幼儿园教研活动工作计划 幼儿教研活动计划方案.docx

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1、幼儿园教研活动工作计划 幼儿教研活动计划方案 工作方案是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差别，下面是我给大家整理的关于幼儿园教研活动方案大全，欢迎大家来阅读。 幼儿园教研活动方案大全1 一、重师德、抓学习，注意师资队伍内涵进展 1、开展好第_届阅读节活动，引领老师专业成长。本学期在连续学习贯彻指南精神的同时，全园老师学习领悟幼儿园老师专业标准，反思自身教育教学实践，每人撰写3篇600字以上质量较高的学习心得;周四连续开展老师每周一小时的读书活动，做好精典摘录、共享，指导老师读思结合、读议结合、读用结合

2、。每月分别以读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等多种形式开展读书活动，营造深厚的校内读书氛围。 2、组织老师学习教育教学法规，通过沟通、座谈等形式来净化老师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事;注意老师的理论学习，由于理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立正确的教育理念，才能有效地开展各项活动。 3、幼儿园各教研组以小组的形式每月开展理论学习。老师们在学习的基础上，进行相互沟通，在思维的碰撞中，会激发了更多的才智火花。通过理论学问的学习，丰富了老师的学问阅历，提高了老师的指导水平。 4、连续增加老师外出学习观摩的机会，让老师走出去看一看、想一想、学一学，回园后写一写、说一说、

3、做一做、评一评，在不段尝试中提高自身的专业水平。 二、抓实践、共讨论，提升师资队伍教育教学力量。 (一)讨论幼儿学习，促进幼儿进展 (1)观看力量是老师的基本力量，在平常的工作中，要求老师不仅要会进行科学的个案观看，还要找到有效的个别化教育策略，利用简洁易行的方法撰写个案观看记录。继上学期观看与记录的主题研修之后，本学期重点结合进展中心所供应的观看记录表格，落实上期研修成果，在共同学习下选择性使用，调整部分观看记录的设计，做好老师在运用过程中地指导，开展优秀观看记录共享争论会，进一步提升老师观看力量与记录水平，依托指南加强对幼儿学习与进展的分析和解读，能看得见幼儿的学习与进展。 (2)在实践运

4、用中不断梳理与完善幼儿进展评价方案。本学期以幼儿园园长为负责人，带领组长、骨干老师组建项目小组，审议中心制定的幼儿进展评价方案，结合各园师资状况共性化的使用。同时梳理幼儿园现有的幼儿进展评价体系，参考中心制订的方案，出台时思幼儿园的幼儿进展评价方案并实施，重点关注方案的操作性、评价内容的全面性、评价方式的相宜性等，收集整理老师在操作中的问题与困难，以便为后续讨论供应方向。 (3)进一步做好第四期幼儿成长档案建立的实践讨论，提高档案质量，以确保对幼儿进行客观、动态的进展评价。观看教育策略再观看教育策略是一个持续的过程，用科学的方式准时解读观看到的儿童行为背后的意义，调整老师的教育行为，更好地促进

5、幼儿进展。本学期围绕五大领域每班每月每名幼儿完成2张有质量的观看记录与分析。 (4)幼儿嬉戏环境的创设与老师的指导。敬重幼儿爱好爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，依据课程实施进展状况，创建数量充分、种类多样、材料丰富、与幼儿进展相相宜的嬉戏区域，区域活动中老师注意观看、适当介入、有效指导，为幼儿主动进展供应条件保障。各班级梳理教玩具配备，有方案的进行添置，保证班内充分的合理教玩具配备。外环境创设中要因地制宜，确保户外活动时间的同时丰富户外活动形式，满意各类需求。 (二)有效地发挥幼儿专用活动室的功能，加强老师的指导。 1、老师针对我园的专用教室，通过问卷调查的形式说出自己的困惑，谈谈自己的设想。

6、2、开呈现场的研讨沟通活动。让老师们从每个活动室的功能性、材料的层次性动身，有目的、有思路地请老师们沟通、互动，听取不同看法。 3、以美术室、科探室为例，老师也来走进专用教室，通过分组的形式也来玩一玩，说一说，解决老师在实践中遇到的困难。 4、活动环境的创设要能为幼儿供应自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的空间，在相对宽松的活动氛围下，才能满意幼儿进展的需要。大家相约将再次进行活动室方案的细化，在下一次的实践操作中连续改进！ (三)初步开展课程化嬉戏讨论，将玩作为活动的基本形式。 1、通过理论学习：虞永平教授课程嬉戏化与老师专业力量，了解课程嬉戏化，丰富老师的学问阅历。 2、在大、中、小各

7、年龄段分别开展课程嬉戏化教研活动。将玩作为活动的基本形式，围绕五大领域设计教学活动，让教学活动更加生动;进一步加强课堂教学的讨论，围绕中心欢乐地玩有效地学的教学主见，乐观推举老师参与组中心的小荷杯清渮杯代课老师优质课评比，促进老师教学方式的转变和幼儿学习方式的转变，提升课堂教学水平。 三、分层次，践方法，深化师资队伍培训工作。 1、提高业务助理和教研组长的引领力量。结合幼儿园和中心开展的各项活动，邀请组长乐观进行评课与指导;业务助理乐观组织园本教研活动并进行展现；业务助理乐观撰写工作心得与体会，吸取好的工作阅历与方法，使专业水平得以提高。 2、做好编外老师的培训与管理，实行全员培训。与公办老师

8、一同参与校内各级各类培训与竞赛，全年完成30学时的校本培训，关心他们树立正确的教育观念，提高教育教学力量与基本功。 3、作好见习期老师和新聘代课老师的培训与考核工作，借助小荷杯做好见习期老师的汇报课，负责完成新聘代课老师的会课活动和基本功考核。 4、多途径组织好全员培训。鼓舞与动员老师参加中国远程网络培训，重视幼儿园老师的反思与自主专业进展力量;带领老师共同学习上海明师科技网的学习性区域网络课程，做到有方案、有组织、有实效。 四、抓日常、重课堂，提升幼儿园保教质量。 1、常规管理不松懈。幼儿园首先要确保每天3小时嬉戏时间，给幼儿充分自主学习与活动的空间，集体教学活动中能体现嬉戏精神。优化现有课

9、程，通过观看、记录、反思、研训等方式，从环境设置、嬉戏区域、活动组织以及生活起居等各种途径，开展课程方案的嬉戏化、生活化、相宜性改造;挖掘开发以嬉戏为基本活动、以幼儿为主体、适合本园特点、有效促进幼儿学习与进展的活教材，统筹嬉戏活动中的各类实物资源、社会专家资源和网络信息资源等，形成内容科学、管理有序、应用有效的幼儿园课程资源库。 2、课堂教学有提高。 每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由教研组长组织本班级组老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各班老师依据本班幼儿年龄特点仔细备课，制定周方案，做到先教

10、案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)约课听课观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求教育途径。 (3)开展教研组基本功评比活动，适时开展读后感、随笔、自弹自唱、区角环境、自然角环境等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围。 (4)实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周34节)课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价(作为月考依据)。 3、保教质量有提升。 要提高保教质量首先要提高全体成员的

11、保教工作质量意识。要做到这一点当务之急是先让每个人明确她的职责，常常通过一些有力的手段强化其质量意识。 首先园长要责任到人。园长完善并执行一日活动巡检记录表、老师六仔细检查表、老师每月工作考核表等，明确日常工作检查与评价标准，加强园长的管理意识;每月定期反馈检查中的问题意识，最终共同商议解决。 其次发挥班级组教研组长的乐观引领作用。教研组长的主要任务是带领大家开展教学实践讨论，为更好地发挥他们在保教质量管理中的乐观作用，我们关注的重点是着力提高他们的讨论意识。 (1)抓方案制定，让他们学会制定讨论目标，梳理讨论内容，并依据讨论内容确立研讨重点和研讨问题。 (2)抓教研方式，园长带领组长乐观探究

12、一些有效的讨论方法，例犹如课异构、案例剖析、视频剖析、一课多研等，乐观发挥引领和示范作用。 (3)抓考核，通过群众评议、汇报活动、班级组擂台赛、讨论成果展现等等来督促组长提高讨论意识，关注讨论实效。 最终关注幼儿园一日活动评价标准，强化全体老师的保教质量意识。保教工作质量最基本的责任人是老师，因此强化全体老师的保教质量意识是保教质量管理的根本，我们的主要方法是：首先让老师依据评价标准有针对性地改进提高;然后通过加强研讨和专项考核不断提高全体老师的保教质量意识;其次让骨干老师参加各类园内外调研，在依据一日活动评价标准调研中不断强化对保教工作质量标准的熟悉，提高保教质量意识;最终加强日常检查，让老

13、师在改进问题中强化保教质量意识 五、抓课题、重实践，促进幼儿园特色文化建设。 1、幼儿园的科研工作也离不开老师的共同努力，在新课题农村幼儿园建构嬉戏实施与指导策略的实践讨论诞生之际，全部老师谈谈幼儿园特色建设进展的方向;针对新课题，鼓舞老师多多参加课题方案的修改工作;仔细开展课题前期的预备与调查讨论工作。 2、加强科研工作的组织与管理。仔细定制本学期课题实施方案，要求有操作性，并准时做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。 3、我们将不断去查找培育师幼礼仪更科学、更规范的好方法，进一步讨论师幼礼仪教育的有效途径，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让礼仪之风常驻班级、永驻校内。 4

14、、乐观鼓舞老师开展小专题讨论，申报市级微型课题，总牢固践阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。在_教育乐观投稿，幼儿园做好宣扬发动与指导工作。 幼儿园教研活动方案大全2 上学期我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了以老师进展促幼儿成长的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动。在领悟新纲要的基础上，将重点放在指导老师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高老师的教育教学力量，从而提升幼儿园教育教学质量。 一、指导思想： 本学期我园将以幼儿园指导纲要为指南

15、，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以讨论确定相宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。 二、工作重点： 1、用以老师进展促幼儿的成长的园本管理理念带动以幼儿进展为本的教育理念， 努力创设有利于幼儿进展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对老师进行分层培育，加强全园老师的教育 教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。 三、主要工作及措施： 1、在教研内容上注意实际性和

16、有用性。 教学主任多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织老师在教研活动中进行争论。对老师关注的热点难点问题，共同查找相关的阅历文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决老师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上注意互动式 紧紧围绕-找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。实行平行班、同科老师相互争论的方式。每两周一次，每次有一个主题，绽开争论，提高老师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼老师的口才与胆识。

17、平行班老师在日常教学工作中遇到的问题，准时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行争论解决。 3、抓重点课题 经过上半学期的教研活动进展与实施，我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状，面对新形势的教育改革需要，我们准时调整教学思路，准时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝学校化现象，在这一基础上，进一步完善教研课题，深化讨论争论。科学领域和健康领域设为这学期重点讨论对象。 4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是老师们始终以来在教学活动中的难点，这两门学科要求老师的学问面较宽，依据这一现状，组织有阅历的老师带动新老师讨论课题难点，通过各种资源渠道丰

18、富老师的学问缺口，孩子们通过在多种材料的操作中找到答案，在这一领域中猎取学问，激发他们对四周事物的奇怪心，挖掘他 们的制造力量，使他们在操作中猎取阅历。 5、教育阅历的积累 通过老师在教学过程中总结的阅历，老师的教育思路渐渐清楚，有了系统化的教育阅历，教育反思在这里起到了打算性的作用。教研 组活动的实施， 给老师们搭建了相互沟通、相互学习的平台 ，组织老师互听、互评课活动，请阅历丰富的老师做阅历叙述，使老师的整体水平得以提升，为我园的教育教学达到更高的标准打下良好的基础。 幼儿园教研活动方案大全3 教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作则

19、是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高老师的素养，增加老师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队分散力。 依据镇教委办下发的_镇20_年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案： 一、活动时间 20_年11月 二、活动目标 1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。合理支配一日常规，优化区域活动、嬉戏活动的开展。 2.仔细贯彻落实纲要指南精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 三、活动对象 幼儿园全体老师 四、活动内容 1.组织老师参与听评课竞赛。听评课是一种最直接、

20、最详细、最常常也是最有效的讨论提高课堂教学质量的原始方法和手段。在指南的引领下，如何有效组织教育教学活动，讨论并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内老师听评课竞赛，并依据竞赛结果推选2名老师参与镇竞赛。 2.组织幼儿参与早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增加幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活动心情，进展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作力量、合群力量以及对疾病的反抗力量，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新。 3.组织开展新老师教学力量评比活动。为进一步深化学习和贯

21、彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿老师的教学基本功，我园拟开展新老师教学力量评比活动，不断提升老师组织教育教学活动的力量，促进老师专业化进展。 4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子嬉戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等。 5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生平安、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中熟悉各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。

22、幼儿园教研活动方案大全4 针对幼儿园的实际状况，制订教研方案和课题;开展业务沟通和竞赛活动，并对幼儿园的园本教研工作做一下方案。 一、搞好教研工作，必需扎实地做好以下几项工作： （一）进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动老师参与教研活动的乐观性。 熟悉上的提高与乐观性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长，除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外，还必需重视全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面赐予保证。并常常参与教研活动，从方案到实施，从检查到反馈，从总结到考核、评比。 作为幼儿老师，也应当重视并乐观参与教研活动，虚心向书本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断讨论，不断实践，不断提高

23、。 （二）切实搞好教研组的建设。 幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进阅历，并能结合本园实际组织教研活动。 同时，在工作中关心他们出点子，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参与各类公开课，促进他们深化钻研业务，提高教研力量。此外，也应关心他们制造外出学习、进修的机会，提高自身的素养。 （三）制订切实可行的教研方案，并仔细总结，科学合理地进行评价。 园或组的教研工作方案应依据幼儿园工作规程及本园或本组的实际状况来确定，同时还应依据上级教育部门的要求，并和市、区教研方案相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看，教研方案大致可分为六个方面，即状况分析、教研指导思想、

24、教研重点、教研课题、教研要求与手段及详细活动支配。教研指导思想即教研目标，是教研方案的纲，必需简明扼要，重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点，在此基础上，再确定教研重点和详细教研课题。还应留意教研方案要有明确的要求与实施方法，以保证易于落实和检查。在制订教研方案时还应处理好以下几个关系： 1。处理好教研方案与保教方案之间的关系。 2。处理好园方案与教研组方案的关系。 3。处理好长远目标与短期支配的关系。 4。处理好总要求、大目标与详细问题的关系。 教研活动要想保质保量地落实教研方案并长久地坚持下去，作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理，评价应从孩子的进展和老师的工作两方面

25、来进行。通过开学初和学期末孩子状况的调查、分析以及对老师执行教研方案的检查，就能为评估供应有劝说力的材料。但由于幼儿受语言和思维进展水平的限制，有时不能象对成人与青少年那样用问卷、测验等方法评估幼儿的进展和教研的效果，这时可以通过他们在日常生活中或在特地设计的活动中对自然表现的观看和分析作出推断。同时还应留意不能用同一个标准来衡量孩子的进展，由于他们的家庭环境和基础不同。 （四）留意信息的收集和利用，全方位地开展教研活动。 幼教改革日新月异，新的理论、阅历是珍贵的财宝，幼教工应强化信息意识，注意信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络，乐观主动地参加他们的活动;可以实行请进来

26、、走出去的方法，虚心向示范园学习。例如组织老师观摩和争论，取长补短，沟通思想，提高熟悉;有条件的幼儿园都必需建立自己的资料室，采集、整理现代传播媒介传递的有关信息，为教研工作制造良好的条件和环境。当然，收集信息是为了利用信息，要对采集到的各种信息加以整理、讨论，选出适合自己的有效信息。 新的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作的快速进展供应了一次机遇，幼教工肯定要抓住机遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培育作出自己的贡献。 幼儿园教研活动方案大全5 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局方案的引领下，

27、围绕幼儿园三年进展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的进展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高老师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和乐观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，

28、如何把教研活动朝着为老师教育教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿老师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显_市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施： （一）师资队伍 依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养，关心老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师科研力量和运用现代教育信息技术力量。 目标： 1、通过为人、为师、为学师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的乐观性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的

29、老师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以聚焦课堂为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训方案，进行有效完善并实施； 2、3月份开头，全园以教研组为单位，开展示范课、仿照课业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动； 4、加强老师对教育现象、教育教学的反思力量，进行教育笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。 （二）课程开发 以保教并重为讨论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与讨论，注

30、意加强课程开发与讨论的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及讨论活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师供应不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、示范课、仿照课活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索力量，详细表现在发觉问题与解决问题上； 3、结合四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 （三）教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念

31、； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备； 4、努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。 （四）信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教育技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。 （五）家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办六一家园同乐亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 幼儿园教研活动方案大全