语教师个人教学工作计划范文精选5篇英语老师教学工作方案1 一、同学状况分析： 本学期我连续任教三到六班级组英语，依据我校同学具有奇怪、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动同学的乐观性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育同学的四会力量外，还要留意对同学的综合运用英语的力量的培育。特殊是那些学有余力的同学，还要对他们的思维力量、分析力量和理解力量进行更高层次的提高。 二、针对状况实行的措施： 针对同学的详细状况，我将实行以下措施： 1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 2、结合同学的年龄

2、特点，结合教学内容，设计适合同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。 3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。 6、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强同学的思想工作。 三、教材整体分析： 本学期英语课所使用教材是：人教版教

3、材，注意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。 3、引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4、在训练同学听说力量的同时，加强读写训练

4、。 5、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作。 英语老师教学工作方案2 一、同学学问力量习惯态度分析 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的

5、关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读

6、、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 英语老师教学工作方案3 一、同学状况 本学期我连续担当八班级的英语教学工作，本班共有同学_人，其中绝大部分同学基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男同学自觉性不高，仔细程度也不及女同学，所以两极分化已渐消失。为了更好地搞好本班的英语教学，提高同学的英语水平，在制定本方案和设计教案的时候，必需做到以同学的爱好为中心，寓教于乐，激发同学的灵感，促使同学乐观思维并自觉地汲

7、取和制造性地使用所学语言学问、呈现自己的共性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。 二、教学目标 1、扎实基础教学 巩固语言基础学问注意过程性评价，培育同学的听、说、读、写力量。 2、缩小两极分化 做好不同层次同学的辅导工作，尤其要关怀后进生，厚爱特困生，乐观投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开消失大批掉队和过早分化现象。 3、优化教学方法 仔细学习英语新课程标准，教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度、主动思维和大胆

8、实践、提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。 三、教学要求及措施 1、要仔细学习英语课程标准、培育新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。 2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。语音教学主要应通过仿照来进行，老师应供应大量听音、仿照、实践的机会，关心同学养成良好的发音习惯。在留意单音的精确性的同时，还要注意语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。 3、依据英语课程标准中语言技能三、四级的目标要求，对同学进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培育同学的综合语言运用力量。 4、在注意交际、培育力量的同时，不

9、行忽视语言学问的系统学习。确保同学在达到英语课程标准中语言学问的三级目标的基础上，学习、把握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。 5、在教学过程中不行盲目地加快教学进度。教学肯定要切合实际，做到重爱好、重方法、求稳定、求实效，避开消失大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，做好提优补差。 6、乐观参与集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注意对不同课型教学的讨论。 7、课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标(三级、四级)、体现任务型语言教学的特点，即让同学通过思索

10、、调查、争论、沟通和合作等参加方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对同学学习策略的指导，关心同学在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，引导同学在学习过程中进行自我评价并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 8、充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进同学学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为同学制造自主学习的条件。 9、乐观组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，关心同学增加学问、开阔视野、进展共性、呈现才能。 10、课后做好不同层次同学的辅导工作。对英语学习水平不同的同学，要做好

11、培优补差。 11、重视形成性评价，并留意评价的正面鼓舞和激励作用。学期、学年的终结性评价应全面考查同学综合语言运用的力量，笔试要增加具有语境的应用型试题，削减单纯的语言学问和语法学问题。 英语老师教学工作方案4 作为一名人民老师，做好自己的教学工作，教好同学，让同学学到学问、学好学问是我们的基本责任。而我作为一名英语老师，让同学学好英语，有一个优异英语成果，让同学沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语老师责无旁贷的事情。 一、工作的重要指导思想 我作为一名初一英语老师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必需严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划，仔细学习纲要的各项要求，做一名有

12、英语技能、有教学技能、有老师责任的英语老师。同时必需遵守老师的基本职业意识，时刻保持学习，多参与系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学力量。 二、状况基本介绍 下学期我照旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名同学，初一五班为一般班，共四十一名同学。三班的英语成果相对来说比较优秀，五班同学英语成果较落后一些。本学期期末成果出来后，五班的班主任也找过我，盼望我下学期，能够更加照看下五班同学的英语基础，想方法把他们的成果提上来，这当然是我责无旁贷的事情! 三、大致的教学方案 初一下学期是同学们从学校进入学校的其次个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了学

13、校的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是慢慢地增加学习要求。 这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给同学教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。 四、详细方案 1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必需要上完unit 1-unit 3，其次个月上完unit 4-unit 6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。 2、留下最终半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。 3、

14、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前非常钟，让英语课代表统一默写。 4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。 5、英语两节课的时候，留二非常钟给同学们放英语磁带，熬炼他们的听力力量。 英语老师教学工作方案5 一、 高中英语课程的设计特点 课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近同学生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也慢慢加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科

15、基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距. 三、教学重点 1、加强基础学问的训练，留意词汇力量的培育，关心同学理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力量的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通

16、沟通，拉近师生之间 距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、连续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高同学的口语交际力量，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高同学的英语口语表达力量。 5、完善同学评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，关心同学熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育同学的自主学习力量。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必需落实在

17、平常的教学点滴中。多观看，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的同学来带动班上其他同学。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，激励同学奋勉进取。 9、连续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，准时更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。准时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造比，学，赶，帮，超的学习氛围。 10、更新教学观念，依据同学状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、连续开展英语校本课程，鼓舞同学多用英语表达，不断培育同学英语学习的爱好以及英语学习的信念。 五、课题讨论 高中英语报刊阅读的综合讨论 六、论文撰写 培育平行班同学英语自主学习力量的策略讨论 方案：通过理论学习，实践讨论，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培育同学自主学习力量，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率。