初中班主任工作计划基本情况 初中班主任工作计划范文.docx

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1、初中班主任工作计划基本情况 初中班主任工作计划范文学校班主任个人工作方案1 一、指导思想 以理论为指导，贯彻学校工作方案，特殊是学校的德育工作方案，实施素养教育。同时以学校文明、和谐、求实、创新重要理念为指导，从班级实际动身，更新德育内容，改进德育方法，注意实效，促进同学素养的全面进展。 二、班级状况分析 本班本学期82人，男38人，女44人。全班整体素养在班级中相对较差，尖子生极少，且很不突出，学习后进生差距太大，同学表现拘束，胆识太小;学习乐观性不高、学习无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺乏主动性、不团结，班级分散力不强;男生纪律方面尚待加强，特殊是新学期初，有十余

2、人转入，给班级管理带来了肯定困难。 三、奋斗目标 以三教六养为契机，加强德育活动，加强同学良好的行为习惯培育，规范纪律，促进文明礼貌、培育尊师爱校作风，加强班级组织建设，形成团结向上的班风，本学期力争将学习后进生的成果有所提高，缩短过大差距;同时稳定同学思想和平安，不出平安事故。 四、主要工作措施 (一)、德育工作 利用班会等时间，重点加强同学思想品德素养，养成良好的行为习惯;特殊是学习习惯的养成。利用学校一贯的分班级实施养成教育目标，加强对同学日常行为习惯的督查与教育。 主要工作重点： 1、加强同学的思想稳定工作，同时关怀和加强上住校同学周末学习、生活、平安等的管理工作。 2、重新调整组建班

3、委，切实培育责任心更强、工作力量更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。 3、加强良好行为习惯培育，规范言行，开展老师节中秋节以促进师生间相互了解的活动。 4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培育同学的爱国情操。 5、抓好法制教育，特殊亲密跟踪有思想偏差的同学，建立材料档案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。 6、加强同学心理疏导，促进同学身心健康进展，对特别的同学建立心理健康档案。 7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发觉象。 8、加强教室、宿舍的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取取得文明宿舍荣誉。 9、严格执行一日平安作息制度中同学日常行为规范中同学守则金钟二

4、中同学德育量化考核制度72班班规。 (二)、学习指导 1、加强与科任老师的合作，严把作业关，建立各科目作业检查登记簿，定期与科任老师联系，不让同学有空可钻。 2、加强尖子生培育：严格要求，张弛有度，特殊注意成果突出的同学周末加强学习辅导;鼓舞学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行。同时，协作科任老师做好尖子生的学习、生活跟踪工作。 3、加强后进生的学习指导，以同学互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问同学心理和学习问题，进行有效的指导工作，多与家长联系，共同沟通，相互协作。 五、其他工作 1、连续加强家访制度，有针对性，有目的。 2、协作学校和相关老师，抓好同学的特长培育;重点培育对

5、象：陈国勇、刘灿、张桂仙、邓姣、陈涛、彭涛等。 3、努力协作上级安排的各项任务，乐观主动干好工作。 学校班主任个人工作方案2 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一、常规教育方面 从喧闹的假期踏入新学期，同学的心神松散，为了使同学能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向同学进行有针对性的

6、常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给同学待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对同学进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的板报的教育作用，进一步规范同学的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 首先利用班队课师生共同制定

7、班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行全都。课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对同学的年龄特点，开展跳绳，做嬉戏 等活动，使同学既健体又受教育，同时，随时提示同学要留意文明活动，寓教于乐。为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求同学做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。

8、三、卫生方面 要求个人衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。每天两次分派值日生清扫班级卫生，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，同时进行爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展、因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标

9、兵评比，小书法家，小创造家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 新学期已经开头，学校的各项教学工作已间续进入正常运行。在本学期我担当七班级四班副班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。 一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好同学常规，重新制定班规。要求我班同学按时到班;任务准时完成，充分利用课代表和班干部的作用;上课注意纪律要求，仔细听讲，乐观质疑

10、补充。制造乐观活跃的的班集体。 注意班级文化建设，依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，同时熬炼同学们动手动脑的力量，良好的班级文化环境能够激发同学们的学习爱好。 完善班级管理制度。全面整顿小组建设，完善班级奖惩制度，全面提高同学在纪律，学习和卫生方面的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像王兴波、殷佳琪、王亚森等这样的优秀的同学，用他们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批同学自觉参与学习生活，激发他们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展思想教育。 二、 充分利用班级的班干部和小组长的引导作用和小助手的帮

11、助作用。 班干部的自觉意识和领导力量给班里同学树立了榜样，促使班里形成良好的班风，营造一个和谐活跃的班级氛围。小组长在组内指导组员学习及活动，促使组内团结协作，最终增加整个班集体的分散力。 三、 加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高同学的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高： 1、抓好辅优补差工作，对困难同学要多鼓舞和关心，采纳多种形式，补缺补漏。 2、努力提高同学的学习效率，做好课时的支配。 3、与家长乐观沟通，端正同学学习态度，准时了解同学思想状况，鼓舞进取

12、，争做先进。 4、多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导同学。 5、培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期适应学校的生活规律。 以上是我本学期初的一些工作方案，在教学工作中我会连续向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 学校班主任个人工作方案3 新学期已经开头，学校的各项教学工作已间续进入正常运行。在本学期我担当七班级四班副班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。 一、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好同学常规，

13、重新制定班规。要求我班同学按时到班;任务准时完成，充分利用课代表和班干部的作用;上课注意纪律要求，仔细听讲，乐观质疑补充。制造乐观活跃的的班集体。 注意班级文化建设，依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，同时熬炼同学们动手动脑的力量，良好的班级文化环境能够激发同学们的学习爱好。 完善班级管理制度。全面整顿小组建设，完善班级奖惩制度，全面提高同学在纪律，学习和卫生方面的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像王兴波、殷佳琪、王亚森等这样的优秀的同学，用他们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批同学自觉参与学习生活，激发他们的学习激情，提

14、高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展思想教育。 二、 充分利用班级的班干部和小组长的引导作用和小助手的帮助作用。 班干部的自觉意识和领导力量给班里同学树立了榜样，促使班里形成良好的班风，营造一个和谐活跃的班级氛围。小组长在组内指导组员学习及活动，促使组内团结协作，最终增加整个班集体的分散力。 三、 加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高同学的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高： 1、抓好辅优补差工作，对困难同学要多鼓舞和关心，采纳多种形式，补缺补漏。

15、 2、努力提高同学的学习效率，做好课时的支配。 3、与家长乐观沟通，端正同学学习态度，准时了解同学思想状况，鼓舞进取，争做先进。 4、多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导同学。 5、培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期适应学校的生活规律。 以上是我本学期初的一些工作方案，在教学工作中我会连续向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 学校班主任个人工作方案4 一个学期很快结束了，在和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况一下。 一、所做的主要工作： 初三是整个学校重要的时期，作为班主任我

16、深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教育新政的实施，对于毕业升学，开学初同学在精神上不如以往，大多数的同学在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让同学尽快适应新政策的变化，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个同学，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力; 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓舞他男孩

17、子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律、 课堂纪律不好会直接导致学习的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律、这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况、 四是加强中下生的转化工作、 注意对同学的学法、 这是提高全班的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的和转化工作，制定好，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 五是进一步提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良

18、好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 六是加大平安教育力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素 二、评价，自我教育 一进入初三我就告知同学们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的力量，请你们仔细观看以便对自己和身边的同学作出一个客

19、观公正的评价。于是我利用每月末的班会绽开了说说我四周的同学的评价活动，每一次评价之后我都对消失问题的同学通过谈天和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自己消失的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批判建议和老师真心期盼的眼神，大多数同学都能仔细地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师

20、请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 学校班主任个人工作方案5 一、班上基本状况 初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整体上看全班同学都有所进步，纪律、卫生等方面都有改善，参与集体活动方面大多

21、数同学表现的都很乐观，班级在平稳的的进展。由于班上男孩子占3/5.所以班上同学比较活跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数同学的行为习惯不是很规范。 上学期期末总成果全学年排名其次，全班平均分及格人数30人。有3人进入班级前5名，7人进入前20名，13人进入前50名，21人进入前100名。有5名男生成果较差。最低分是201分，平均50.2分。 本期的目标是： 1、全班进入前10名的有4名。前100名有23名， 2、保持全级排名其次，争第一，其中英语、语文、物理、数学、等要拿全级第一或其次。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步最大的班。 二、班主任工作思路 1、以人为

22、本，教育同学成为一个正直，和善，才智，行为规范，健康的人。 2、教会同学发觉自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参加意识。 3、教会同学有效的学习方法，提高学习效率，让同学养成良好的学习习惯。 4、利用各种活动增加班级的分散力，本学期方案春季运动会，春游，艺术节等大型的集体活动，让同学体会集体的暖和和师生的友情。 5、组织同学乐观参与由各科老师策划组织的综合选修学习爱好小组，调动同学的学习和探究的乐观性，使其特长得到充分发挥。 6、连续与同学沟通，关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。 7、仔细上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，乐观参与

23、学校组织的各种活动，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一。 8、连续做好班级的好生带差生的工作。 9、让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天! 三、班主任工作 每天必做的事情 1、仔细考勤，班级迟到、早退现象，缺勤状况要调查清晰，准时和家长沟通，支配班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业状况。 2、要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，准时表扬和鼓舞。眼操按时做，动作要规范。 3、上好数学课，仔细批改作业，关注同学的听课和学习状况，准时处理班级发生的问题。 4、关注班级同学的生活状况，关心他们解决困难，和生活老师一起支配好同学的就餐，住宿。 5、自习课的管理，要养成

24、同学自觉宁静的上自习的习惯。 6、坚持常常到班级巡察，加强班级管理。 7、提示同学记好作业，仔细完成，做好课前预习，课下复习。 8、召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提看法。 每周必做的事情。 1、大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。 2、组织好班会，班会主题依据学校，学部，班级的周要求或班级的状况确定，利用班会来渗透素养教育。提高同学的整体素养。同时指出上周消失问题及详细的改善方法，集思广益，让同学出办法，想方法，每个同学都有发言的机会，也可以由同学来总结和组织，以同学为主体，发挥他们的组织力量，每个人都应当抓住这个熬炼机会。 3、周五放学以前对一周状况进行小

25、结，准时表扬先进典型，指出存在的不足，不当面批判同学，让孩子们都带着开心心情回家。 4、每周要找同学沟通思想，关注同学的思想状态，准时发觉和处理问题，特殊是班级的一些行为习惯差的同学，不能放弃对他们教育。 7、教育同学共同努力争取每周的流淌红旗。 8、坚持每周一次的班委例会，充分发挥他们的才能，倾听他们的建议，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成果，转变不良的行为习惯献计献策。要求每一个班委肯定要以身作则，真正起到表率作用。 每月必做的事情。 1、参与学校统一的月考，统计月考的成果，嘉奖进步的同学。 2、利用家校平台和家长联系，让家长准时了解同学在校的状况。 3、坚持写班主任手记，登记同学的点

26、点滴滴，找出自己的不足，准时总结和反省!每次和同学谈话的都有记录。 4、擅长发觉人才，给更多的同学熬炼力量的机会。 二月份：秩序、纪律教育月 新学期开学，做好同学的收心工作;学习中同学手册及其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律，三操质量，生活行为习惯等; 三月份：文明、礼仪教育月 对同学进行文明、礼仪教育，重点是教育同学讲文明懂礼貌，检查同学的发型、是否佩戴饰物，每天是否按学校的要求穿校服; 四月份：平安、法制教育月 加强交通平安、防火平安、防盗平安教育等，同时对同学进行法制教育，常常组织同学看法制教育片，让同学知法、懂法，不犯法; 进行各学科的学习专题教育，指导同学不偏科。结合科目实际，

27、讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。连续进行进展团员工作。 五月份：名校同学形象设计，才艺展现月 结合五、一和五、四的节日，对同学进行革命传统主义教育和爱国主义教育，五一长假对同学进行平安教育等。同时组织同学进行名校同学形象设计，并充分发挥他们的聪慧才智，发挥他们的特长，展现他们的才艺; 六月份：考前的疏导工作 指导同学做好期末复习方案，平稳心态，乐观复习，考好期末考试。做好学期总结，假前教育等。 学校班主任个人工作方案6 一、指导思想 以_关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为同学服务为，做一个好老师宗旨，以提高同学道德素养，文化素养和身心素养为目的，以

28、学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班同学在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。 二、工作目标： 1、根据学校工作方案提出的，加强树德立品的教育和构建生态课堂，分组互动的学习方式，努力把同学培育成身心健康，会学习的的阳光少年。 2、依据初二同学的心理和生理特点，加强同学心理健康教育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克服同学的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教 我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则

29、，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重同学 根据_提出的做一个好老师的要求：经师和人师的统一，既要精于授业、解惑，更要以传道为责任和使命。爱是教育的主旋律。爱同学，敬重同学人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为同学的内在动力。 3、加强青春期教育 初二同学已经进入青春期阶段，青春期是一个比

30、较敏感的时期，是一个身体和心理快速进展的时期。 作为班主任要对同学敬重、关怀。喜爱和信任，消退它们的猜疑和对抗，促进心理相容。加强心理健康教育辅导，对叶同学消失的心理偏差，做到循循善诱，因势利导。 4、家校联手，形成良好的教育合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。 (2)平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 学

31、校班主任个人工作方案7 一、问题的提出 1、班级管理的现状 周一回到教室，班长立刻向我汇报上周四，五班级里消失的违反校纪的状况：周四值日生没有打扫教室，都逃回家了，班级里的卫生是她和卫生委员搞的;周五的体育课有同学乘老师不留意溜到校内外面买零食。她在向我反映状况的同时给了我一长串名字，除了几个平常淘气捣蛋的同学以外，几个我以为很守本分的同学也在其中。 我当时就火冒三丈，把同学全部叫到办公室，狠狠地批判了一顿。我还打电话通知了几个同学家长，好好地告了他们的状。冷静下来后，认真想想，也不能全怪同学，自己在班级管理中的确有漏洞，让同学有机可趁。 在平常的班级工作中，我像保姆似的每天早来晚走、兢兢业业

32、、不辞劳苦，结果却不如人意。同学在老师面前一个样，老师不在时又是另一个样子。我付出许多，耗费了时间和精力，到头来同学没管理好，自己却身心疲乏。多数同学缺乏仆人翁意识，常处在被动听从的位置，缺乏管理与自我管理的意识与力量。 2、班级管理要实现两个转变 (1)同学管理不到位，要培育班干部自主管理班级的力量 在班级中虽然设立了班委，有班长，纪律委员等，但是每个同学的职位形同虚设。在平常一旦有事情发生，总是班主任出面解决问题，这些同学没有机会去自己处理事情，主体性得不到发挥，他们缺乏熬炼。一旦没有了班主任的支持，这些同学就束手无策，假如遇到不服管的同学他们更是六神无主，没了底气。 (2)班主任管理策略

33、不健全，要形成一套有效的班级管理模式 为了便于管理，我也设立了很多的管理制度，如班级管理日志、班级负责人工作责任制、班级卫生承包责任制、班级一周状况反馈细则等等。但是平常班主任虽然挂在嘴边，但是都没有真正的落实，同学不知道详细怎样去做，一旦违反了，也没有相应的惩处措施。 二、构建班级三步三环管理模式的思索 传统的班级管理模式传统的班级管理以学问、方案、策略为核心，以班主任为权力中心，班主任依据同学力量大小指定班团干部。这种传统模式虽能稳定班级，但其弊端也显而易见。部分班主任为了班级任劳任怨，事事亲历亲为，但是同学的主体性得不到发挥，民办法识受到压抑，班级管理长期处于头痛医头、脚痛医脚的状态，收

34、效甚微。因此，同学日益多元而富有共性的教育需求和素养教育的全面推行迫切要求改革传统班级管理模式。 三步三环的班级管理模式是对传统班级管理模式的一种革新。它主要基于传统班级管理模式下管理的一手抓rarr;扶着做rarr;大胆放三步(但对这三个步骤有肯定的革新)，以及班级管理核心环、制度环、队伍环，并以此为基础，构建和谐班级管理的一种模式。 详细如右图： 笔者认为三步三环的班级管理模式是有效的手段。 三、构建班级三步三环理模式的探究 (一)理论依据叶圣陶老先生就语文教学说过一句话教是为了不教，同理，对班级管理而言管是为了不管。作为班主任，关键是要教育和指导同学学会自主管理班集体，使每个同学做到既是

35、管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。因此，如何依据同学主体性进展的水平和需要，创建实现同学自主管理班级的模式，是一个值得深化讨论的课题。 我们认为，借鉴主体教育论、集体教育论等现代教育理论的理念与成果，建构以三步(一手抓，扶着做，大胆放)，三环(班级管理核心环，班级管理制度环，班级管理队伍环)为主体的班级管理模式，让同学有意识，有目的的学习和生活，自觉遵守学校的各项规章制度，实现同学自主管理。 (二)三步三环管理模式的详细应用 1、三步模式的运用于实践 一般来说，在实施同学自主管理的过程中需要经受三个阶段： (1)班主任主导管理班级一手抓 班级作为学校管理的基本单位，是一个小

36、集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。而班级的管理主要靠的是班主任，一开头班主任的管理尤其重要。七班级的同学从学校升到了学校，无论是学习环境和学习进程都发生了转变，到了学校，班主任想要一个步调全都，整齐划一的班级集体，就需要花大量的时间和精力。班主任虽然是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特殊多、特殊细。(班主任)大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操劳，事事要亲历亲为。班主任在为班级奔波的同时，也可以渐渐的务实好班干部的人选，然后通过自荐和选举，选拔出一批得力的班干部人员，渐渐培育。 (

37、2)师生共同管理班级扶着做 班级工作千头万绪，学校的大部分工作都与班级管理有关。若单纯依靠班主任一个人管理、跟踪，即使一天24小时工作，效果也不好，班主任也没有这样的体力和精力。要让同学参加到班级管理当中来，七班级开头培育的班干部在此时可以发挥作用了，一方面可以减轻班主任的压力，另一方面也可以看看班干部们管理班级的力量。比如可以让宣扬委员负责策划某期黑板报，卫生委员负责一次大扫除人员的支配等等，但是班主任不能完全放手，还需要在幕后做一些收尾工作。记得七班级下学期的一次大扫除，卫生委员把人员支配好后，两个负责到垃圾的同学有看法，他们嫌脏，死活不愿去倒，卫生委员在一旁傻站着。我了解状况后二话没说，

38、立刻把垃圾去倒了。这时同学傻眼了，纷纷到办公室向我赔礼，保证以后不再犯同样的错误了。 (3)同学自主管理班级大胆放 班级是一个集体，需要老师和同学一起努力，出谋划策，要管理好一个班级，就应当最大限度地发扬民主，充分调动同学的乐观性。要提高班级管理工作的效率，光靠班主任和几个班干部还是不行的。尤其是在班主任外出时，几个淘气同学总是要冒出来，做一些离谱的事情。早在十九世纪，英国哲学家斯宾塞就说过：记住，你管教的目的应当是培育一个会自我管理的人，而不是一个靠别人来管理的人。一个健康向上的班集体除了团结互助，更重要的是人人是班级的仆人，个个是班级的管理者，变外在的约束为内在的自律，自主管理班级。 2、

39、三环模式的运用于实践 在班级管理中，班主任除了要处理好三个步骤，还要处理好三个环节： (1)班级管理核心环，班主任要认清什么是班级管理的核心; 对每个班主任来说，一个严厉活泼、乐观上进的班集体，是梦寐以求的。尽管班级管理有着不同的方法和途径。但是有一点至少是相同的，那就是每一个同学对班级要有责任感。我认为，同学责任感的培育，是班级管理胜利的核心。一个同学只有对班级有一种责任，他才会真正为班级着想。所以同学责任感的培育也是班主任的必修课之一，尤其是现在的孩子，总是斜着眼睛看人。 有一段时间，我班同学总是喜爱埋怨别人：上课有人说话，同学自修课讲话影响了我的学习，同学喜爱拿我的学习用品等等。其实这些

40、同学都犯了同一个毛病：只说别人，不看自己。为了引导同学自省，我设计了一堂班队课个人和集体，要同学谈谈个人对集体的重要性。学习基础较差的同学说：我考试不及格，就影响全班的平均分。体育委员说：我们在队形队列竞赛时，一个同学走不好，就会影响整个班级的形象。同学们都发言了，很踊跃。这次活动对同学来说是一次心灵的盘点，课后大家在思索自己的责任心，自己该为班里做点什么? (2)班级管理制度环，班主任要有一套有效的制度来约束同学; 俗话说，没有法规，不成方圆。一个班级假如没有一套合理的管理制度，师生就没有是非观念，没有行为规范，或无所适从，或各行其是。因此，班主任必需从班级实际需要动身，制定切实可行的班级制

41、度，充分发挥班级制度的乐观作用。以前我也有一大套制度，制定的初衷想要好好管理班级，但是时间一长，无论是老师还是同学都麻痹了。班级管理日志、班级负责人工作责任制、班级卫生承包责任制、班级一周状况反馈细则等形同虚设。这学期我做了一下转变，利用两节班队课的时间，让同学自己制定各项制度，等到全部出炉后，同学对各项制度也了解地差不多了，由于亲口说的比别人给的简单记住。接下来我就负责把它整理出来，作为班级公约张贴到教室前面的墙上。接下来我的管理工作就比较主动了，一旦谁违反了上面的哪一条，就要受到全班同学的责备，集体舆论的力气是不行估量的，况且有些还是从他自己嘴里说出来的。 (3)班级管理队伍环，班主任要培

42、育好几支队伍来共同管理班级。 一名班主任想要管好一个班级，必需要抓好几支队伍的建设。培育和锻造一支得力的班干部队伍是带好班集体特别重要的条件。同时各科的科代表队伍，小组长队伍，每天值日生的组长队伍，这些都是班主任要关注的对象。科代表有没有责任，直接关系到同学学习这门学科的爱好和成果。小组长有没有责任，关系到整个小组同学的作业完成状况以及上交状况。大部分同学放学以后同学都急着回家，值日生工作敷衍了事，班主任支配一个有责任心的组长，她能做好一切后续工作，把教室搞得井井有条，省了班主任不少的心。七班级时，我依据同学名单简洁地支配了值日生和组长，没有去考虑谁负责谁不负责。但是到了其次天就有值周老师来汇

43、报，要么卫生打扫不彻底，要么包干区没有打扫，要么饮水机没有关等等，这种丢三落四的现象常常发生。我渐渐转变了支配值日生的方法，现在我每周支配一位工作负责的女同学来做值日生组长，由她全权负责班级的卫生工作。这样一来，上述问题就没有了。 四、有效的农村学校班级管理模式实践的思索 作为和谐教育、和谐班级建设的追求者，我觉得在这里，还很多值得深化考虑的内容。 1、留意班主任的言传身教。 班主任和同学接触最多，几乎每天都要接受同学的严格监督，班主任的一言一行无不对同学起到潜移默化的教育作用。这种教育是巨大的、深远的，甚至是终生的。因此，班主任必需加强自身修养，方方面面做好同学的表率。假如一个班主任每天在教

44、室里强调，要求不要乱扔垃圾，我觉得还不如亲自去体验一次，当着全班同学的面，把垃圾筒外的垃圾捡进筒内，这样效果比较好。 2、留意处理好与科任老师的关系。 班主任与科任老师是班级教学的主要力气。班主任与科任老师的关系是否协调、和谐，直接影响到各方在教学中的心情，直接影响到同学的学习成果;只有班主任与科任老师的关系协调，建立伴侣关系，才能相互鼓舞，充分发挥大家在教育教学中的乐观作用。假如班主任与科任老师的关系不和谐，心生隔阂，就会在同学间造成不良的影响。 3、留意处理好与家长的关系。家庭与学校是同学的两个相对固定的生活空间和成长摇篮。要使同学健康成长，班主任和家长的合作是不行少的。家庭应亲密协作学校开展的工作，学校也应当对家庭教育进行指导和协作。作为家长要关怀孩子，了解孩子，由于父母才是孩子的第一任老师，对孩子的成长起了不行估量的作用;作为老师在工作过程中也需要家长的协作，尤其与学习成果不良同学的家长要取得联系，只有了解状况，才能做好工作。 学校班主任个人工作方案8 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面对全体同学，对同学全面实施素养教育，注意培育同学的创新精神和实践力量，加强对同学的世界观、人生观、价值观的教育，使同学能正确对待学校毕业这个人生的重要转折，使全班同学都能顺当