送教下乡培训研课磨课活动方案.docx

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1、送教下乡培训研课磨课活动方案 各乡镇中心学校、县直各学校： 依据xx县教育局20xx年送教下乡培训活动方案，学校语文其次阶段（研课磨课）送教下乡培训活动正式启动。特制定此方案。 一、活动主题 如何提高学校语文阅读教学的实效性 二、活动支配 1、校本研磨 时 间：20xx年3月19日20xx年3月30日 地 点：县直学校 乡镇中心学校 完全学校 教学点 参训对象：各学校学校语文老师 研磨流程： 制定方案。各学校制定语文学科研课磨课活动方案（时间、地点、内容、主备人）。 个人研备。要求县直各学校以班级为单位各推举1名主备人，乡镇中心学校及完小推举2名主备人（1-3班级一名，46班级一名）。其他语文

2、学科老师乐观参加，阐述自己与众不同的独到的观点，主备人依据大家的建议与看法，形成教学预案。 课堂研磨。主备老师在本校开展课堂教学展现，本校语文老师集体观课、听课。 集体研讨。评议时要求听课老师从不同角度、依据学科讨论主题、找不足、找亮点、并提出改进看法，教者取长补短完善各环节。 课堂展现。主备老师再次在乡镇内进行课堂教学展现活动，全镇语文老师参加评课、议课、总结、反思，把“展现课”打造成乡镇内的“优质课”。 研磨要求：校本研磨实行自下而上、人人参加的方式进行。县直学校以校为单位组织，乡镇学校以中心学校、完小为单位组织（教学点学校就近参入完小或中心学校校本研磨）。各乡镇学校择优确定两名主讲人参与

3、协作区内的集中研磨展现。 2、集中研磨 时 间：20xx年4月2-4日 地 点：第三协作区 第四协作区 第五协作区 参训对象：各乡镇主讲老师 县送培团队 协作区语文老师 研磨流程： 协作区基地校在县送培团队的指导下组织开展本协作区内的集中研磨活动，制定好研磨方案。 协作区基地校对本协作区内推举的“优质课”抽签进行试讲、评议、总结反思。 三、相关要求 1、各学校接到通知后，快速制定科学合理的研课磨课方案，填写好研课磨课支配表（附件1），于3月23日之前与方案一并上传到电子邮箱（联系人：），县老师学习与资源进展中心将依据各学校上报的活动时间进行抽查和督导，并将抽查结果予以通报。 2、各学校要高度重视“国培”送教活动，各培训学校要制作会标（“国培方案（20xx）”xx县xx学校学校语文送教下乡培训（研课磨课），布置好会场，按方案组织开展好各项活动，做实校本研修，借活动开展提升学科老师专业素养。组织语文老师乐观参入“微课例”、“微案例”、“微故事”、“微视频”“微讲座（报告）”等学习成果的制作与评比活动，各学校择优推举5项成果上报到老师学习与资源进展中心。 3、活动过程中留意信息资料档案(包括电子和纸质档案)建设，保证活动各环节信息资料的详实完备（见附件2）。其档案资料将成为教育局年终对学校教学活动进行考核的重要依据。