大学生安全教育心得体会1000字左右范文.docx

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1、大学生安全教育心得体会1000字左右范文高校生平安教育心得体会1000字左右范文一 国之古语：人命大于天！虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是国泰民安，人民是安居乐业；从小的方面来说，家人外出，也是立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安。可见平安是人之根本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，平安更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教育工作，才能让同学安心学习，健壮成长。自参与工作以来，我对平安教育有如下几点小小的体会。 一、校内的平安教育与教学质量必需双管齐下。 正如安居乐业一词中的安居与乐业是相辅相成的一样，若不乐业，能安

2、居吗？同理，一个学校，同学以学习为主，学习是同学的业；老师以教学为主，教学是老师的业。抓好教学质量，培育同学良好的学习习惯，激发同学对各种学问的学习爱好，让同学自觉地、自主地学习。让同学养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪争论、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经长期的科举考试，以及前期的应试教育，令很多人走入了死读书，读死书的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不处处惹事了，但低视力的、低力量的同学却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提棋、琴、诗、画，文能治国，武能安邦，文韬武略等，以及新中国成立后提倡的德、智、体、美

3、、劳全面进展，无不说明白教育的多方面进展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对同学的引导和激发爱好。同学只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。 二、必需规范同学的行为习惯。 我国的教育家陶行知先生说过：习惯成自然。良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的.魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教育工的我们，在培育同学行为习惯方面应当赏罚分明，公正公正地对待，才能让孩子们知荣辱，辨是非，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。 三、普法教育迫在眉睫。 面对是非观念弱，

4、荣辱感不强的同学，他们对很多事产生奇怪感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的话语，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教育，让孩子们明白肖像权、名誉权等，加强法律意识，安定校内环境。 四、亟待整顿的家长教育。 目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在吵闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像；要么独守空房，饱一顿，饥一顿；要么三五

5、成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特殊是放任自流性的家长，同学在学校闹事，老师请家长，家长忙，总请不来；老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受培育孩子的教育。 高校生平安教育心得体会1000字左右范文二 国之古语:人命大于天!虽简洁几个字，却道出了各行各业不行忽视的平安问题。阅古览今:从大的方面来说，国之盛状是国泰民安，人民是安居乐业;从小的方面来说，家人外出，也是立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安。可见平安是人之根

6、本，完成各项任务的基础。在培育祖国栋梁的校内，平安更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教育工作，才能让同学安心学习，健壮成长。自参与工作十年来，我对平安教育有如下几点小小的体会。 一、校内的平安教育与教学质量必需双管齐下。 正如安居乐业一词中的安居与乐业是相辅相成的一样，若不乐业，能安居吗?同理，一个学校，同学以学习为主，学习是同学的业;老师以教学为主，教学是老师的业。抓好教学质量，培育同学良好的学习习惯，激发同学对各种学问的学习爱好，让同学自觉地、自主地学习。让同学养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪争论、探究自己感爱好的问题。但须留意，中国是历经长期的科举考试，以及前期的应试

7、教育，令很多人走入了死读书，读死书的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不处处惹事了，但低视力的、低力量的同学却是一大片。 这是教育中的糟粕现象，我们应当抛弃。古人常提棋、琴、诗、画，文能治国，武能安邦，文韬武略等，以及新中国成立后提倡的德、智、体、美、劳全面进展，无不说明白教育的多方面进展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注意对同学的引导和激发爱好。同学只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校内真正平安。 二、必需规范同学的行为习惯。 我国的教育家陶行知先生说过:习惯成自然。良好的行为习惯铸就人的性格，

8、显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国将来的社会风气。因此，作为教育工的我们，在培育同学行为习惯方面应当赏罚分明，公正公正地对待，才能让孩子们知荣辱，辨是非，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。 三、普法教育迫在眉睫。 面对是非观念弱，荣辱感不强的学校生，特殊是高班级的孩子，身体的成长让他们对很多事产生奇怪感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校内，不加辨别地说和做。给其他同学带来损害。我觉得，学校应当定期开展法制教育，让孩子们明白肖像权、名誉权等，加强法律意识，安定校内环境。 四、亟待整顿的家长教育。

9、目前，在许多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母每天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在吵闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩嬉戏，看图像;要么独守空房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特殊是放任自流性的家长，同学在学校闹事，老师请家长，家长忙，总请不来;老师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一

10、教育环节严峻脱钩，加高校生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受培育孩子的教育。 五、师德是老师的灵魂。 润物细无声是老师教育同学的写照。我们常记学高为师，身正为范，没有身正何谓范?一位老师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到同学的敬重，何谈仰慕?作为老师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，同学也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱同学的正义感。 面对同学，老师要肚里能撑船。宽容同学，公正公正对待每位同学。当我们的孺子犯错时，我们应当弄清事情的原委，给他讲清晰错在什么地方，并指明他应当怎样做的方向。只有同学熟悉到错误，才会心服口服地改正错误。切不行以老师自身对同学

11、的好恶来评价同学，一旦同学与老师处于对立面，教育只有失败，更谈不上平安教育了。 校内的平安教育与老师、同学、家长、校内、家庭、社会都息息相关。不行忽视平安教育，更应当从各个方面加强平安教育，才能真正建立平安、和谐的校内。 高校生平安教育心得体会1000字左右范文三 一、晓之以理，从小事中培育同学的平安意识 现在的同学接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育经常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必需注意从同学的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘平安教育的材料。 1、从听到的小事提高同学的防范意识 我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少

12、是进行平安教育的好材料，假如我们擅长发觉、挖掘，同学会很简单接受教育。如：老师组织同学平常留意收集广播、电视、生活中听到的平安事故，然后谈谈自己的体会和看法。对同学收集的材料和体会，老师进行必要的点评，并张贴宣扬，以提高平安警示教育。 2、从看到的小事进行平安防范教育 眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的很多小事同样是很好的平安教育材料。平安隐患不行根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。可以组织同学查找发生在身边的平安事故及藏于身边的平安隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让同学得到警示教育，并提高平安防范意识。 二、动之以情，在小事中提高同学自我爱护的力

13、量 有讨论表明，体验是同学进展力量、形成技能的最好途径。老师只是一味地反复嘱咐或是训斥，而没有真正让同学去体验、去感受，那么同学是无法形成良好的技能的。平安教育的重要内容是提高同学的自我爱护力量。同学自我爱护力量的培育，也要从小事入手，在小事中让同学体验自我爱护的重要性及自我爱护的过程，从而形成技能。 1、在小事中利用各种机会去丰富同学的自我爱护体验 有同学在削铅笔时不当心把手割伤，捏着伤口，哭着，跑进老师办公室恳求老师的关心；有同学上体育课，不当心脚上擦破了皮，哭着各种各样的大小问题全部焦急地找老师，同学已没有自己处理的意识。针对这一点，可以通过班会，让同学学习一些简洁处理小伤的方法,模拟进

14、行消毒,擦红药水,贴创口贴等。让同学们在活动中共同体验了自救、互救的过程，感受自救、互救体验。这样，真正受到小伤的时候就同学可以比较镇静地和老师一起处理。 2、在小事中创设各种情境培育同学自我爱护的力量 教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，这是平安教育的目的，也可说是现代素养教育的一项内容。如消防演练、模拟疏散等，在创设的情境中，通过体验让同学学习自我爱护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效。 三、导之以行，引导同学远离平安事故 平安教育的最终目标是促使同学形成平安行为，从而在学习生活中远离平安事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，同学是

15、未成年、缺乏责任感的人群，平安隐患不行避开，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范同学的不良行为习惯，引导同学以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与规范，引导同学乐观开展丰富多彩有益身心健康的课外活动。 只要我们心中平安警钟长鸣，只要全社会都能携手关注同学平安，我们就能给同学撑起平安的爱护伞，让同学在阳光下健康地成长，为我们的社会、家庭增加更多的和谐、幸福和安静! 平安教育心得体会4 今年，学校狠抓责任落实、管理措施，尤其是投入大量资金进行平安基础设施的改建和修理。在此基础上，坚持本着齐抓共管，平安第一的原则，连续开展创建平安校内活动，在日常活动

16、和教育教学中始终贯穿平安责任重于泰山，平安是学校一切工作的基础这条主线，在人力、物力、财力上科学合理配置，达到人防、物防、技防，特殊是人防和技防，将作为20xx年平安工作的重点，做到全员启动，人人关注，人人参加，确保新一年度平安工作顺当完成任务。 1各班要专设平安教育课，可利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。 2、定期开展同学的平安宣扬活动，除学校集中活动外，各班要开展丰富多彩、直观有效的活动，并达到学校与家庭的互动。 3、利用警民共建、军民共建的有利时机，将法制教育、消防教育、交通平安教育贯穿于各项活动中，对于大型活动，同学要有活动心得和体会。 4、利用平安月、平安周开展宣扬教育活动，各

17、班设专题板报。 5、广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、团队会、平安学问讲座，家长学校、等教育活动，各班有方案、有记录，制造性地开展工作。 总之，我们的平安意识时刻不行放松，说得好，不如做得好；说得严，不如管得严。我们要向管理要平安，向道德要平安，快欢乐乐生活每一天。 平安教育心得体会5 平安教育是学校教育的重中之重。最近在网上看到了那么多的令人触目惊心的校内平安事故，联系最近媒体报道的接连不断地发生的校内损害大事，成天和活泼可爱的孩子们在一起，我深深的感觉到平安教育已成为中学校教育的一个重大问题。使我感觉到作为一名老师身上的责任重大。我们该怎么样才能使这样的悲剧不再发生或者少发生呢?我

18、反思了我们工作中存在的问题。我认为，在学校平安教育工作中，我们假如领导得力，措施得到，好多事故是可以避开的，下面就我的一点看法和大家共同沟通一下。 一、领导重视 我发觉了一个值得我们深思的问题同学的平安问题被学校的上级主管部门重视了吗?学校领导重视了吗?老师重视了吗?把平安工作落实到了口头还是落到了实际行动上了?把平安工作做细了吗?假如做到了，我想学校的平安事故会比以前少很多，许多平安隐患会消退在萌芽状态。 二、建章立制 1、学校领导以身作则，带领全体老师建立以主管校长为首的领导小组，建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。 将平安保卫工作列入各有关领导和老师的目标考核内容，并进行严格考核，严

19、格执行责任追究制度。 2、签订责任书。学校与各领导和班主任层层签订责任书，明确各自职责。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确，责任到人。 、建立学校平安意外事故处置制度。学校建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。 三、齐抓共管，做好预防 作为学校的班主任，对学校可能发生的平安事故要有充分了解，对同学进行平安学问宣扬。开展各种各样的教育活动，利用班会、团队活动、课外活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校内暴力等平安学问和技

20、能教育。使同学对平安事故有充分的熟悉。提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 总之，只要我们每一位领导和老师都像关怀自己的孩子一样来关怀我们的同学，联系社会治安机关和家长的齐抓共管，留心每一处平安隐患，真正做平安教育工作落到实处，我们的下一代就能健康欢乐地成长，学校教育工作就能正常进行，我们的每一个家庭就会多一份幸福和温馨，我们的社会就会更加和谐、安定。 平安教育心得体会6 儿童是祖国的将来，民族的盼望，他们正值人生的春天。对学校生开展平安教育，无疑犹如在生命中播下了平安的种子。我们学校是一所农村学校。我班的同学大部分都是来自农村，父母常年在外打工。他们大部分都是和爷爷、奶奶生活

21、在一块。他们的平安意识普遍比较薄弱，自身平安意识不强。我从以下方面同学进行了教育。 一、嬉戏平安 1、要留意选择平安的场所。远离大路，铁路，建筑工地，工厂的生产区，不要进入枯井、地窖、防空设施；要避开变压器、高压电线，不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙，不要靠近深河、坑、水井、粪坑、沼气池等。这些地方特别简单发生危急，稍有不慎就回发生伤亡事故。 2、要选择平安的嬉戏来做。不要做危急性的嬉戏，不要仿照电影、电视中的危急镜头，例如：扒乘车辆，攀爬较高的建筑物，用刀棍等相互打斗，用砖石等相互投掷，点燃树枝废纸等。这样做的危急性很大，简单造成预料不到的恶果。 3、嬉戏要选择合适的时间。嬉戏的时间不能太久，

22、这样简单过度疲惫，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚嬉戏，天黑视线不好，人的反应力量也降低了，简单发生危急。 二、交通平安 在雾，雨天，最好穿着颜色艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。学校生外出可以头戴小黄帽，便于机动车准时发觉，避让。 三、消防平安 人们的生活离不开火。但是假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设进展造成巨大损失。对此我从以下方面教育同学。 1 不玩火。有的同学对火感到新颖，经常背着家长和老师做玩火的嬉戏，这是非常危急的。玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单造成火灾。 2 了解火灾发生

23、时，自救的方法。 四、在学校里要留意的平安 1、不要在楼梯上玩耍，特殊是楼道拥挤时必需靠右走。 2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追赶奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成严峻损害。 3、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特殊是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。 4、严禁在学校里追赶打闹。 五、在家里应留意的平安 1、 喝汤也要当心，慢一点去尝一尝、试一试。 2、 大人炒菜时，不要站在油锅边，以防油星飞溅烫伤。 3、还要特殊留意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等。 4、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，简单扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤身体。 5、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地方玩

24、，以免物品倒下压着人。 6、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。 7、不要跟生疏人讲话、接触，更不要吃生疏人送给你的食物。 8、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操劳，也避开遇上坏人。 9、放学回家不要在外面玩，应先回家，假如有什么事需外出应与家长商议，好让家人知道你的去向。 总之，对孩子们的平安教育是造福下一代的造福工作，是利在当今，功在千秋的利民工程。同学的平安关系着家庭的幸福，关系着社会的和谐稳定。 平安教育心得体会7 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来

25、了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。平安责任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，同学的平安意识仍旧很淡薄，平安事故总有发生。为什么会消失这样的状况呢? 纵观以往的平安教育，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能不准等等命令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生你不让干的我就要试一试的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，

26、老师提出了值得深思的课题如何对同学进行行之有效的平安教育呢?这就应当从教育观念和教育方法方面进行改革。 首先要转变教育观念。现在的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以信任的伴侣。 其次，平安教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引同学，由于同学具有极强的奇怪心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意同学的

27、要求。因此平安教育的形式应多样化。我们应当给予平安教育于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的平安学问教育。依据同学的年龄特征，在学校一至四班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安教育。这样，同学愿意接受，乐观性也大大提高了，平安防范意识也加强了。 对于高班级可用演讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安教育。平安学问演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。通过嬉戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而达到对同学进行平安教育之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增加他们的平安意识。 总之，对同学进行平安教育要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏，增加平安意识之目的。