2022年舞蹈教学工作计划范文模板.docx

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1、2022年舞蹈教学工作计划范文模板2022年舞蹈教学工作方案范文模板一 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的： 同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标 1、透过训练使同学身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。 2、跳舞时与音乐协调全都。 3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。 4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5、在舞蹈中

2、与他人合作。 6、观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求 1、动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。 2、跳舞时能心情投入精确表演把握不一样舞蹈风格。 3、乐于透过舞蹈表达自我情感。 4、群众协作协调默契队形整齐精确 （1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美 （2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 四、教学资料 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿 舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学资料： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念

3、、种类，了解舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 其次课时（第三周）完成预备段，第一舞段 第三课时（第五周）完成其次舞段，间奏部分 第四课时（第七周）综合训练，动作提高 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第九周）完成预备舞段教学 其次课时（第十一周）完成第一舞段，其次舞段教学 第三课时（第十三周）完成间奏段，第

4、三舞段教学 第四课时（第十五周）完成第四舞段，综合表演教学 第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报 注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的把握情形而定。 2022年舞蹈教学工作方案范文模板二 幼儿园舞蹈班教学方案新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过 一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。 小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。对于初学者，我们适当加

5、入一些形体，如芭蕾手位，幼儿舞蹈的手位等。动作简洁易懂，孩子易学会。 针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。 中大班幼儿对舞蹈有了初步的接触，虽然且基本功达到了肯定要求，但在这个学期中我们仍是以练习基本功为主，其中在添加一些成品舞蹈组合。基本训练勾绷脚、前压腿、弯腰练习、 前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。成品舞如 小雨滴与小雪花、兔子舞等 1、律动练习、节奏练习。依据不同的练习来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，和仿照一些飞机、汽车、自行、车火车来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体协调，培育幼儿的节奏感。例如拍手、动作仿照、小雨滴等。 2、律动娃娃培育幼

6、儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌压垮的动作 3、律动小雨点仿照下雨动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调，并进行勾绷脚练习。 5、律动蜗牛仿照蜗牛动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。学习压垮和双腿跪等动作。 6、小星星学习 双腿跪和手握紧放开等一些基本动作。 7、我们不怕大灰狼仿照敲打大灰狼的动作。学习双手上下拍打和双腿跪等基本动作。 8、律动头部动律组合学习基本动作：低头与仰头、扭头 、探头、乌龟 头、加手臂式绕头等。 9、律动手臂律动组合学习压腕与提腕、手指练习、屈手练习、攸臂练习。 10、舞蹈小

7、雨滴与小雪花学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 依据幼儿把握和接受的状况还会适当的添加一些形体舞训练如 波浪腰、 跪下腰、地面神身韵组合 等。 2022年舞蹈教学工作方案范文模板三 在校各级领导的关怀下，在各位班主任的大力支持下，我校其次课堂舞蹈爱好班教学活动进展方案。 本学期参与舞蹈爱好班的同学36人，有二班级至五班级的同学。他们对舞蹈爱好大，所以同学们很情愿学。情愿在舞蹈上用功。学校生的舞蹈是以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是学校生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富学校生审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与本领；开发艺术潜能；进展学校生理解、联想、想像

8、、创新等方面的本领；促进动作与身体机能的进展，提高幼动作协调性、敏捷性等有重要意义。学校生经常为了表示兴奋而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进共性丰富进展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的欢快，学会自如地舞蹈，树立为自我跳舞的意识。 舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是同学极为宠爱的一项活动。它能够陶冶同学的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于同学身体的协调进展，促进他们欢快地健康成长。 要教好学校生的舞蹈，要做到以下几点： 第一、要留意平常的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

9、了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一）基本脚型 （二）基本脚位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 （六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走） （七）舞蹈组合 其次、平常要常让同学观赏一些舞蹈作品。在观赏过程中能不断提高同学对各种舞蹈语言的理解本领。如：在教新疆舞前，为了丰富同学一些有关的新疆民族的学问，熟识这个民族的特点， 第三、在教授舞蹈动作时，老师富有感染力的示范动作显得非常重要。我仔细对待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情，让同学多仿照多练习，从而把握动作要领，理解动作资料，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响

10、起乐曲时，同学们心情高高涨，欢快地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽，小脸蛋笑得是那样的甜蜜。 第四、老师要仔细设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深化进行教学领域改革的今日，我非常重视课的设计，及复讨论修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层绽开，环环相扣，构成一个整体。 第五、对同学要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴提高都要准时赐予表扬鼓舞，哪怕是一个点头，一个微笑都能给同学以鼓舞，增加他们的自信念。对一些学习上有困难的同学，老师的态度更要亲切、急躁，帮忙他们克服恐惊心理，多个别辅导，仅有这样才能使每个同

11、学在各自的基础上得到不一样程度的提高。训练中重视培育孩子对舞蹈的爱好，引导孩子喜爱舞蹈。我们观看到，小孩子在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别留意充分调动童心这一进取因素，引导小孩子喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不一样的动作形象生动地表现某种心情。 音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深化了解上述影响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让同学喜爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。 2022年舞蹈教学工作方案范文模板四 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程

12、中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我连续担当一班级的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，但是一班级同学在上学期已学过一些儿歌，大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不错，举手发言的

13、同学许多。从整体水平来看，这些同学经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别同学的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现特别棒的同学，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别同学不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺当进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。 三、教材分析 一班级下册总共9课：春天、放牧、手拉手、长鼻子让同学了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。观赏有杜鹃圆

14、舞曲、春晓、牧童短笛、牧童 、让我们手拉手、鸭子拌嘴、小象、大象、火车波尔卡跳绳、小宝宝睡着了、摇篮曲、采蘑菇的小姑娘、铁匠波尔卡、在钟表店里、淘气的小闹钟、喜鹊串梅、猜花等，以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。 四、教学目标 （一）感受与鉴赏1.音乐表现要素 （1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。 （2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟） （3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2.音乐心情与情感

15、 （1）体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。 （2）乐曲心情的相同与不同 3.音乐体裁与形式 倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4.音乐风格与流派 倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 （二）表现 1.演唱 （1）参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。 （3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 （4）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。 （5）每学年能够背唱歌曲9首。 2.演奏 （1）学习木鱼、碰

16、钟、镲、大锣、鼓的演奏。 （2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （3）综合性艺术表演 （4）能够参加综合性艺术表演活动。 （5）能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。 （6）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 3.识读乐谱 （1）熟悉简洁的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 （3）能够用唱名模唱简洁乐谱。 2022年舞蹈教学工作方案范文模板五 一、 教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校同学的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了同学训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之

17、促进同学在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一班级同学所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。主要练习校内集体舞的训练，力求充分挖掘同学的天性，使同学的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发同学用肢体去表达心情、抒发感情。增进同学的合作意识。 二、同学特点与基本学情分析： 一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此基础上让同学学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自己身体的各个部分，训练同学动作的协调性，节奏感及乐感。 二班级的同

18、学有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面对全体同学的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。 三、学期教学目标： 1、 熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态。 2、 培育同学喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 3、 能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、 学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。 5、 培育同学仿照动作能够独立跳舞。 6、 把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点：1.把握校内集体舞的风格特点; 2.通过集体舞的学习，加深对所

19、学学问的理解和基本技术; 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握; 4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、争论。 教学难点：1.校内集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调; 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加同学的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。 六、一学期一班级教学进度方案按周次列表：(本学期

20、授课时间按16周支配) 周次 内容 要求 第一周 一班级：上课队形，基本站姿;把握站姿的基本要求; 其次周 一班级：第一个动作; 把握吸跳步的要领，动作规范 第三周 一班级：其次个动作(手的动作);动作到位统一; 第四周 一班级：其次个动作(脚的动作)并复习所学内容。 娴熟把握; 第五周 一班级：两人协作其次个动作; 动作协调统一; 第六周 一班级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 一班级：第三个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 一班级：第三个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 一班级：两人协作第三个动作; 动作协调统一; 第十周 一班级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 一班级：第

21、四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 一班级：第四个动作(脚的动作); 留意拍子，步伐统一; 第十三周 一班级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 一班级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 一班级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 一班级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 一学期二班级教学进度方案按周次列表：(本学期授课时间按16 周支配) 周次 内容 要求 第一周 二班级：上课队形，基本站姿; 把握站姿的基本要求; 其次周 二班级：预备动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点; 第三周 动作到位统一;

22、第四周 二班级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。 留意双跳步和分腿的的重心; 第五周 二班级：两人协作第一个动作; 动作协调统一; 第六周 二班级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 二班级：其次个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 二班级：其次个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 二班级：两人协作其次个动作并学第三个动作; 动作协调统一; 第十周 二班级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 二班级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 步伐大小和重心的转移; 第十三周 二班级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 二班级：第五个动作(手和脚的动作) 动

23、作要求标准; 第十五周 二班级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 二班级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 2022年舞蹈教学工作方案范文模板六 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的同学，这个年龄段的同学主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力量为训练重点，发挥同学的想象力、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律

24、动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。 三、教学效果 1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。 2、仿照力量（能够很快很形象的仿照老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。 四、教学手段 1、有方案的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟） 步骤：1、教授正确的把上压腿方法； 2、老师正确示范，口数节拍； 3、口数节拍，教授同学压

25、腿练习； 4、口数节拍，同学单独完成 5、协作音乐，完成组合。 五、教学方案 依据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导同学们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥同学的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 少儿舞蹈培训班级教学进度表 中级幼儿舞

26、蹈教案 第一节：教学目的 主要以培育3-6岁幼儿熟悉，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必需具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。 其次节：教学任务 经过一套综合练习，使幼儿渐渐识别音乐的节拍，并能根据音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够精确的完成。渐渐地培育幼儿对音乐舞蹈的爱好，增加他们身体机能的反抗疾病的力量，提高他们身体敏捷性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的深厚爱好，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。 第三节：教学内容

27、 1） 课前热身嬉戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的精确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小伴侣分组，轮番表演基本功组合 c 通过每一堂嬉

28、戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、爱护小羊，你说可笑不行笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃 五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔 2022年舞蹈教学工作方案范文模板七 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以

29、陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 一、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用心舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 二、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 三、严格要求，细心排练。 三、训练内容及要求 一、基本功方面 由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强基本功的训练，加大

30、训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 二、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 一、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。 二、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 三、同学个人练习和个别辅导相结合。 四、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。